河北省蠡县中学高中语文《第5课 荆轲刺秦王》导学案 新人教版必修1.doc

河北省蠡县中学高中语文第5课 荆轲刺秦王导学案 新人教版必修1 二、 介绍战国策 名称：战国策最初有国策国事短长长书修书等名称和本子。 编订者：战国策是战国末年和秦汉间编辑的一部重要的历史著作，也是一部重要的散文集，作者不可考。后来西汉的刘向将它整理编订，定名战国策。 整体把握1、 注意课文节奏和以下字词的读音： 虏赵王 谒之 邑万家 戮没 骨髓 揕其胸 切齿拊心 自刎 淬之 忤视 变徵 瞋目 提轲 被八创 倚柱 箕踞 2荆轲刺秦王围绕“行刺”这一中心事件结构文章。 开端：太子丹在秦军所向披靡，燕国危如累卵的情势下，找荆轲商量退秦之计行刺的缘起。 发展：荆轲私见樊於期取得信物，并准备利刀，在配备助手与太子丹有分歧的情况下仓促动身以及易水诀别行刺的准备。 高潮：荆轲厚遗蒙嘉计见秦王，并且以自己的镇定自若掩饰副手因恐惧露出的破绽，借献图之机勇刺秦王行刺的过程 结局：荆轲行刺失败被斩行刺的结果。 3、研习1-2段： 解释加点词语进兵北略地 岂可得哉 微太子言，臣愿得谒之 秦王必说见臣秦王购之金千金，邑万家 臣乃得有以报太子 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私，而伤长者之意 愿足下更虑之 翻译重点句子（注意句式特点和重点字词的落实）秦王购之金千斤，邑万家 微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。 太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！”4解释3-9段词语秦之遇将军，可谓深矣。 父母宗族，皆为戮没。 常痛于骨髓 樊於期乃前曰 燕国见陵之耻除矣 此臣日夜切齿拊心也 函封之 其人居远未来 太子迟之 日以尽矣 今日往而不反者，竖子也 仆所以留者，待吾客与俱 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 发尽上指冠 翻译重点句子秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。人物形象的把握： 太子丹：有反抗精神，面对强大秦国的侵犯，不因燕国弱小无力而就坐待灭亡，而是急起奋发，图谋保卫国家。有仁慈心，但做事急于求成，浮躁多疑，谋事不周。“迟之”“疑”“复请之”就表明他在大兵压境之时的惊恐、焦急，和急于求成，浮躁多疑，谋事不周的特点。 樊於期：身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。文章给我们刻画出他的义勇刚烈、热肚直肠、对荆轲非常理解和信任的性格，他不失为一个反抗强暴英雄。 5. 解释10-18段重点词语 持千金之资币物 燕王诚振怖大王之威 比诸侯之列 燕王拜送于庭，使使者以闻大王 以次进 群臣怪之 前为谢曰 愿大王少假借之 使毕使于前 图穷而匕首见 秦王还柱而走，卒惶急不知所为 卒起不意，尽失其度 群臣侍殿上者，不得持尺兵 箕踞以骂 秦王复击轲，被八创 事所以不成者，乃欲以生劫之 左右既前 翻译重点句子愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵。事所以不成者，乃欲以生劫之，必得契约以报太子。人物形象的把握： 秦王： 秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的“父母宗族，皆为戮没”，还以“金千斤，邑万家”悬赏捉拿樊於期。何等刻毒、专横、凶暴。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即“大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久”。 又是何等外强中干。 秦武阳： “年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以“至陛下”，“色变振恐”。这是一个外勇内怯的少年形象。 荆轲： 荆轲毅然回答“微太子言，臣愿得谒之”，体现了“言必信，行必果”的侠义精神，他提出要取得秦王的信任，非献出“樊将军首”“燕督亢地图” 不可，表现出他勇而有谋，虑事周密，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。荆轲体谅太子不忍，他果断的决定私见樊於期。一席对话，他先动之以情，激起樊对秦不共戴天之仇；然后晓之以理，说明有个计谋可一箭双雕；最后在樊於期急于知晓的情况之下说出自己的具体计谋。荆轲此举此言，一个果敢勇决，善于辞令，老于心计侠士形象跃然纸上。荆轲“有所待”而太子疑其“有改悔”，这种不信任之举无异于是对荆轲人格的侮辱。“士可杀而不可侮”，荆轲一反平日之谦和，“怒斥太子”。怒叱太子，显示了刚烈的性格。“厚遗蒙嘉”再次表现了荆轲行事周密。“顾笑武阳”又表现了荆轲沉着机智、镇定自若，具有超人的胆略和非凡的气质。“秦廷搏斗”很好地表现了荆轲的神勇和视死如归的性格。总之荆轲是一个勇而有谋、虑事周密、果敢勇决、擅长辞令、性情刚烈、沉着机智、镇定自若的侠士形象。 课后操练： 一古今异义 樊将军仰天太息流涕 古：眼泪。今：鼻涕 持千金之资币物 古：礼物。今：货币 樊将军以穷困来归丹 古：处境困难。今：生活贫困，经济困难 而伤长者之意 古义：品德高尚之人。今义：年长之人。 二词类活用 函封之 名词作状语，用匣子。 前为谢曰 方位名词作动词，走上前。 其人居远 形容词活用作名词，远方。 使使以闻大王 动词使动用法，使闻。 太子迟之 形容词意动用法，嫌行动迟缓。 发尽上指冠 名词作状语，向上。 群臣怪之 形容词意动用法，认为感到奇怪。 箕踞以骂曰 名词作状语，象箕一样。 三常见文言句式 此臣日夜切齿拊心也 今日往而不反者，竖子也 秦王购之金千斤 欲与俱 其人居远未来，而为留待 父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 燕王拜送于庭 使毕使于前 太子及宾客知其事者 群臣侍殿上者 秦王购之金千斤，邑万家 积累成语典故 切齿拊心：形容愤恨到极点。 一去不复返：