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文档简介

欢迎光临指导 第二节细菌 授课教师张广萍 观察种子的结构 学习目标1 了解细菌的发现和巴斯德的实验 2 描述细菌的主要特征 3 通过与植物细胞的比较 推测出细菌的营养方式 1 细菌是谁用什么发现的 2 新鲜肉汤放几天 变质了 大量细菌是怎样产生的 细菌的发现 荷兰人列文 虎克 能放大200 300倍的显微镜 巴斯德细菌是由原来已经存在的细菌产生的 巴斯德 微生物学之父 思考 从细菌的发现及产生故事中 你对科学的发现有什么样的认识 科学的发展与技术的进步密切相关 科学的新发现是建立在严密的思维和精细的实验基础上的 细菌的形态和结构 细菌有多大 有几种形态 螺旋菌 杆菌 球菌 比较不同之处 细菌的结构 DNA 鞭毛 细胞质 荚膜 细胞壁 细胞膜 细菌 试根据细菌的结构推测 细菌的营养方式是怎样的 多数细菌利用现成的有机物 这种营养方式叫做异养 细菌的生殖 分裂生殖 环境适宜时 细菌每30分钟生殖一代 假设你手上有100个 3小时后细菌的数目是多少 100 200 400 800 1600 3200 6400 你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯 来抑制有害细菌的繁殖呢 探索细菌生殖速度 根据今天学到的知识 你能解释细菌几乎无处不在的原因吗 两个特性 1 快速繁殖 一个细菌分裂为两个 不到半小时分裂一次 2 形成芽孢 环境不良时形成休眠体 环境适宜时又能萌发成新个体 芽孢 有些细菌在生长发育后期 个体缩小 细胞壁增厚 形成芽孢 芽孢是细菌的休眠体 一般条件下可以生存十多年 对不良环境有较强的抵抗力 特别能够耐受高温和干燥 请你了解 电镜下细菌的芽孢 小而轻的芽孢可随风飘散各处 落在适当环境中 又能萌发成新细菌 细菌的特征 1 下面描述的是细菌和真菌的一些特征 请将属于细菌和真菌的特征区分开 把字母填在空格上 细菌的特征是 A 个体微小 细胞内没有成形的细胞核 B 既有个体微小的种类 也有个体较大的种类 有真正的细胞核 C 能产生孢子 孢子能够发育成新个体 D 通过分裂的方式繁殖后代E 细胞内没有叶绿体 试一试 你能行 来 试一试1最先发现细菌存在的人是 通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的 3细菌的形态有状 状和状 4细菌和动植物细胞结构上最主要区别是 细菌虽有集中的区域 却没有成形的 5大多数细菌只能利用现成的生活 他们是生态系统中的者 6是细菌的休眠体 对环境有较强的抵抗力 列文 虎克 巴斯德 球 杆
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