湖北省黄冈市红安县第二中学八年级语文上册 11 下雨天真好素材 北师大版.doc_第1页
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11 下雨天，真好1在下雨天，真好一文中，作者追忆儿时有关雨天的人与事，借一幅幅生动的图像，刻画美好难忘的童年，因为写的是小时候的故事，所以就用儿童的口吻。天真的稚子情怀、温馨的人情往来，以及文末因感伤童年不再所流露的淡淡惆怅，都让人回味不尽。文章的第一部分由设问的形式引出作者的观点下雨天，真好。然后回味儿时下雨天的趣味，如在下雨天的时候，叫母亲讲故事；在雨中玩耍；和父亲一起赏雨赏花；听鼓词等。第二部分主要写作者情感的转折，在念中学时，下雨天有一种凄凉寂寞的思想情感。第三部分主要写作者追想放鹤亭悠扬的笛声，抒发童年不再的感伤之情。2本文融写景、叙事、抒情于一体，由随意记叙旧时琐事，贯穿仁爱与温情的人文精神。以真善美的角度写童年时光，比如对父亲、母亲、阿荣伯的描写都写得亲切美好，体现了人与人之间的善和一种怅然的美。叙述平淡朴实、明朗率真，富有深情，流溢着淡淡的诗韵。有深厚的古典文学修养和文字功底。如文中对古诗的引用，风趣的语言的插入等。琦君的散文是“落花一片天上来”，“流不尽的菩萨泉”，在平实朴素中具见人性之真切。温柔敦厚为琦君散文最大的特色。这种属于早年东方特有的气质，如今看来，更为难能可贵，因为都市兴起以及科学昌明和物资的丰富，反而让人和人之间变得更为疏离。另外，作者在写童年的雨天趣事时用了很多的叠字状声词，如：丁丁
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