保亭县思源实验学校（小学部）“2015年国培计划”学校管理员、坊主实践研修暨坊员培训工作方案.doc

保亭县思源实验学校（小学部）“2015年国培计划”学校管理员、坊主实践研修暨坊员培训工作方案根据“国培计划（2015）”海南省网络研修与能力提升工程（综合类）坊主实践研修暨坊员集中培训实施方案和保亭县“2015年国培计划”学校管理员、坊主实践研修暨坊员培训工作方案相关的要求，结合我校实际情况，将校本研修和国培学习要求深度融合，更好完成2015年国培工作，特制定本实施方案。一、领导小组组 长：吉才惠副组长：梁秋花、何道福、陈金芳组 员：黄友泽、胡小灵、黄润香、董春妮、杨 萍、何运开陈 燕、陈丽娜、林 燕、董玉娟、陈义花、黄恒宝高 亮、黄 媚、朱春瑛、谭金莲二、培训目标1、通过培训和实践，使坊员学会梳理学科重难点的方法和工具，提升梳理、解决学科教学重难点的能力。并能按照我县高效课堂模式撰写导学案。2、通过对坊员培训的组织与实施，提升学校管理员和坊主研修策划与组织能力。3、通过对坊员作业（作品）的打磨、展示和推优，让坊员了解、掌握优秀作品的评价标准和方法，建设优质资源库。4、通过活动的组织和开展，探索创新校本教研活动模式，让线上和线下学习落地。三、培训主题学科单元重难点梳理、分析和解决策略。重点解决三个问题：1、本单元或本课时重难点是什么（难点是指重点中的难点）？2、确定为重难点的依据是什么？3、教学中如何处理重难点？四、培训对象全校6个坊主、90个坊员（其中语文科43人、数学科30人、英语科8人、音乐科1人、体育科4人、美术科2人、计算机2人）、学校培训工作管理员和学校培训导师。五、培训内容及形式坊员研修活动共4天，具体时间及地点由主持人和主讲人根据实际情况安排。安排在12月底前完成前三天的培训，2016年1月10日完成后1天的培训，具体活动时间详见下表：时 间主 题形 式主持或主讲人地点12月18日观摩朱立祥专家关于基于课程标准聚焦单元的学科重难点解决策略的讲座视频。全校坊员集中观摩。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮会议厅分学科确定一个单元或课时进行重难点方法梳理、分析，填写好单元教学重难点分析任务单1（任务单1见附件2）。语文、数学以科组为单位开展活动；术科以坊为单位开展活动（详见县级培训计划）。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅12月22至29日学科导师上一节“学科重难点解决策略示范课”，并说课语文（12月25日）、数学（12月29日）学科导师上好示范课；术科以坊为单位开展活动。县级学科专家会议厅每位坊员针对学科重难点完成1课时导学案撰写，完成任务单2（任务单2见附件3）。以学科组（语文科组：12月22日下午；数学科组：12月23日下午）为单位集中开展活动。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅12月29、30日针对导学案进行打磨【围绕重难点分析5问（见附件4）、学习内容、目标、活动、评价几个方面】。以学科组为单位集中开展活动。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅修改导学案，各学科推荐出一位坊员进行课堂展示。语文、数学学科组推荐一名坊员进行课堂展示（语文12月29日下午、数学12月30日下午、）；术科以坊为单位开展活动。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅1月5、6日坊员进行课堂展示。语文、数学学科组坊员进行课堂展示（语文1月5日下午、数学1月6日下午），打磨一节优质课；术科以坊为单位开展活动。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅坊员现场互动交流或网上研讨、学科专家点评推优，提交优质资源（优质资源数量不少于参训学员的30%。内容包括导学案、上课视频或微课、电子试卷、重难点解决策略资源包四个方面）。以学科组为单位集中开展活动。吉才惠、梁秋花、何道福、董春妮、学科组长、学科专家会议厅六、组织相关人员参加县级集中培训1、时间：2015年12月11日下午3：00-5:00。2、集中培训：校长、学校管理员、学校辅导员、坊主、学科专家。七、培训组织形式以工作坊和学校相结合的形式开展培训活动，具体形式由学校管理员、坊主、学科专家共同商定。八、各类人员职责1、学校校长对相关工作进行全力支持，并尽可能参加相关活动。2、学校管理员（1）负责拟定学校坊员培训工作计划、撰写培训工作总结和资料收集，并按时上传到指定邮箱。（2）负责与学科导师、坊主、学科专家协调组织好本校坊员的培训管理工作。3、学校辅导员（1）负责组织学科组教师开展观摩视频、导学案撰写、打磨、展示、推优等工作。（2）负责简报编辑（每个学科至少完成1期简报）。（3）协助坊主、学科专家打磨一节坊员优质课。4、坊主（1）协助学科专家开展本学科坊员集中培训工作。（2）到所负责的学校与学校管理员、学校导师共同开展坊员培训工作。（3）协助学科专家推荐优质资源（原则上每个学校推荐的优质资源数量不少于参训坊员的30%）。 5、坊员每位坊员至少提交1篇导学案、8篇研修日志（纸质稿、电子稿），由学校教研室收集、整理。6、学科专家（1）拟定1份本学科坊员培训具体工作计划。（2）负责一节 “学科重难点解决策略示范课”，并说课。（课可以是学科专家亲自展示，也可以选派学科骨干教师展示）（3）具体指导学科活动开展、点评和推荐工作。九、培训管理及工作要求1、本项目由学校教研室、教导处统筹管理，学科教研组负责组织、协调和实施工作。2、按照学校培训工作方案，积极开展培训学习活动。3、每次培训活动要有签到表，有活动简报，有活动总结，这三项资料于2016年1月15日前发到县研训中心培训室邮箱。4、小学语文、小学数学学科各提交1节坊员展示课视频，其余学科全县校提交1节坊员展示课视频，并附上教学设计、议课内容和专家点评。十、培训表彰奖励在教研室、教导处、学科专家和坊主的组织管理下，各科组要按照方案的具体要求认真做好培训工作，确保学习效果，争取获得县级三项表彰奖励，县级表彰奖励规定如下：1、评选优秀组织单位和优秀管理员各9个（其中小学和幼儿园6个，中学3个）。根据学校上交资料时间、质量，上传优质资源的数量、质量，活动组织等进行量化评分，优秀学校所在单位的管理员为优秀管理员。具体评分细则见附件1。2、优秀坊主初定8个。根据线上和线下两方面的工作进行评选，各占50%。具体评分细则和评选数量以研修网为准。（1）线上：坊员的参训率、合格率、优秀率，工作坊上传的优质资源等几个方面进行量化评分。（2）线下：从到所负责学校指导的次数和工作的效果两方面进行评价。3、优秀坊员：评优数量和评选条件以研修网为准。十一、其他1、培训活动中专家指导费、学校管理费、优课录制费、表彰奖励费等经费由中国研修网从项目经费中支出。2、学科专家县内下乡进行相关活动的差旅费按县内相关要求报销，学校教师参加活动差旅费由学校报销。3、为了更好组织、协调和指导学科教研组开展坊员培训工作，增强学科骨干力量，特聘校级学科指导专家如下：保亭县思源实验学校（小学部）校级国培学科专家信息序号姓名性别单位联系电话学 科1何道福男保亭县思源小文、网络技术2陈丽娜女保亭县思源小文3陈 燕女保亭县思源小文4黄润香女保亭县思源小文5黄恒宝男保亭县思源小文6杨 萍女保亭县思源小文7吉才惠男保亭县思源小学8梁秋花女保亭县思源小学9陈金芳女保亭县思源小学10林 燕女保亭县思源小学11董玉娟女保亭县思源小学12董春妮女保亭县思源小学13何运开男保亭县思源小学、网络技术14陈义花女保亭县思源小语15黄 媚男保亭县思源小乐16朱春瑛女保亭县思源小乐17胡小灵女保亭县思源小术18谭金莲女保亭县思源小术19黄友泽男保亭县思源小育20高 亮男保亭县思源小育附件1：保亭县国培优秀组织单位评分表指标及分值评分标准及说明得分1.培训工作方案或计划（20分）按时上交（10分），方案具体可行（10分）2.培训活动简报（20分）内容丰富具体并及时上传到博客，至少2期（每期10分）3.培训工作总结（20分）按时上交（10分），总结全面（10分）4.优质资源（40分）30%以上学员的提交优质资源（40分），1530%（30分）514%（10分）5%以下0分附件2：单元教学重难点分析任务单1教学基本信息学科学段年级教材（书名）出版社单元或课 题重难点是什么为什么是重难点（从学科中的地位、发展学生核心素养的价值、学生学习的困难三个方面思考）教学中如何处理重难点参与人员姓名单位联系方式附件3：导学案任务单2学校姓名课题课时学习目标重难点问题框架（或问题串）导学过程导学环节学习目标学习活动评价方法或作业在这份任务单中，着重关注教学中的关键事件，展示课时中的关键环节，强调课堂教学中问题框架设计。