月考心得总结范文4篇.doc

月考心得总结范文4篇 刚刚进行完第二次月考，从紧张中稍稍吐了口气，在前两次的月考经历之后，我得到一些学习经验，想和大家分享分享。 首先，学习贵在于积累。考试只是对一段时间学习的总结，而对知识的掌握，要从日常学习过程中慢慢积累。每一节课，每一次的作业，都会成为考试时知识点的所在。如果在平时的学习中有所疏漏，短促的复习阶段是不容易不会去的。所以，要记好课堂笔记，学会每天自主复习一天所学的内容。这样，到考试临近，就不会慌张，而是运筹帷幄了。 其次，在平时的学习中如果遇到什么疑问，应当及时向老师同学寻求帮助，弄清楚该怎么做。有疑点不要拖，因为如果你没有及时解决问题，会造成一个很大的漏洞，不易于日后的查漏补缺。 再者，做好阶段性的自主复习，不要只限于老师布置的作业，要自己根据学习上的不足针对性的寻找有价值的题目。宁可牺牲一些娱乐的时间，弥补学习上的缺陷。 最后，注意劳逸结合也十分重要。每次面临重大的考试之前，不要过度学习，要合理安排学科复习时间。其实，只要注重日常学习的每一个环节，你就不会感到临考时还有很多没有掌握。 第二篇：软考心得总结2100字 计算机学习要经历一个从理论实践理论的认识不断深化的过程，下面谈谈本人通过软件设计师考试的一些体会。 软件设计师考试大纲中计算机与软件工程知识 (1)首先基础知识中涉及到计算机硬件的内容和多媒体知识以及语言知识问题，这是一个量的积累，最后实现质的飞跃。 (2)数据结构部分，这是首次学习线性表、数组、广义表、树、图、查找算法和排序及算法的分析等。这部分的学习，要吃透理论、适当加大习题量、最好能结合上机，深化理解。数据结构好比是武功中的内功，数据结构学习用了我一至二年的时间，以自学教材为主。吃透理论就是反复读书，以一本书为主(目前清华大学严蔚敏老师的数据结构是一个经典)，可能的话，再搜罗其他版本的教程，这样可以互相印证，就同一问题，多看几本书这一做法，也可推广到其他学科的学习中。 (3)操作系统知识，主要从资源管理的角度来分析系统功能的实现。假设你要设计一个新的操作系统，如何实现它?操作系统理论就是向读者逐步介绍和解释。重点是五大管理职能的实现及其原理。 (4)计算机网络中对ISO/OSIRM七层的划分以及各种协议的功能。传输理论、互联设备、Inter知识，除参考模型理论外，其他的比较比较凌乱。 (5)系统安全问题是目前社会关注的问题，也是应用价值较高的知识，可结合现实中的相关问题来加深理解。 软考中的信息化、标准化知识是新增考点，是对基本素质的考查，也要重视。 专业英语，不是软件考试特有的，是专业知识+英语水平，考前不需专业准备，平时有意识地上网读点英文专业资料。 软考的考试内容既是大学计算机本科专业的必修课，同时又有着鲜明的侧重点，这对于没有经过系统学习的朋友们来说，无疑是一次全面、深入学习的机会，无论是自学或是参加培训，只要去学了就会对计算机有更深入全面的了解，而不只是停留在过去那些肤浅的认识上面。 以上是专业背景知识，是对软件设计师基本素养的要求。 软件设计师的专业能力 软件设计师，关键是设计软件的能力。考试大纲要求:要熟悉软件工程、软件过程改进和软件开发项目管理的基础知识;熟练掌握软件设计的方法和技术;掌握C程序设计语言及指定的四种面向对象语言中的一种。这部分专业能力严重依赖工作实践，要求有一定经验的积累，是具有工程师的实际工作能力和业 务水平的体现，但目前大量在校生参加考试，虽没什么工作经验可言，但通过学习和借鉴，仍可以取人之长，补已之短。 这部分内容主要体现在下午的考试题中，现就如何应对下午的考试进行分析: 在近几次考试中，下午试题分五个题目，一个数据库、一个程序填空题、一个面向对象的语言题，另两个题目分别为数据流图、UML或流程图等。数据库题目，要求补全SQL语言，这要求考生熟悉SQL的语言，无论对上午题目还是下午题目都很重要。这是学习和复习的一个重点。 数据流图，DFD是一种分析系统数据流程的图形，意在让用户理解系统的功能、输入、输出和数据存储等。请认真弄清其应用后，在画出数据流图的情况下，系统的功能也就确定了，再经过细化，逐步向物理结构迈进。考核时，试题多从父图和子图的平衡来分析。这部分内容，解题的关键是高度重视题目说明，务必正确、深入理解其内容，必要时要读几遍，同时对于给出的图表，也要务必看懂。这样答题就轻松了，答案实际就蕴含在说明中。 流程图类题目，是大家再熟悉不过的了，它就一个具体问题的解题思路进行描述，是面向过程的。但所求问题是千差万别的，因此应理解思路，细心作答。 程序填空是答题形式最简单同时也是难度最大的。为便于阅卷，这类题目以程序填空形式出现，这不仅要求理解问题本质，同时也要弄清作者解题思路，这一点比自己独立完成程序设计要难得多。依个人经验，首先要针对问题，设计自己的思路，解决问题，确定先后顺序;然后试读程序，如果思路大体一致，题就容易解决了，如果思路不一致，就要设法弄清每一段代码的功能及其逻辑结构，进而弄清命题人的解题思路，再顺势解决问题。人们常讲，答案就在题目中，这是对的。在分析问题过程中，找到所求答案。不过前提条件是考生要熟悉这种语言，又要明白解题思路，这样才能正确作答。 近年来对于统一建模语言UML考查较多，已引起了考生的注意。它代表了软件工程的发展趋势，目前是可视化建模的事实上的工业标准。人们对于图的理解相对其他形式更容易一些，图能更清晰地描述和说明问题的本质，因此，UML体现了这一特点。这类题目难度与数据流图相似，自然解题思想也相同。从形式上看，数据流图更朴实一些，UML类的题目则透出一种新颖、现代的气息。最后的题目面向对象语言是一个选做题，给考生以自由，可以发挥个人的优势。命题已注意到不同语言的考查难度的一致性，要求考生就同一问题回答，实现了形式上的公平。 应考的核心问题 要高度重视近几年的试题。试题是对考试大纲的外化，是对相应知识的梳理，直接体现考查意图。如能把历年试题研究几遍，通过考试不成问题。因此，一个高效的学习方法，就是先研究历年考试题，通过做题，巩固已有知识，强化能力。针对试题不同内容，进行归纳总结，找出自己的优势和不足，然后带着问题去读书，查找相关资料，做到有的放矢，针对性强。从应考角度讲，这种方法效率可能最高。 考试是对参考人的综合性评测，每个考生只要答对60%的题目就能通过考试。考过了，意味着一个学习阶段的终结，另一个学习阶段的开始，是对个人知识体系和实践能力的检测。 我的考试经验:考前集中学习是必要的，研究往年考题很重要，考试信心要增强。虽然软考的通过率并不高，但要相信“天道酬勤”的道理。 第三篇：心得总结2200字 心得总结 Ap10115班学长廖燕芳（ap0811420） 从开学到现在，不知时光的匆匆流逝，如今的现在已是一个学期的三分之二阶段了，而一切有关新生的适应期也已经趋向平静稳定了，但同时，却是另一种容易对大学生活感到迷茫和失落心理的阶段。作为一名新生学长的我，这很有必要对此进行着手解决和进行有关引导。 其实，从接近期中阶段我就已经开始对我所带的那个班的每一个新生进行深入的沟通了解了，每一次与每一个新生的谈话和沟通，我都会从他们身上发现一些困扰着他们生活学习的问题， 记然后加以思考后， 指引和开导。 一样的， 如下： 1、 建议对策： 不少， 题型的参考书进行自学，把不懂的知识点弄懂，再不懂，就问老师或同学，直到弄懂为止，千万不能积累着不管。 2、 建议对策： 清楚知识点，然后掌握学会举一反三，最后是放宽心态，认真学习后科目并不难。3、 建议对策： 与生活作息、 习的情况下， 是可以提高自己处事和待人的工作能力， 习和生活作息。 4、 建议对策： 完成了高考时的目标后对自己的人生还没有一个大致规划的想法， 已有所不同， 此时就必须学会调整心态， 个缩小落差调整，这样学会慢慢去接受及尝试。再者，就是多与同乡或师兄师姐谈心诉说，将心中的郁闷烦恼讲出来， 获的，都能学到东西的，只是自己有没有发现而已。 5、 建议对策： 大家都不同的地方， 下互相迁就， 好了。除了会当场给他们提出解决的建议外，私底下我还会对他们所提出的问题做个总笔过一段时间会再去看望他们，然后根据当时他们的一些调整再做适当的正所谓人不同，对待同一件事情也会有不同的看法和解决方式，所表现出的心态也是不因此，从11月初到11月底为期一个月的时间里，我发现新生中所存在的问题困惑尽可能坐在前排，这样与老师近距离接触就不容易分心，同时注意力也相对提高能相对较好的接受到老师的讲课内容。课后，应尽可能多进图书馆进行自学，找相关去找相关的参考答案书或资料，切忌不能抄作业，借助相关类似的题目答案去弄做任何事都应将身体作为首位考量，没有了健康一切都做不好，因此，遇到社团学习有冲突的，应首先保证好自己的休息足够，然后在完成学业功课保证好学才尽可能去参与社团工作，毕竟在大学里学习依然是重要任务，而参与社团也总之，要学会分清主次，分清先后，协调好工作学由于是作为新生刚踏入大学旅程，对这个陌生环境还不能很好适应和熟悉，同时加上大学的生活作息习惯大学的学习与高中又是截然不一样，难免会从内心感到无所适从和有些失落感，好好正视所处的环境，然后做适当调整，将心中所想的与现实做学会释放压抑情感。另外，要明白其实做每一件事都是会有所收大学四年同在一个班集体，就相当于是一家人，家人间要学会包容和体谅。因为当然会有不同的生活习惯或风俗，此时，我们就应该在体谅的前提提出善意的建议从而做一些彼此适应的改变。只要都尊重对方，包容多一点就 在解决新生期中阶段所出现的一些问题后，我们学长三个也内部进行了两次讨论商量，对大学里的上课无法做到专心认真，同时，更是听不懂讲台上老师的讲课内容，有些甚至是接受不了，更无法消化。作业不会做，感觉每一科目都是这么难的。社团工作多，严重影响生活作息和学习。对大学感到迷茫，感觉这样过日子很空虚无聊，有时感觉在浪费时间。与同学相处方面，对某些同学的一些生活或行为习惯忍受不了。 最后在总结出班集体仲存在着几个比较大方面的问题，便率先进行了一次新生班干部培训。在培训上，我们提出了以下几个方面： 一、某些班干部对自己所担任的职位工作不清楚，导致班长和团支书在工作任务的执行下不太顺利，而且感觉班级工作太多太繁重，一时应付不过来。 二、班干部在处理班级事务方面的一些行为欠缺严肃，甚至有些班干在行为上有点不太相符，没有做到以身作则或起带头作用。 三、班集体的凝聚力不够，尤其在男生女生交流中还欠些紧密，但同学彼此间相处友好。 四、学习方面，大部分反映是听不懂，担心期末考，而且期中检测结果受打击。 五、兼职方面，有一部分同学在课余时间是尝试去做兼职的，有利也有弊。 针对这几个大方面，我们学长三个和十一个班干部为此进行了讨论，各自发表了观点，同时，也让班干部对自己职位进行阐述认识了解，我们学长适当以自己班的一些工作安排相对应于哪一些班干职位给以建议参考。同时，和他们讲述班干部都是互相搭配帮忙互助的，因为大学的活动很多，而且每一种活动都不能仅仅就只靠一两个班干部就负责好的，因此，应该互相配合协调，一同完成。除此之外，因为一些思想观念和习惯行为使得女生和男生不好意思走得太近，导致联系不紧密，因此整个班集体的凝聚力不够。为此，我们所研讨出的解决方案便是多些举行集体活动，让性格开朗的同学起促进作用，带动文静和含蓄的同学一起融入集体，共同友好爽快相处，当然，这需要时间，只要都努力，就会有成果。对于兼职与学习方面，只要控制安排得当，是没有多大问题的，但由于是新生，对大学还没有完全适应和安顿好的，我们学长是不大赞成他们去做兼职的，毕竟对兼职还不太清楚其定义以及性质，而且对于学习还不能很好掌握好的，担心会影响学习以及生活作息，另外更担心在做兼职时女生方面的安全问题。我们是鼓励去尝试那么一到两次，但绝对不赞成长时间定期接受兼职工作，不