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文档简介

前滚翻体育教学设计一、指导思想本课针对低年级学生的心理和身体及接受能力的特点，注重教学的时效性。培养学生的自我保护能力，使学生循序渐进的掌握前滚翻技术。教学中以学生的想象为先导，以教师合理的纠正指导为辅助。充分调动学生参与课堂的积极性发挥学生的主体作用，并把思想教育贯穿始终。二、课的设计开始部分通过开“开火车”游戏，将课堂教学活动与现实生活结合起来，激发学习兴趣，培养学生观察生活能力，同时渗透交通规则意识，树立集体荣誉感。准备活动中以模仿小动物神态，提高学生的模仿能力及爱护小动物的良好品质。基本部分：教学中以游戏低头望天为切入点，组织学生体会低头团身动作，通过教师指导示范、讲解使学生所练习的动作更合理，让学生积极参与到活动中，从而锻炼学生的身体培养他们的身体的灵活性和协调性，提高学生在活动中互相学习互相合作的能力。结束部分：以放松内容提高学生的模仿能力及想象力，让学生在欢乐的气氛中消除疲劳放松身心。三、课时教案结构课的内容时间组织教法与要求场地设计教育内容开始准备部分一、 课堂常规 1、集合整队 师生问好 2、宣布内容 提出要求3、检查服装 处理问题二、队列练习开火车三、徒手操1、头部运动2、扩胸运动3、腹背运动4、弓箭步压腿5、绕膝运动6、踝腕运动四、蹲立起1231教法：1、 教师讲清练习内容。2、 教师指挥，学生练习。要求：1、 集合整队“快、静、齐”2、 精神饱满，注意力集中，动作整齐一致。_ _ _ _ _ _ 守纪律集体观念基本部分一、前滚翻口诀：前滚翻很简单蹲撑屈臂手撑垫蹬地低头抱成团蹲撑起立真好看20一、教法1、教师引导学生练习低头望天。2、练习划小船，垫上滚动练习 。3、教师引导学生进行合并练习。4、教师示范并运用儿歌讲解动作要领并示范保护帮助的方法。保护帮助：蹲立或跪立在垫子的侧前方，滚翻时，一手托肩，一手扶背臀。起立时，一手扶背，一手压小腿，帮助起立。 安全意识互相帮助基本部分重点：团身紧难点：动作协调连贯易犯错误：团身不紧游戏：换物接力 规则： 1、 交换物品必须放好才能起跑。 2、 听到发令后或击掌后才能起跑。 95、学生练习，教师巡视指导。6、学生展示。7、教师引导学生思考起立方法。8、分组练习，教师指导。9、个别学生展示，教师小结。二、教法1、教师讲游戏方法要求2、学生讨论自己布置场地并练习。3、教师巡视指导。要求：守纪律 认真练 * * * * 安全意识互相帮助合作交流敢于拼搏结束部分一、模仿放松二、教师小结三、宣布下课3分1、教师讲清放松内容、要求。2、师生齐
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