西师大版五年级语文下册句子专项水平练习.doc

西师大版五年级语文下册句子专项水平练习1. 口语交际。 你和好朋友小刚外出游玩时,小刚把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你指出他的不对，他却说：“这样方便，有什么不对?”你会这样劝说：_。2. 按要求完成句子练习。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会划线部分表现的情景，仿写句子）3. 按要求写句子。（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）（3）大象会摇耳朵。（扩句）4. 请你仿照课文中描写罗丹认真工作时的语句，加上自己的话，来写一写你熟悉的某个人是如何完全投入干某件事的。5. 按要求完成下列句子。（1）你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）（2）这情景使我深深感动。（改为双重否定句）（3）是春风吹绿了田野。（改为反问句）（4）一大滴松脂滴下来，正好包住了一个苍蝇和一个蜘蛛。（改为“把”字句）6. 照样子把句子换个说法，保持句意不变。例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”7. 给下面的句子加上标点。（1）那些源源不断涌现出来的为什么_使拉曼深感愧疚_（2）他发现的这种光散射效应_被人们称为_拉曼效应_8. 按要求写句子。（1）漓江的水真_啊，_。（把句子补充完整）（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）9. 按要求完成句子。（10分）（1）人们来到这里，掘开厚厚的推积物。（改为“把”字句和“被“字句）_（2）几对小燕子闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）_（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!（改为陈述句）_（4）我一进公园就看到了那一池荷花和一阵清香。（修改病句）_10. 照样子，写句子。（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。今天哥哥回来了。（高高兴兴地）（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。_和_。11. 句子练习。（1）把句子变换说法，意思大体不变。为人类盗取火种，有什么错?（2）修改病句火车在草原上飞快地疾驰而过。（3）完成句子练习六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家_，节目都非常精彩。清明节看到发芽的柳树，贺知章咏柳中_，_。这旬诗就会涌上心头。雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：_。12. 语言表达学校将举行以“经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动。（1）活动前，你以学校文学社小记者的身份，采访校长，你会对校长说：“_（2）你去的时候，校长不在办公室，听说他明天上午有时间，请你给他写个留言条（署名为文学社小记者王明）13. 添枝加叶。（扩句）（1）鲜花开满大地。（2）微风吹拂着柳条。（3）彭德怀望着骡子。14. 按要求改写句子。小艇穿过一座座形式不同的石桥。（缩句）小艇是工具。（扩句）听到这个消息，我小声地议论起来（修改病句）非洲是一个多姿多彩的世界。（改成反问句）15. 理解句子：那位阿姨为奶奶推着门，“一直等到她跟上来，才松开手”。16. 借助图表，完成科学小实验，并用上“先接着然后最后”的句式，把实验的经过写清楚。实验名称蜡烛吸水实验准备盛水的透明容器、可乐瓶盖、蜡烛、透明玻璃杯、自来水、打火机。实验过程第一步：把自来水倒进透明容器里，水深约2厘米。第二步：用打火机点燃蜡烛。第三步：将小蜡烛立在可乐瓶盖上，置于容器中。第四步：用透明玻璃杯扣住燃烧的蜡烛，并慢慢地把杯子放入水中。实验结果火苗越来越小，而杯中的水面慢慢升高。最后，蜡烛熄灭，杯中水面停止上升。17. 按要求写句子。老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）我画杨桃。（把句子写具体）18. 附加题。调皮小标点。（给下面的句子加上标点，表达两种不同的意思）我喜欢他喜欢你怎么样?19. 用下面句子中划线的词语写一句话。如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。20. 补一补，再排排顺序。入_万竿斜。解落_秋叶，过江千尺浪，能_花。排序：_21. 课文中像这样带有传奇色彩的描写还有很多，你还能找两处写下来吗？例：“半路上，文成公主在一个叫路纳的地方遇到了一条河，过不去。公主找了一段树干横在上面，搭了一座桥。”22. 仿写句子。选择了高山，你就选择了坎坷；选择了_，你就选择了_；选择了_，你就选择了_。23. 按要求写句子。（1）我拿来小铁罐。（把句子写具体）（2）瑞恩把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。（改为“被”字句）（3）咱们宁可清贫一些，也不能做囚犯呀！（用加点词写一句话）（4）看到了这样的房子，不禁对自己住的地方也感到不对劲儿了。（修改病句）24. 按要求完成句子练习。（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。例：石榴咧开嘴开心地笑了。苹果_。稻子_。（2）围绕中心句写一段话。校园生活丰富多彩。（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。25. 按要求改写句子。（1）那位女护士说：“真对不起。我是来实习的，这是给病人扎针，太紧张了。（改为第三人称转述句）（2）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山无边的繁花呢？（改为陈述句）（3）爱心是一滴水珠，能滋润人的心灵；爱心是一盏明灯，能照亮人的道路，_，_。（照样子，续写句子）26. 按要求写句子。小山似的涌浪从北边的天际扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响。（缩句）。涌浪有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。（改成“被”字句）27. 按要求改写句子。（1）这不会不是伟大的奇观。（改为肯定句）（2）微风吹拂着柳丝。（改为拟人句）（3）人民的力量是无比强大的。（缩句）28. 按要求写句子。（1）水向田里流去。（扩写句子）_水_向田里流去。（2）风筝被风吹得无影无踪。（改把字句）29. 按要求做句子。（1）在茫茫的大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。（缩句）（2）_刮西北风，我_把朝南的窗户关紧。（填上适合的关联词）（3）我敢保证，这次的广播操比赛，我们班可能拿第一。（修改病句）（4）这难道不是一件奇妙的事吗？（改为感叹句）（5）如果我是阳光，我将照