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语文版八年级语文上册教学难点梳理【写景散文】教学难点：1、掌握寓学识、才力和情感于记叙之中的游记写作方法。2、把握本文“移步换景”的写法，独特的语言风格，以及修辞方法、句式变换的运用。3、学习从不同角度观察事物的方法，体会文中反映出来的作者的心理状态。【消息阅读】教学难点：1、.新闻知识的掌握2、体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。3、理解典型事例对于表现人物形象的作用。4、通讯与消息的区别。【议论文体】教学难点：适当运用点评法，理解写作的层次及叙议的写法。初步了解议论文的特点，学习阅读议论文和写作议论文的方法。3、获取文化营养，丰富思想，发展思维能力，培养思辨的习惯，享受思辨的乐趣。4、培养阅读欣赏议论文的兴趣和习惯。5、议论文的阅读和写作所带来的思想水平的提高，对于记叙文写作的立意、选材也具有重要意义。6、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。7、训练严密的思维能力和语言表达能力，培养自己逆向思维的习惯。8、掌握本文总分分的结构形式；理解本文论证的新颖别致。9、体会本文幽默传神的语言；培养学生在生活和学习中做个善于思考的有心人。【小说文体】教学难点：1、细节描写刻画人物性格的作用。2、小说的主题3、培养学生欣赏文学作品的能力，从描写中了解社会。 4、感知艺术形象，学习运用人物动作、语言刻画人物性格的手法。【说明文体】教学难点：1、理清说明顺序，感悟说明文中运用文学语言和方法的妙处。 2、 如何找准说明文的语言特点。3、掌握和运用由浅人深、由果溯因、先主后次等组材行文方法，学会阅读和写作事理说明文。4、分析文中说明方法的作用。【古文阅读】教学难点：1、通晓文章大意并背诵全文。古今义不同的实词及“夫”的用法和判断句式。2、了解一些文言实词与虚词的用法。积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 3、注意文中“乃”“其”“尔”等虚词，掌握文中一些实词的意义及一些词类的活用。4、叙事采用明暗两条线索交织的方式，既使情节曲折离奇又喻教于事。【古诗阅读】教学难点：1、指导学生进行诗歌朗读训练。 2、创作背景的介绍和诗歌意境的理解。语文版八年级语文下册难点梳理【叙事散文】教学难点：1、通过学习课文引导学生观察父母的生活与情感，主动为父母分忧解难。2、掌握本文真实自然的描写方式，感受本文朴实语言中所含的复杂感情。3、文中的悬念及表达效果。4、文中插叙的作用。【现代诗歌】教学难点：1、叙事的典型细节和排比、反复的修辞手法。2、掌握诗歌寄情于物、借物抒情的写法。培养读诗、写诗的兴趣。3、用诗中最精华的思想和精美的形式来熏陶感染学生，感悟真情、理想、希望和人生。4、品味诗句。【戏剧文体】教学难点：1、仔细揣摩并领会戏剧语言的潜台词。2、欣赏名著名篇中精彩段落的艺术特色。3、结合有关背景知识，深刻理解作品思想内容。4、培养并提高阅读和欣赏戏剧文学的能力。5、根据剧中情节和人物性格特点推想故事的发展。【议论文体】教学难点： 1、理解论点、论据、论证三要素之间的关系 。2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容。3、学习“摆事实、讲道理”的论证方法。【报告文学】教学难点：1、把握作者独具一格的演讲思路。2、对学生进行情感教育。3、体会文章的内容编排设计以及用史料为证表达自己态度的方法。4、学会“对比”思考方式。【古代文章】教学难点：1、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。2、了解文言特殊句式的类型及特点。3、通过分角色诵读提高对文言文理解的学习兴趣。4、体会文章的写作特色和劝谏技巧。5、学习在说理中运用排比句式，加强语言气势，增强说服力的说理方式。6、以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作点。7、了解古今词义的变化。积累部分文言常用词语。8、学习记事、写景、议论紧密结合的写法，学习精炼、生动的语言；培养翻译和朗读的能力。9、理解融情入景、“卒章显志”的手法。掌握白描写作的手法。【古代诗歌】教学难点： 1、领会古代作者的思想感情。2、诗歌本身所具有的高度概括性也是影响理解的一个重要因素。语文版七年级“初中语文教学难点”整理【散文篇章】教学难点： 1、了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。 2、体会、掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现中心、人物的作用。 3、弄清文章的中心意思，感受散文语言趣味。 4、品析本文优美的语言，各种修辞的作用，培养和增强语感。 5、感悟格言的深刻内涵；领悟故事中作者寄托的深层含义。 6、学习阅读状物记叙文的一般方法；学习托物言志的写法，理解文章的主题。【作文课堂】教学难点： 1、列写作提纲 2、学习本文抓住景物的主要特征展开描写，并在景物描写中融入自己鲜明的印象及感受的写法。 3、体会文中拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，学习形象生动的描写景物的方法。【小说篇章】教学难点： 1、了解作者所塑造艺术形象的意义，从而正确把握本文中心。 2、学习从理清情节入手，把握课文内容的方法。【童话篇章】教学难点：1、培养学生的想象力。2、多角度、有创意地探究课文的主题。3、学习运用丰富的想像、夸张和拟人的手法。4、理解童话是幻想和现实巧妙结合的儿童文学样式。5、童话中形象的塑造。6、通过辐射材料，丰富思想，品味写法，获得感悟。【口语交际】教学难点：1、培养学生收集资料的能力。 2、阅读过程中充分表达自己的理解和感受；鼓励学生充分表达自己的感受。3、培养学生策划、组织、协调和实施活动的能力。 4、让学生在实践中恰当地运用所学口语交际知识。【传记文体】教学难点：1、了解“小传”文体的基本特点。2、体会传记简明平实而又不乏含蓄幽默的语言特色。3、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。4、了解人物的主要事迹和性格特征及人格魅力；5、让学生理解一个人的成功不是偶然的，更多的是靠自己的勤奋。【现代诗歌】教学难点：1、掌握现代诗的阅读方法与技巧，提高阅读水平。2、借物抒情的写法。3、进入情景，把握诗歌的感情基调。4、深层理解文本，理解本诗的形象化手法所表现的具体含义。5、揣摩修饰性词语的作用。 【文言篇章】教学难点：1、体会语言的简洁、洗炼；掌握本文有关文言字词的用法。2、对偶和互文的知识以及一些生僻字的认读；文言词句的分析、讲解。3、领会先介绍人物后叙事的记叙方法。4、正面描写和侧面描写相结合的方法。【古诗篇章】教学难点：1、诗中意境的体味。2、把握诗歌的意境，理解诗中抒发的感情。3、体会诗中景物描写带给人的审美感受。4、通过朗读体会古诗文语言的音韵美，体会作者立意行文、遣词造句的独到之 处。 5、体会古诗文的意境，加强对诗词主旨的理解。 6、感悟诗词表达的真挚情感和创设的美妙意境 。7、培养良好的诵读习惯。【说明文体】教学难点：1、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解文章结构。2、学习作者生动的语言，恰当的比喻，打比方的说明方法；学生能够合理、科学地想像。3、理解说明文中的拟人手法的运用及作用，理解课文的说明顺序，理解科普说明文严谨的科学性和幽默的趣味性。 4、理解课文的说明顺序。【语文版】九年级语文上册教学难点梳理【哲理散文】教学难点：1、理解“散文形敬神不散”和象征手法。2、体会咏物抒情的写法，了解作者某种景物所抒发的思想感情。3、了解有关语句的深刻含义和表现手法，感受语言含蓄优美的特点。4、通过联想感悟作者所要抒写的情怀，学习作者由一事物引发丰富联想的写法。【小说文体】教学难点：1、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。2、了解环境描写的作用。3、培养欣赏文学作品的能力。4、心理活动的刻画，体味传神的心理描写。5、理解细节描写在塑造人物形象及发展情节中起到的作用。6、了解语言风趣幽默，善用群众语言的特点。7、从不同角度解读小说。【驳论文体】教学难点：1、语言的感情色彩2、掌握驳论文的文体知识 3、能用道理说服别人。4、文章的驳论方式驳论证 5、引用典籍一一否定敌论的写法6、学习从小故事中挖掘出新道理的写法。7、培养从不同角度思考问题的习惯。8、学习提出问题、分析问题、解决问题的论证方式。【书信文体】教学难点：1、采用文言形式写书信。2、赏析书信中有关精彩语段，理解文中富有哲理的语言3、选用大量事例的方法4、体会运用小故事阐述道理的这一写法的好处。【戏剧文体】教学难点：1、体会戏剧语言的动作性这一特点。2、解戏剧反映的时代背景，了解戏中的矛盾冲突。3、了剧中塑造了的人物形象。4、人物言行对人物描写的作用。5、结合剧情展开合理想像。【文言寓言】教学难点：1、掌握文中的重点词语和特殊句式，积累文言词汇。2、在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式。3、学会辩证地看问题。4、理解寓意。5、学会多角度地解读文本。6、认识学习本文用对比强化中心的写法。【古代诗歌】教学难点：1、理解诗词的意境。2、品味字句。3、整体把握和感知诗词的方法。4、语感的培养和表现手法的学习。【说理古文】教学难点：1、掌握运用比喻和正反对比论证的方法。2、逻辑推理论证过程。3、学习唯物主义思想。4、掌握重点文言实词虚词。【语文版】九年级下学期语文教学难点梳理【哲理散文】教学难点：1、理清思路，把握课文的主旨。2、反复诵读，揣摩语言的表现力。3、联系生活实际感悟人生，领会文章对高昂的生命力的礼赞。4、丰富的想象，优美的诗化的语言，象征的表现手法。【口语交际】教学难点：1、提高学生的口语表达能力。2、培养学生的审美能力。【学生习作】教学难点：1、借一个或几个事物或景物来引发议论。2、对引发议论的事物或景物作形象具体的描绘，在描绘中使用拟人、比喻等修辞手法。3、在描绘的基础上进行议论，议论要自然，合乎情理。4、议论要起到画龙点睛的作用。【诗词篇章】教学难点：了解诗歌的特点. 2、学习写景、抒情、议论相结合的写法。 3、领悟作者热爱祖国山河，立志超越前人。 4、教育学生具有远大的理想抱负。5、学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；6、体会首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。7、理解诗的别出心裁、不落俗套的构思8、感受诗歌的“画面美”【小说文体】教学难点：1、理解肖像描写刻画人物的手法 ；了解对比手法 。2、体会通过人物描写表现中心；3、明白本小说题目的含义和主题；体味细节描写在小说中的作用。4、咀嚼本小说清新俊逸的语言。培养学生速读小说，概述小说的能力。5、明白本小说的人