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文档简介

家乡的古建筑第一课时教案设计 课题 第2课家乡的古建筑 共3课时第1课时 教学 目标 知识与技能目标：了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。体验并掌握线画古建筑的方法。 过程与方法目标：学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。 情感态度与价值观：感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。 教学重 难点 重点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。 难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。 教法学法 欣赏、讨论、讲解、自主表现 学生学习活动设计 一、导入课题：通过古代诗句：引出阳关、玉门关、莫高窟等，既“家乡古建筑”。 二、欣赏发现 1、播放，欣赏各种古建筑。 2、古建筑的分类 3、小结：按材质可分为：砖制、木制、石制 按造型可分为：亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居。 三、寻找发现、学识了解 1、寻找各式建筑的具有共同的一般特点 2、小结：造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。 结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。 极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。 四、引导分析、深入了解 1、思考：要想建造这些古建筑，我们最初的一般是要做什么？ 2、提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。飞檐是怎样翘起的?重檐是怎样建的?斗拱是怎样结构的?梁柱是怎样连接的? 3、出示幻灯片，师边小结知识点：连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。 五、演示观摩、深入感知 教师讲授线画步骤、要求：a观察思考后构图定位；b从屋顶处开始下笔；c线条要流畅肯定，尽可能用长线画；d画出些细部，看不清的想像完成。教师边指点实物边画。 六、尝试表现 1、作业要求：选择一处古建筑，在观察欣赏的基础上，用线描的方式画下来。 2、学生练习、教师教师巡回指导。 学生举例敦煌的古建筑。 1、学生欣赏。 2、就自己了解的情况说一说。 3、领会、感悟。 1、学生说一说。 2、领会、感悟。 1、讨论、交流。 2、学
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