河北省石家庄创新国际学校八年级生物上册 第三单元 第五章 绿色植物在生物圈中的作用导学案（无答案） 冀教版.doc

第五章 绿色植物在生物圈中的作用 学习目标：1、说出植物的三大作用的概念 2、记住植物在生物圈的作用环节预设：导学5， 读学15，+5，研学5， 展学10，知识链接1 生物圈是地球上所有的生物及生存环境的总体。范围包括整个水圈、岩石圈的上部和大气圈的下部。碳氧平衡是指大气中氧气和二氧化碳的含量保持相对稳定的状态。2 光合作用 二氧化碳+水 有机物（淀粉）+氧气3 呼吸作用 有机物+氧气 二氧化碳+水+能量4 蒸腾作用 植物体内的水分以气体状态从气孔散失到体外的过程读学积累 读一读 写一写一、 根据“知识链接”在书上用箭头完成58页 图3-5-1 代表光合作用 代表呼吸作用 代表蒸腾作用二、读文本及图3-5-2,3-5-3，3-5-4总结植物体在生物圈的作用 1.制造有机物，维持 2.吸收二氧化碳产生氧气，维持生物圈的 作用 3.促进和参与 4.人的衣食住行 5.动物的食物及 三、当堂练四、综合练习 1.在甘蔗的茎秆中贮存着大量的糖分，这些糖分是 （ ）a.由根从土壤中吸收来的 b.由甘蔗茎内细胞制造的 c.由甘蔗的绿叶光合作用制造的 d.由甘蔗的花制造的2. 王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）a.土壤中的水分和无机盐 b.土壤中的水分和空气中的二氧化碳c.空气中的水分和二氧化碳 d.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物3移栽植物应减去部分枝叶，这是为了（）a.降低蒸腾 b.降低呼吸 c.移栽方便 d.降低光合4. 移栽植物应尽量在苗期，而且要带土移栽，这是为了（） a.减少水分散失 b.减少幼根和根毛折断c.防止营养流失 d.防止植物不适应环境5 .某研究性学习小组制作了四个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中。请根据所学过的知识判断哪个瓶中的生物生存时间最短 （ ） 6. 公园内绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼。从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（）a光合作用和呼吸作用b呼吸作用和蒸腾作用c光合作用和蒸腾作用d蒸腾作用7.下列现象与生物的呼吸作用无关的是( )a手插进潮湿的种子堆里感觉暖和 b大树下面空气新鲜c农民伯伯在播种前要疏松土壤 d蔬菜水果冷藏保存 8.植物体的所有活细胞都能进行 （ ） a.光合作用和呼吸作用 b.光合作用和蒸腾作用 c.呼吸作用 d.呼吸作用和蒸腾作用9.上图表示某植物叶片上气孔的开放与关闭，箭头表示某物质控制气孔开闭时的运动方向，该物质是 （ ）a.水 b.氧气 c.空气 d.二氧化碳 10. . 有些植物到了秋冬季节就要落叶，这是为了（）aa.减少有机物的消耗b减少体内水分的散失cc.给根供应肥料d减少体内水分的运输11.下图是“绿叶在光下制造淀粉”实验的各步骤的示意图.请用图中编号及箭头表示实验步骤的正确顺序：_12.右图为植物呼吸作用的实验装置示意图，请据图回答:（1） 实验中要有黑布遮住大烧杯，其目的是_。（2） 第二天揭开黑布，小烧杯中的石灰水变_了，说明大烧杯内_浓度增加了。（3） 将燃烧的火柴放入大烧杯内，火柴立刻_，说明大烧杯内_的浓度大大降低。（4） 如果在烧杯中不放人植物，而放入一只小白鼠，还用黑布遮盖吗？_。 烧杯中有无相同的变化？_（有/无）。13.如下图，将整个装置放在暗处24小时；再置于光照下5小时，再取下a、b叶片，经过脱色、碘液等处理后，a叶变蓝，b不变蓝 取植株做成茎横切片，发现导管变成红色。（1）步骤的目的是 （2）步骤中脱色是脱去叶片中的 ，步骤证明植物进行光和作用需要 。（3）根据步骤的现象可得出水和无机盐是通过 来运输的。（4）在实验中植物运输水分的动力来自于叶片进行 所产生的。（5