新核心大学英语网络学习平台1.0版使用手册(教师).doc

上海交通大学出版社新核心大学英语网络学习平台1.0版使用手册教师手册1.1. 检查使用环境上海交通大学出版社新核心大学英语网络学习平台1.0版是基于网络的应用平台，用户端需要采用浏览器访问站点。不同浏览器对脚本的支持有所不同。推荐使用微软的IE（6.0及其以上版本）浏览器。使用前请确认本机IE版本：1.2. 访问平台打开浏览器，在地址栏输入平台地址，按回车键（Enter）即可。1.3. 安装必要软件点击平台右上角的“相关下载”，显示需要安装的客户端软件列表。其中有软件的介绍和是否必须安装的说明：iSpace客户端软件：该软件主要用于批量文件的上传和下载，必须安装。音标字体文件：显示课件中音标，必须安装。部分操作系统下载和安装上述软件时，会提示安全警告。例如：IE增强安全性对不信任站点的下载拦截。解决办法：将学习平台添加为安全站点后，重新点击下载链接。1.4. 登录平台在访问平台首页输入管理员帐号和密码：点击“登录”或者按回车键（Enter），将默认进入平台桌面：1.5. 个人空间1.5.1. 修改信息用于修改个人信息。如头像，界面风格等。1.5.2. 修改密码用于修改个人密码。1.5.3. 日程表用于用户管理个人事务，进行事件提示等。1.5.4. 站内消息用于用户之间的信息交流。1.6. 教学资源1.6.1. 个人资源区进行个人资源管理。如果管理员为教师用户分配有存储空间（默认分配50M），则有该功能节点：l 发布资源：将本机的资源上传到服务器上；l 移动：在目录间移动个人资源；l 删除：删除不需要的资源；l 目录设置：为个人的资源区设置目录和子目录（多级），类似于windows的文件夹； l 搜索资源：检索需要查找的资源。1.6.2. 公共资源区存放有由管理员上传的公共共享资源，学生用户可以根据自己的需要查看学习相应资源。1.7. 我的教学（备课和授课）要进行备课或者授课，可以直接在“我的桌面”的课程列表中点击相应课程的链接；或者点击“我的课程”，选择相应课程，进入备课或授课：1.7.1. 管理课程进入课程首页：课程首页包括： 课程概况：显示课程的授课教师、课程简介、学习内容数、资源数、讨论数、作业数以及作业、测验的提交、批改情况等相关信息。 学习活动：1、 学习小组：创建、管理或者参与学习小组的相应活动。2、 课程讨论区：发起或者参与课程的相关讨论。 管理：1、 课程设置：设置课程相关属性。2、 教学计划：设置对应学习计划，掌握该课程的学习进度。3、 师生名册：管理参与课程教学的助教和学生（助教仅管理学生）。4、 成绩统计：统计课程章节学习情况统计。5、 活动统计：统计课程的相关教学活动。6、 题库：管理课程题目，用于考试组卷。7、 试卷库：管理课程试卷，用于课程考试、小测试。 课程公告：发布或者管理关于课程的通知。点击“铅笔”型图标，打开功能操作下拉框，然后点击下拉框选型，即可进行课程公告的编辑/发布等操作：注：如果当前操作没有下拉框，点击“铅笔”型图标后，会出现下拉框，该操作称之为“打开编辑状态”；如果再次点击“铅笔”型图标，则下拉框会消失，该操作称之为“关闭编辑状态”。其他“铅笔”型图标操作均与此相同。 课程评价：用于记录课程相关的评价。操作通上（发布课程公告）。1.7.2. 管理教学内容在课程首页点击“课程内容管理”，进入学习内容管理界面：功能图标可添加的教学内容快速编辑学习内容设置区域在课程学习内容设置区域中点击“快速编辑”，界面将统一切换到编辑状态。在编辑状态下，点击教学内容节点，点击教学内容节点后面的“功能图标”，即可对教学内容进行编辑；点击“可添加教学内容”的下拉列表，选择要添加的教学内容，完成进一步操作，即可完成新教学内容的添加。可添加的新教学内容：l 内容知识点：在线编辑图片、文字等信息，以说明或者介绍章节学习点。l 讨论：创建一个新的主题讨论区，用于教师和学生、学生和学生之间的教学交流。l 小测验：添加基于试卷的在线测试，用于检验阶段性的教学效果；l 课堂作业：基于在线编辑和附件提交的功能，布置课堂作业，用于检验阶段性的教学效果（与“小测验”功能是不同的检验形式，相同的作用）。l 引用资源：引用个人资源作为教学内容。个人资源是教师在自己的个人资源区上传的资源。功能图标说明：l 编辑（）：编辑内容的属性。l 排版按钮（）：将教学内容节点进行左右缩进或上下移动，形成层次结构：l 隐藏显示（）：是否对学员显示该内容。l 移动内容按钮（）：移动教学内容，可以在主题内移动教学内容，也可以主题间移动教学内容。l 清除学习记录（）：清除学习记录。l 删除内容（）：删除教学内容，包括所有相关的教学记录。1.7.3. 管理教学活动在课程首页的“管理面板”显示有教学活动的相关管理功能：l 课程设置：允许选课：开启允许用户选课，则用户可以在线申请成为学员，如果不开启，学生只能在后台由管理员或课程的教师指定。学习方式：允许教师指定用户在学习时展开内容的方式。主题数：指定教学内容的主题个数。l 教学计划： 双击“主题名称”，或者点击“序号”链接：前置主题：学习本主题内容，必须完成前置主题的教学内容。l 师生名册：管理的用户包括课程的教师（管理员进行管理）、助教和学生。教师：具有课程的最高权限，可以进行所有的内容和教学活动的安排和管理。助教：可以协助教师进行相关的教学互动活动的管理，如论坛答疑、作业批改、考试批改等。学生：参与课程的内容学习和教学活动。l 成绩统计： 选择具体的统计方式，查看教学情况。l 活动统计：选择具体的统计类型，查看