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言谈之礼国旗下讲话 言谈之礼国旗下讲话篇一：国旗下讲话：“言谈举止有礼节, 文明住在我心里”活动提倡 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家早上好！升旗仪式，最为庄重，这凝聚了文明与热血的国旗，在文明礼节的氛围中显得更加艳丽。站在国旗下，我们要严厉认真，精神饱满，高唱国歌，不负于中华民族礼节之邦的美誉。我国最伟大的教育家孔子就曾说过：不学礼，无以立。孔子教育自己儿子，要做人必须先读好礼。可见孔子早已熟悉到文明礼节的重要。今天王老师要在国旗下发起一个活动提倡，它就是我后面的这个活动。同学们一起看看这是甚么？言谈举止有礼节， 文明住在我心里。甚么是文明礼节？文明礼节是一种品质，文明礼节是一种习惯，文明礼节是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的翅膀。文明礼节不是靠一个人遵守的，要靠我们大家一起遵守；良好的礼节习惯不是一朝一夕就可以把握，这就要求我们从现在做起，从点滴做起。文明礼节是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。那末怎样才能使言谈举止有礼节， 文明住在我心里呢？首先在学校见到老师和同学要主动站立问好。课间的时候不追撵,不打闹,上下楼道靠右行，在校园内稳定扔纸屑、要爱惜环境。午休时不打搅同学休息，不说脏话、不喧哗,影响了他人主动说对不起。其次在家里要做到尊老爱幼，勤俭勤俭，可以自己上学，不用父母接送。有事要外出时要跟父母说再见，回到家时主动向长辈问好，可以帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。再次在社会上，要遵守交通规则，不闯红灯、过马路要走斑马线等等。我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。听起来似乎很多，不过老师相信你们一定可以做到的，只要你英勇的迈出第一步。当你第一次跟老师打招呼时，心里或许会颤抖；当你第一次上学不需要父母送你时，心里或许会胆怯；当你第一次跟同学道歉的时候，不知如何开口，心里或许会犯愁；但这些都是使我们的校园更文明的理由啊，所以在这里王老师向大家提倡：文明礼节，从我做起、从现在做起。言谈之礼国旗下讲话篇二：国旗下讲话八礼四仪之课堂礼仪 八礼四仪之课堂礼仪 邵向阳 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天我国旗下讲话的题目是八礼四仪之课堂礼仪。 孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，必须从学礼开始。那什么是礼仪呢？礼仪是在人际交往中约定俗成的律己、敬人的一些程序和行为方式，它是一个人的内在修养、内在素质的外在表现。遇见熟人时的微笑问候，同学有难时的热情帮助，妨碍别人时的一声道歉，公共场合的轻声低语等等这些都是一种礼仪。礼仪可以使人们相处更加愉悦，礼仪可以使人类社会更加和谐。青少年学生理应掌握一些礼仪规范，在学习、生活中认真践行礼仪规范，把文明礼仪作为我们人生的必修课。 据此，江苏省教育厅曾专门发文，要求在全省中小学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪教育，号召同学们在八礼四仪的学习和体验中，从小做一个知礼守礼的文明人。“八礼四仪”内容包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。 “四仪”是入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。八礼四仪”内涵丰富，在教学楼串廊墙上有装贴，我们该认真学习、积极践行，今天我想讲其中一方面待人之礼之课堂上的尊师之礼。 同学们，作为学生，每天到校后，我们身处时间最长的是课堂。课堂不仅是我们学习知识的地方，也是展现我们良好的文明素质、礼仪道德的殿堂。课堂上的待人之礼我认为至少有6点。 、充分准备是一种礼节。每节课上课前，同学们要提前做好上课准备，预备铃响了又快又齐地找出本堂课所需学习用品，然后安静等候老师来上课。可有的同学预备铃响了，却还在讲话，老师走进教室准备上课了他还讲个不停，老师说翻书时，他才去找书，有时老师不得不停下来让学生去找书、找试卷，影响老师上课进度。所以，课前充分准备，也是对老师的尊敬，是课堂待人之礼的一个环节。 2、起立问好是一种礼节。起立问好应该是一个很正式的仪式，起立时全体同学要行动迅速，动作整齐，问好时要声音响亮，亲切自然，全体同学要目视老师，向老师行注目礼。可有的学生，上下课起立时动作迟缓，甚至不想起立，有的学生勉强站立身体却东倒西歪，腰腿扭曲，有的学生向老师问好时有气无力，语调怪异或哑口无声，有的学生目光不看老师，低头注视作业本，手还在写作业。这些都是不礼貌的行为。 3、迟到是一种礼节。如果我们因特殊情况上课迟到了，应该先在教室门外喊报告，得到老师允许后从教室前门进入教室，如果门关着，那就应在轻轻敲门的同时喊报告，经老师允许后，才能进入教室。如老师问迟到原因，学生要诚实回答，当堂不便说，也可下课后主动跟老师说清楚。可有的同学迟到后，尽管老师已经上课了，也不喊报告直接跨步而入，也有学生在上课后没有从前门进入的意识，觉得后门方便就从后门溜进教室。有的同学在允许进教室时，不管已经上课，仍然嬉皮笑脸，摇摇摆摆走向位置，要知道任何中途进入教室的行为，都是对老师教学的一种干扰，学生不仅要喊报告，而且要心怀歉意走进教室。 4、坐姿端正是一种礼节。课堂上的大部分时间我们是坐着的，坐要有坐的姿态，面对前方，直腰挺胸，双脚收于桌下。读书或写作业时眼睛与书本要保持一尺距离，前胸与书桌保持一拳距离，握笔手指与笔尖保持一寸距离。现实课堂中往往见到有学生侧着身子听讲，有学生把脚伸到走廊中间，影响老师走动，也有学生趴在桌子上看书写字，目光斜视课本。这些不良坐姿，不仅危害生长发育中的学生的身体健康，也是对老师的一种不珍重。 5、专心听讲是一种礼节。上课要精神饱满，专心听讲，不开小差，不做小动作。有的学生在老师眼皮底下，乘老师不注意偷偷讲话，吃东西，投纸团，有的同学任务观点做其他课程的作业，有的同学在课堂上昏昏欲睡，有的同学觉得热就哗啦哗啦扇扇子。有的同学觉得冷，戴着帽子围着围巾套着手套上课。还有学生在自习课上随便下位子走动等，这些行为破坏了课堂纪律，也是无视老师的存在。 6、举手是一种礼节。课堂上，我们要认真思考所学内容，积极回答老师的问题，勇于提出自己的问题，虚心向老师求教，但不能扰乱课堂秩序。提问或回答问题时一般要先举手，等老师允许后再起立发言，而不是在老师提问后，立刻坐在位置上随口抢答。你一言他一句，混乱一片。另外，明明自己会答的题目，全班同学一个都不举手，鸦雀无声，让老师得不到反馈信息，这也是对老师的一种不尊重。 同学们，以上就是在课堂上的最基本的6点礼仪，让我们以恭敬之心、崇敬之心，以得体的语言、适宜的举止，开始我们每堂课的学习，展现我们良好的风貌和素养，让礼仪之花在我们的课堂上盛开吧！言谈之礼篇三：五年级国旗下讲话：待人之礼 中国事文明古国，有礼节之邦的美称。礼貌待人是中华民族的良好传统。周恩来总理一向被人们称为礼貌待人的楷模。有一次，周恩来总理请一位理发师给他刮脸，一不谨慎，刮了一个小口子，师傅忙说：对不起。总理笑着宽慰他。事后，总理还一再向那位师傅道谢，尽力消除他的顾虑。我们小学生就应当讲文明，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，高雅而不粗野，要学会使用文明用语。对长辈，对老师表示尊敬时，要称呼您，请求他人做甚么或给予帮助时，要说请，他人帮助了自己时，要说谢谢，当他人感谢你或有事向你道谢时，要说别客气或没关系，当你无意中防碍了他人或给他人添麻烦时，要主动说：对不起。凌晨上学或路上碰到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说您早你好，分手时相互说再见。说话时要和蔼、忍让、高雅、得体，决不可以说脏话、粗话。可是，有些同学是怎样做的呢？在家里，略不如意，对长辈就任意发脾气，在学校，对老师不理不睬。同学之间打架，骂人，说脏话的现象，到处可见。明明是自己不对，却死不承认，当他人不对时，不能谅解他人的过失，当他人对自己表示歉意时，更是得理不让人。因而可知，假如人不讲礼貌，那末,很轻易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者他人会以为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变成怨恨，乃至发生冲突或发生意外。长此下去，他人还会阔别你，使你很难得到他人的帮助。但假如你是一个讲礼貌的人，碰到叔叔阿姨老师同学问个好，这短暂而又随便的语句，却能换来微笑和热情，让你受益非浅,他人会以为你是个有修养的人，愿意和你交往和帮助你，信任你，对你的成长有很大的帮助，再加上你的才干，在事业上便不难有成功的一日。礼貌要怎样培养呢？我们应当在平常生活中，加强学习，努力进步自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不谨慎撞到他人要道歉，和长辈说话要说您总之,我们要留意养成文明待