全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
姚安县弥兴中学关于开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动的实施方案为在全校师生中迅速掀起“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动热潮,进一步引导全校师生牢固树立永远跟党走的理想信念,激发当好社会主义合格建设者和接班者的使命感,根据楚雄州教育体育局 少先队楚雄州工作委员会关于开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动的通知文件精神和相关要求,结合我校实际情况,特拟定本活动实施方案。1、 指导思想为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,落实全国教育大会精神,扎实推进学校德育工作,通过丰富多彩、生动活泼的形式,教育引导全校师生牢固树立永远跟党走的理想信念,激发当好社会主义合格建设者和接班者。2、 活动主题“学习新思想,做好接班人”3、 活动对象弥兴中学全体学生4、 活动时间2019年1月至12月5、 活动内容“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动分三个阶段进行。第一阶段:2019年2月4月,为发动准备阶段。主要任务是:制定公布方案,计划,初步改变校园环境,学校政教处利用各种机会,各个平台向全校师生,学生,家长发出倡议,做好宣传发动工作。6月1日以前组织开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读主题班会,组织指导班主任利用周一班会课按相关要求开展“学习新思想,做好接班人”主题阅读主题班会,并教会学生如何利用网络平台参与阅读活动,使此次活动实行全覆盖,每一位同学都参与到活动中来。第二阶段:2019年5月2010年10月,为重点实施阶段。主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的阅读活动。学校政教处将不定期地开展交流研讨活动。第三阶段:2019年10至12月,为总结评估阶段。主要任务是:总结本次活动的具体做法(含各班总结),好的经验在全校交流推广,并撰写“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动心得体会、总结和评估活动。六、活动要求:1.加强领导。要把“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措,切实加强对读书活动的组织实施,学校成立专门的“学习新思想,做好接班人”主题阅读活动领导小组,充分调动教职工和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。领导小组:组 长:徐国永副组长:田润昌 马云兵成 员:夏 亮 施家祥 杨小梅 王银安 张 鑫 林金勇 各班班主任2.规范管理。学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理,明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,协助各科组和政教处做好档案管理工作。3.确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则,各个科组,各个班级、各个学生、全员参与,以班主任广泛发动,辐射家长,力求阅读活动收到实效。姚安县弥兴中学2019年5 月16
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 开门安全教育课件
- 门窗安全教育课件
- 电池生产安全员培训课件
- 安全用药课件图片素材下载
- 搅拌站安全培训课件
- 10月8公共政策真题及答案
- 2025年二级建造师考试试题一【名校卷】附答案详解
- 《中国古建筑赏析》网上课程考试题库-1
- 如皋2025年事业编招聘考试模拟试题及答案解析13
- 《园林制图》试题库
- CZ-42船舶航次安全风险评估管理须知 - 副本
- GB/T 9573-2013橡胶和塑料软管及软管组合件软管尺寸和软管组合件长度测量方法
- 劳动争议调解仲裁法知识讲座
- 矮小症诊治指南
- GB 14443-2007涂装作业安全规程涂层烘干室安全技术规定
- 解一元一次方程移项说课稿课件
- 危机管理及风险评估基础知识课件
- 多原子分子的结构和性质
- 中兴视频会议MCU MS9000开局配置
- 江苏股权交易中心章程
- 【水处理计算书+公式】工艺计算A2O-AO-MBBR
评论
0/150
提交评论