《草》之优秀获奖课件.pdf

2013 11 11 草 2013 11 12 教学目标 1 体会动作描写 神态描写 心理描写以 体会动作描写 神态描写 心理描写以 及细节描写的表达作用 及细节描写的表达作用 2 理解课文塑造了以周副主席为代表的老 理解课文塑造了以周副主席为代表的老 一代无产阶级革命家的高大形象 一代无产阶级革命家的高大形象 学习运用多种描写手法刻画人物学习运用多种描写手法刻画人物 重点难点重点难点 1 重点 理解文中关键语句的深刻含义 重点 理解文中关键语句的深刻含义 2 难点 理清课文的线索 难点 理清课文的线索 2013 11 13 作者简介作者简介 王愿坚 山东省诸城县相州王愿坚 山东省诸城县相州 镇人 当代作家 创作镇人 当代作家 创作 党党 费费 粮食的故事粮食的故事 七根七根 火柴火柴 普通劳动者普通劳动者 等十等十 多篇短篇小说 本文是作者多篇短篇小说 本文是作者 从从1976年底到年底到1977年年7月连月连 续写的十篇以长续写的十篇以长征征为题材的为题材的 短篇小说中的第四篇 短篇小说中的第四篇 2013 11 14 课文中的 草地 特 指松潘草地 即松 潘高原 在四川省 阿坝藏族羌族自治 州北部 为阿尼玛 卿山 岷山和巴颜 喀拉山之间的高原 平均海拔3000米左 右 多草甸 沼泽 为四川省主要牧业 基地 1935年中国 工农红军长征经过 这里 2013 11 15 导入新课 第一单元的课文为我们再次翻开了历史的画卷 第一单元的课文为我们再次翻开了历史的画卷 无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们无数的革命先烈和战士用生命换来了今天我们 甜蜜而安逸的生活环境 从第一单元的课文中甜蜜而安逸的生活环境 从第一单元的课文中 我们发现 在长征过程中 无论是五岭 乌蒙 我们发现 在长征过程中 无论是五岭 乌蒙 还是蚊虫 野草 对于长征来说 都是极大的还是蚊虫 野草 对于长征来说 都是极大的 困难 同学所预习的困难 同学所预习的 草草 一文所展示的 不一文所展示的 不 再是你以前读到的富有顽强生命力的草 也不再是你以前读到的富有顽强生命力的草 也不 是你看到的滚着晶莹露珠的草 而是是你看到的滚着晶莹露珠的草 而是 草 草 争夺红军战士生命展现革命家高尚人格的争夺红军战士生命展现革命家高尚人格的 2013 11 16 正音正音 蔫 蔫 ni n 巴 巴 枯萎枯萎 抽噎 抽噎 y 霎那 霎那 sh 背 背 b i 阴阴 绽 绽 zh n 开开 火燎 火燎 li o 愠 愠 y n 怒 愤怒 生气怒 愤怒 生气 焦灼 焦灼 zhu 非常着急非常着急 踉 踉 li ng 踉跄踉跄 qi ng 跄 走路不稳跄 走路不稳 2013 11 17 浏览课文 感知课文 浏览课文 谈谈你阅读后的浏览课文 谈谈你阅读后的收获收获与与感受感受 阅读课文 理清线索及情节 学生讨论 阅读课文 理清线索及情节 学生讨论 交流 交流 理清本文记叙的要素 理清本文记叙的要素 2013 11 18 明确要素 明确要素 1 时间 从昨天到今天 时间 从昨天到今天 2 地点 长征路上红军所经过的那片草地 地点 长征路上红军所经过的那片草地 3 人物 红军某班和周副主席 人物 红军某班和周副主席 4 起因 某班红军战士因吃野菜而集中毒 起因 某班红军战士因吃野菜而集中毒 5 经过 正巧遇到一支紧急救援队 杨光 经过 正巧遇到一支紧急救援队 杨光 班长才舒展颜眉 班长才舒展颜眉 6 结果 中毒的红军战士脱离危险 周副 结果 中毒的红军战士脱离危险 周副 主席宽主席宽 慰而笑 慰而笑 请根据要素 说出故事的开端 发展 高请根据要素 说出故事的开端 发展 高 潮和结局 并划分段落层次 潮和结局 并划分段落层次 2013 11 19 明确线索 全文以全文以 草草 为线索安排故事情节 为线索安排故事情节 红军战士误食毒红军战士误食毒草草而中毒而中毒 周副主席辨毒周副主席辨毒草草 尝毒 尝毒草草 周副主席议吃周副主席议吃草草 红军战士悟真理出于 红军战士悟真理出于草草 这样写 结构紧凑 脉络分明 有力地刻画了这样写 结构紧凑 脉络分明 有力地刻画了 人物形象 表现了小说的中心意思 人物形象 表现了小说的中心意思 紧扣紧扣 草草 组织材料 安排情节 表达中心组织材料 安排情节 表达中心 2013 11 110 2 根据时间顺序划分课文的层次 根据时间顺序划分课文的层次 第一部分 第一部分 1 1 5 5 故事的开端 故事的开端 第二部分 第二部分 6 166 16 故事的发展故事的发展 第三部分 第三部分 1717 3636 故事的进一步发展和高 故事的进一步发展和高 潮 潮 第四部分 第四部分 3737 结尾 故事的结局结尾 故事的结局 2013 11 111 继续学习课文 1 思考 根据文中的文字及内容 说说 思考 根据文中的文字及内容 说说 文中所刻画的人物形象 并结合具体内文中所刻画的人物形象 并结合具体内 容 谈谈刻画的方法 容 谈谈刻画的方法 学生小组使用 讨论交流 学生小组使用 讨论交流 找出杨光知道是周副主席后的心情 动作 神情的找出杨光知道是周副主席后的心情 动作 神情的 词句 并以此分析人物形象 词句 并以此分析人物形象 阅读阅读26节的最后一句 品味这一句动作 神态描写节的最后一句 品味这一句动作 神态描写 的作用 的作用 2013 11 112 明确 1 立时惊住立时惊住 惶惑惶惑 不安不安 大大 吃一惊吃一惊 觉得心头像刀在绞觉得心头像刀在绞 这些描 这些描 写心理活动的词语 形象而细腻地描绘写心理活动的词语 形象而细腻地描绘 了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那 复杂的感情变化过程 最后聚焦到对周复杂的感情变化过程 最后聚焦到对周 副主席病体的副主席病体的关切和忧虑 充分表关切和忧虑 充分表 现了红军战士对周副主席的爱戴现了红军战士对周副主席的爱戴 和敬重之情和敬重之情 2013 11 113 2 周副主席尝毒草时的动作和神态如 周副主席尝毒草时的动作和神态如 何 把描写周副主席动作 神态的词圈何 把描写周副主席动作 神态的词圈 出来 细细品味作者用词的精妙 出来 细细品味作者用词的精妙 学生小组使用 讨论交流 学生小组使用 讨论交流 2013 11 114 亲自尝有毒野菜是全文的高潮 作者动作一系列亲自尝有毒野菜是全文的高潮 作者动作一系列 描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词 描写周副主席尝有毒野菜的动作和神态的词 举举 起起 看了看看了看 放进放进 咬下了一点咬下了一点 干裂的嘴唇闭干裂的嘴唇闭 住了 浓密的胡须不停地抖动着 一双浓眉渐渐住了 浓密的胡须不停地抖动着 一双浓眉渐渐 皱紧了皱紧了 吐掉了残渣吐掉了残渣 还给杨光还给杨光 这些词语和句 这些词语和句 子 子 充分表现了作为红军革命领袖的周充分表现了作为红军革命领袖的周 副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾 副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾 对红军战士生命和健康高度关注 对革对红军战士生命和健康高度关注 对革 命大业极端负责 无比忠诚的高尚品质命大业极端负责 无比忠诚的高尚品质 和非凡气度和非凡气度 接下来写周副主席接下来写周副主席 非常明确非常明确 的命令 以及的命令 以及 对年轻卫生员惊叫的回答和示意 对年轻卫生员惊叫的回答和示意 进一步表进一步表 现了周副主席的高尚品质和伟人气度现了周副主席的高尚品质和伟人气度 2013 11 115 探究 课文中有些话看起来平淡无奇 仔探究 课文中有些话看起来平淡无奇 仔 细想想又觉得余味无穷 阅读下面的句子 细想想又觉得余味无穷 阅读下面的句子 你有怎样的感受 你有怎样的感受 1 1 他的 语气里透着深深的感情 他的 语气里透着深深的感情 等等 你们长大了 你们长大了 就会就会想起这些草 懂得这想起这些草 懂得这 些草 些草 就会就会看到 我们正是因为吃草吃看到 我们正是因为吃草吃 得强大了 吃得胜利了 得强大了 吃得胜利了 2 就在这一霎 他看到了 就在这一霎 他看到了伟大伟大战士的那颗战士的那颗 伟大伟大的心 的心 2013 11 116 明确 1 1 一句中两个 一句中两个 就会就会 强调了青年一代继承并强调了青年一代继承并 发扬革命传统的必要性 强调了革命精神 革发扬革命传统的必要性 强调了革命精神 革 命意志对于壮大队伍 克敌制胜的重要性 命意志对于壮大队伍 克敌制胜的重要性 2 2 第二句 前一个第二句 前一个 伟大伟大 指周副主席是指周副主席是 全军都敬爱的人全军都敬爱的人 后一个 后一个 伟大伟大 指 指 周副主席关爱红军战士生命和健康 唯周副主席关爱红军战士生命和健康 唯 独没有关心自己的高尚人格 正视困难 独没有关心自己的高尚人格 正视困难 藐视困难的大无畏英雄气概 以及善于藐视困难的大无畏英雄气概 以及善于 引导 启迪红军战士的高超领导艺术 引导 启迪红军战士的高超领导艺术 2013 11 117 思考 思考 1 课文以课文以 草草 为题目 有什么含义 为题目 有什么含义 2 正文前面有一段引语 其中的正文前面有一段引语 其中的 最甜最甜 的含的含 义义 1 课文以课文以 草草 为题目 既交代了故事发为题目 既交代了故事发 生的背景 又提示了小说的线索 还以生的背景 又提示了小说的线索 还以 此引发出思想的火花 此引发出思想的火花 2 正文前面有一段引语 其中的正文前面有一段引语 其中的 最甜最甜 一语双关 既指一语双关 既指 糖糖 甜甜 更指今天的 更指今天的 人们继承了当年红军长征的革命传统 人们继承了当年红军长征的革命传统 用这笔巨大的精神财富去创造更美的生用这笔巨大的精神财富去创造更美的生 活活 2013 11 118 拓展练习拓展练习 从课文提供的材料想开去 以从课文提供的材料想开去 以 说吃草说吃草 为话题 谈一点或几点自己的看法 为话题 谈一点或几点自己的看法 与同学交流 可以从以下几个方面考虑 与同学交流 可以从以下几个方面考虑 1 忆苦思甜 继承和发扬革命优良传统 忆苦思甜 继承和发扬革命优良传统 2 从周副主席尝毒草 议毒草 学习他的高尚人格 从周副主席尝毒草 议毒草 学习他的高尚人格 大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神以及闪光的辩大无畏的英雄气概 革命乐观主义精神以及闪光的辩 证法思想 证法思想 3 要懂得植物学方面的有关知识 学会识别无毒和 要懂得植物学方面的有关知识 学会识别无毒和 有毒的野菜 以便保护自己 战胜困难 有毒的野菜 以便保护自己 战胜困难 4 今天 人们已解决了温饱问题 过上了小康生活 今天 人们已解决了温饱问题 过上了小康生活 开始以吃野菜这时尚 这是物质生活水平进一步提高开始以吃野菜这时尚 这是物质生活水平进一步提高 的表现 体现了改革开放带来的好处 的表现 体现了改革开放带来的好处 5 鲁迅先生曾说 鲁迅先生曾说 我好象一只牛 吃的是草 挤出我好象一只牛 吃的是草 挤出 来的是牛奶 是血 来的是牛奶 是血 又把自己当做是人民大众的又把自己当做是人民大众的 孺孺 子牛子牛 从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神 从牛感受鲁迅先生倡导的奉献精神 2013 11 119 质疑问难质疑问难 2013 11 120 总结总结 这篇小说描述了长征过草地的时候 重这篇小说描述了长征过草地的时候 重 病在身的周副主席得知红军战士因误病在身的周副主席得知红军战士因误 食有毒的野菜而中毒的险情 他置个人食有毒的野菜而中毒的险情 他置个人 安危于不顾 不仅仔细辨识毒草 而且安危于不顾 不仅仔细辨识毒草 而且 亲口咀嚼毒草 果断作出英明决策 引亲口咀嚼毒草 果断作出英明决策 引 导红军战士正确对待困难 从而成功地导红军战士正确对待困难 从而成功地 塑造了以周副主席