河北省石家庄市赞皇县第二中学八年级英语下册《Unit 7 What’s the highest mountain in the world》（第2课时）教案 （新版）人教新目标版.doc

unit 7 whats the highest mountain in the world（第2课时）课 题三维教学目标知识与技能：1. 能够掌握本课出现的重点短语和句子。单词：achievement,thick,include,condition,succeed achieve,force,nature,ocean,the pacific ocean.2、短语： succeed in (doing) sth ，give up doing sth 3、句子： the spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.方法与过程：自主学习，合作探究，教师引导提示，学生整理展示，记笔记情感态度价值观：培养他们热爱大自然的情感。教学重点能够正确使用形容词的比较等级。能够运用形容词的比较等级去描述事物。教学难点能够正确使用形容词的比较等级。能够运用形容词的比较等级去描述事物。解决方法小组合作探究，讨论，自主学习教 学 过 程 设 计教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）step1提问导入（3分钟）step2 学习目标（2分钟）step3自主学习 1. 新词 新词组（2分钟）你知道世界上最危险的山吗？你对它了解多少？师生共同研读学习目标（见课件）1、单词：achievement,thick,include,condition,succeed achieve,force,nature,ocean,the pacific ocean.2、短语： succeed in (doing) sth， give up doing sth 3、能正确理解句子： the spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.1、学习新单词achievement,thick,include,condition,succeed achieve,force,nature,ocean,the pacific ocean.（大声读，读准确）1、 1.熟悉新词: several, strong, feeling, satisfaction,joy, owner, journey, raise alone, try out, give up （大声读，读准确）导入贴题，直接明确任务解除生词障碍教学内容（教什么）落实方式（方法或手段）设计意图（为什么这样教）1. 自主学习3a/3b/3c（15分钟）step4 小组合作grammar focus（5分钟）step5 课堂小结（2分钟）step6当堂检测（5分钟）step7小组评价反馈（1分钟）step8作业布置（1分钟）step9板书设计1. 学生自主学习3a，完成3b问题，1，2组展示2. 再读3a，完成3c，核对答案，3,4组各两题核对3. 学生自主划出3a重要短语，师生互补小组学习grammar focus, 对比较级和最高级的用法进行归纳总结，掌握其规则。师生共同总结本节重要内容：succeed in (doing) sth give up doing sth the spirit of these climbers shows us that we should never give up trying to achieve our dreams.1、练习册第40页单选（5道题，将答案写到书上，最后核对。）2、课本52页4a，链接中考。老师总结各小组成绩，与学生自主评价相结合1、 练习册第二课时（40页）2、 课本52页4b、4c unit 7 whats the highest mountain in the world？period 2(3a-4c)succeed in (doing) sth give up doing sth the spirit of these climbers shows us that we should