略谈《简爱》中女主人公的性格.doc

略谈简爱中女主人公的性格作者： 百分百论文网 发布于 2012年04月12日 18：12 文章来自论文代写 收藏到：del.icio.us google书签 雅虎搜藏 百度搜藏 新浪vivi 和讯网摘 poco网摘 天极网摘 qq书签 饭否 mister-wong 365网摘 Live Digg Diglog 一、 引言简爱写于1846年，是一部自传成分很浓的小说。作者夏洛蒂勃朗特1816年生于英国北部的一个牧师家庭。母亲早逝，八岁的她被送进一所寄宿学校。在那里生活条件极其恶劣，她的两个姐姐因染上肺病而先后死去。于是夏洛蒂和妹妹艾米利回到家乡，在荒凉的约克郡山区度过了童年。15岁时她进了伍勒小姐办的学校读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾作家庭教师，但因不能忍受贵妇人、阔小姐对家庭教师的歧视和刻薄，放弃了家庭教师的谋生之路。她曾打算自办学校，为此她在姨母的资助下与艾米利一起去意大利进修法语和德语。然而由于没有人来就读，学校没能办成。但是她在意大利学习的经历激发了她表现自我的强烈愿望，促使她投身于文学创作的道路。作者用第一人称的自叙写法，借一个出身寒微的年轻女子奋斗的经历，抒发了自己胸中的积愫，具有娓娓动听，亲近感人的艺术魅力。它写一个孤女个人的奋斗故事。作者本人生活中的悲哀、忧患、紧张和勇气在小说中得到了强烈的反应。简爱是个孤儿，她像颗晶莹的玉石纵身跃向19世纪中叶的西方文坛，敲碎了那片死寂的祥和与宁静，以一个传统女性世界叛逆者的形象站在浪尖上向世人微笑，于是成了揭开女性文学的新篇章。简爱相貌平平，身份低微，从小寄养在舅母家，因备受虐待而萌发了反抗的意识。在劳渥德学校，她生活了八年。面对非人的待遇，她采取的对策是“狠狠地回击”。接着她应聘到桑菲尔德地主庄园当家庭教师，对主人罗切斯特保持了不卑不亢的态度。后来她爱上了罗切斯特，是因为俩人精神的一致和思想的共鸣是他们在心灵上得到了结合。但是结婚那天，简爱知道了罗切斯特已婚的事实，其妻子就是关在三楼的“疯女人”。她又一次陷入了痛苦的深渊。自尊心和宗教道德迫使她离开桑菲尔德。在一个风雨之夜，她昏倒了。幸好一个青年牧师圣约翰将其救回家。她在圣约翰妹妹的帮助下很快恢复了健康，并且知道了圣约翰兄妹恰好是她的表哥表姐。牧师准备去印度传教，他认为简爱坚强耐苦，可以做个好帮手，就向其求婚，但遭拒绝。因为简爱已经情有所钟。她拒绝那种无爱的求婚要求，是因为她认识到这种殉道式的结合，是一种失去精神独立的自我毁灭。在得到叔叔的遗产后，她主动把它分成了四分与表兄妹共享。这说明简爱不是自私自利的金钱的奴隶。最后她回到了桑菲尔德，却发现那里已被大火夷为平地。疯女人放火烧屋，自己也葬身火海。罗切斯特为了救她，双目失明。简爱找到了罗切斯特。这一对有情人终成眷属。二、 简爱的性格特点及其具体表现19世纪中叶，英国资本主义已经发展成熟，资产阶级与封建势力的矛盾已经转化为工人阶级对资本主义社会的普遍反抗。这正义之争大大影响了夏洛蒂。她同情妇女，对妇女们不平等的社会地位更加关注。整个时代的动荡情绪、反抗精神显然是潜移默化的影响了她的思想意识。于是，在她的笔下，简爱这个小女人挺直了瘦弱的背，迈着与男人同样的步伐，用纤细的双手捧起自己的生活，喊出这样的话：平等、自主、决不做男人的附庸。简爱是一个女人，而不是一个模式。著名作家乔亨刘易斯就曾准确的指出了简爱性格的复杂性：“她是一个有血有肉的生灵，有着凡人的种种弱点和常人的优点，一个女人，而不是一个模式。”应该说，简爱的性格是随着她的经历一步一步发展起来成长起来的。（一）叛逆反抗 敢于抗争简爱首先是以叛逆者的形象走进读者视野的。翻开简爱第一章，年幼的简爱就和骄横、 爱欺负她的表哥约翰里德发生了冲突，她不畏强暴，怒斥他：“你这男孩真是又恶毒又残酷！你像虐待奴隶的人你像罗马的皇帝！”“不公平！不公平啊！”，简爱的“理智一时早熟的发挥了威力”，她感到“决心也同样被鼓舞起来，催促着我从这难以忍受的压迫下逃跑”。简爱这时对于压迫是自然而然的反抗，正如压在巨石下的小苗或是在飓风中的小树，那反抗是如此的顽强又是无力而迷惘的。简爱童年的记忆全是灰色的，这个可怜瘦小的孤女在舅母及其子女的“特殊照顾”下成长起来，一同成长的还有她的思想意识。她明白，活着首先应该争取做人的权利。在这个暗色的成长环境中，只有自己保护自己，维护了自己的尊严，才能求得人与人的平等。因此，她敢于怒视以恩人自居的舅母，说出让大人都胆战心惊的话：“我一辈子永远不再叫你舅妈。我长大后也绝不来看你.别人以为你是好女人，可是你坏，你狠心”。可见，在童年时期，简爱的反抗精神已经充分的表现出来了。她敢于对加在她头上的不公正的、伤害了自尊的言论进行反驳，从而显示了自己不可欺的无上尊严。在老渥德这一段期间的学习与生活，是简爱向社会迈进的第一步。她的视野不再局限于里德一家，严峻的生活激起了她对人间压迫和不平等现象无比的感慨。她明白在这里她与之斗争的是一个天地更为广阔的环境了。女教师用枝条抽打海伦的时候，简爱看在眼里，恨在心里。她说：“如果她用那个鞭子揍我，我会从她手里夺过来，我会当面折断它。”此外，简爱还想让自己胸中反抗的怒火燃着同学们的心。她启发和鼓动海伦不能老是忍耐顺从。“当我们无缘无故挨打的时