这学期的最后一次家长会这么开最走心！.doc

这学期的最后一次家长会，这么开最走心！学生自制学习情况表、家长参加“期末考试”、心理师助阵家长会、会议聊什么由家长做主这样的期末家长会你见过吗？ “家长会”3个字总使人感到严肃，尤其容易让学习不大好的学生及其家长坐立不安，但这绝不应该是我们召开家长会的初衷。成绩汇报有没有更好的方法，让所有孩子都能得到相应的认可？沟通学生问题有没有更适宜的方式？还有哪些新颖的家长会能助力强化家校联盟的教育效应我们准备了多组案例供您参考，希望在这个期末，有更多的走心家长会送孩子和家长步入快乐暑假！ 学习情况汇报，有比发成绩单更好的方式 把家长会办成学生作品展示会 网络 我把孩子们一个学期以来的成绩展示出来，把家长会办成了一个学生作品展示会。 展示分为三部分：第一展区展示的是学生的作业本、练习本、写字本、日记本等。平时家长只看到自己孩子的本子，家长会的展示使他们可以看到全班孩子的本子，可以明确自己孩子还存在哪些问题，孩子的综合能力在班级处于什么位置。这对进一步加强家校联系共同培养学生的行为习惯将大有益处。 第二展区展出的是一个学期以来孩子们主办的每一期小报。别小瞧一张小小的报纸，它培养孩子多方面的能力，如写字能力、绘画能力、搜集整理资料的能力、审美能力等。看着浸满孩子们智慧和汗水的小报纸，家长们都是乐呵呵的。 第三展区展示的是孩子们的成功快乐袋，里面记载着他们一个学期以来获得的点滴成功，以及老师的鼓励和家长的寄语。班级走廊、教室里挂满了孩子们一个学期的学习成果，家长们看得津津有味。 学生自制信息包，让家长全面了解自己 郑州18中 为了使远道而来参加期末家长会的家长不虚此行，高一(2)班班主任李龙广老师将前期工作做到了极致。 他带领学生自制了个人综合信息包，包中的材料涵盖了学生入校以来的各方面的表现，尤其是学生自我绘制的各科折线图和柱形图，以及学生自我对近期来各方面表现的评价，不仅帮助家长全面了解了学生，也使学生自我的反思达到了较深的层次。 学生自制的个人综合信息包，以方便家长了解 发放成绩，请这样操作 王庆欣 为了保护孩子的隐私，学生的成绩是不能在家长会上“现场播报”的，若家长真想了解自己孩子在班级的“排名情况”，教师不妨借鉴国外的做法： 将每个学生的学业成绩装进信封，封闭好交给家长，谁也看不到谁的成绩，教师只是在黑板上写出各个分数段的人数，家长就可以通过这样的数据推算出自己孩子的大致排名情况。 这样既保护了学生的自尊，也比较含蓄地将家长最迫切想了解的情况告知了他们。 学生问题这样分析才能事半功倍 “专家门诊”，对学生表现把脉更准 杭州金城外国语小学 金城外国语小学今年的期末家长会更像一次“专家门诊”：孩子的教育问题就像”病情”，坐诊的正是孩子的老师。每个家长会有半小时时间，与班主任、任课老师就孩子各科成绩和家校表现进行深入交流。 看到女儿四门功课都只考了80多分，一对提前结束外地工作赶回来参加家长会的父母脸色不太好看，孩子真有那么差吗？ 一番交流后，班主任发现，原来孩子平常由爷爷奶奶照顾，而老人们都不识字，也不懂得教育，平时所有功课都靠孩子自己。“虽然她考了80多分，但这些全是自己的真本领，我们应该为孩子骄傲。”班主任和家长分析了孩子的在校表现，发现她不仅很内秀，而且做事既认真又努力。 听完老师的分析，两位家长觉得很愧疚。不能回杭工作，又不能把孩子带在身边，那以后的家庭教育如何跟上？老师们出了个主意：一方面各科老师多沟通，及时发现孩子的问题并反馈给家长；另一方面，也可以请在杭的亲戚多关注孩子的教育。 学生问题细分，家长才能听进心里 朱庆龙 期末家长会上，估计无一例外地要指出学生存在的问题。有些班主任在反映学生的问题时往往把各类问题混在一起，比较笼统、琐碎，让人感觉重点不突出，很多家长听多了就不愿意来了。 为了提高针对性，我尝试对问题进行分类，比如把学习问题细分为厌学问题、注意力不集中问题、学习困难问题、自信心缺失问题、偏科问题、经常不交作业问题等；行为问题细分为暴力问题、顶撞老师问题、吸烟问题、严重缺乏行为规范问题等；心理问题细分为代沟问题、孤独问题、情感困惑问题、迷恋网络问题等。 这样，立足于学生的生理、心理特点及班级的整体情况，综合归纳，把学生群体中存在的共性问题和特殊个例梳理、筛选出来，在分析梳理这些问题的同时，问题产生的根源也就一目了然。这样召开家长会，既能引起家长的高度重视，又让家长在引导时有针对性。 谈话之前，你“分类备课”了吗？ 朱庆龙 高二第一学期末的家长会前，我根据任课教师反映的情况，并结合对学生的长期观察和成绩分析，根据学习情况把学生分为五类： 1总体基础较好，兴趣浓厚，目标明确，学习习惯良好或者家长约束、监管负责到位的； 2基础中等，但目标明确，干劲十足，仍需要不断夯实基础和培养信心的； 3中考基础较好，但现在学习目标不明确，学习热情不够，自制力、习惯欠佳的； 4因身体疾病、疲劳、情绪波动、临场发挥等原因导致成绩波动起伏特别大的； 5中考分数高，高中学习适应能力差，现在成绩居于下游的。 这次家长会，我针对学生情况逐类讲解，同时结合任课教师对孩子情况的诊断、分析，分类给家长们提出了建议。会后，家长们没有像往常那样再留下来继续询问孩子的情况。 不少家长说，这样的家长会效果非常好，真正讲