河北省滦南县青坨营中学七年级英语《Unit7 How much are these socks？（第三课时）》导学案（无答案）.doc

unit7 how much are these socks？（第三课时）课题课时第三课时授课教师教学目标知识目标: 掌握数字10至31的读法，掌握数字的拼写规则能力目标：通过本课的学习，应该掌握数字10-31的拼写规则，并运用这些数字进行计算，进一步巩固在社会实践中学会买卖商品。情感目标：培养学生养成生活简朴的习惯。重点难点数字10至31的读法和写法教学内容师生随笔一、自主学习(学生课前完成)感知单词：1.十 2.十一 3.十二 4.十三 5.十四 6.十五 7.十六_ 8.十七 9.十八_10.十九 11.二十 12.三十 预习任务：任务一：结合单词表，请同学们认真预习44页单词，仔细读一读，里面可能有你不会读的单词，不要气馁，向同学和老师请教一下。不会读的请写下来吧！ 任务二：完成课本44页1b ，将数字与单词匹配，并找出哪两行的数字位置不对。任务三：试着总结一下这些数词的拼读及拼写规则。二、合作学习（预计时间30分钟）task1勇于尝试：组长将不会读的单词汇总，教师示范讲解后小组展示单词朗读，并组织学生总结这些数词的拼读及拼写规则。（预习检查）。（预计时间8分钟）task2打通耳朵：（预计时间3分钟）听1a中的数词的读音，然后跟读。task3挑战自我：（预计时间5分钟）组长带领本组同学订正1b答案，组长在组内说汉语，其他任一名学生快速地说出英文单词，最后，老师在班内检查一下。task4听力练耳：（预计时间5分钟）1播放录音，让学生圈出听到的1a中的数字2再次播放录音，让学生在图中圈出萨利和妈妈谈论的物品，在萨利所买的东西上打勾task5口语展示：（预计时间5分钟）两人一组根据示范及2b中的插图，练习对话。最后，老师找学生展示。a:how much are the red socks?b:theyre $8.三、知识探究（预计时间3分钟）今天学习的数词，它们的拼读和拼写有什么规则，你掌握了吗？快总结一下吧！基数词的拼写规律：1 112是独立的单词，需特殊记忆。2 1319是以teen结尾，并有双重音3 3090 以ty 结尾4 几十几要用连词符（twenty-four）5 三位数词需注意百位和十位之间加and148 one hundred and forty-eight四、巩固提升（预计时间分钟）运用今天讲的数词巩固练习43页的对话，先两人结组准备一下，然后有序地展示，其他的同学要认真地听，要听出它们在谈论什么东西，价钱是多少，并做好记录。五、当堂反馈（预计时间5分钟）（做3分钟讲2分钟）1、知识反馈：写出下面数字的英文写法31 25 16 11 13 30 9 19 29 35 40 12 2、能力反馈：对画线部分提问（侧重中差生，组长在组内订正答案并找出共同出错的题目及原因） 1.my name is dote. ？2.they are in the room _?3.the socks are $7 _?4.the sweater is green. _?六、课后作业:下面让我们一起来完成这个表格吧！1-1