新人教版六年级语文上册古诗词专项综合练习.doc

新人教版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 课外阅读。从小爱祖国 鸟儿爱蓝天，鱼儿爱江河。蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵。我们好娃娃，从小爱祖国。（1）写出下列词语的反义词。爱_好_（2）儿歌中写到了 _、_、_、_和_，他们分别爱 _、_、_、_和_。2. 画线处应该填入的一句是（ ） 江畔独步寻花黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。_，可爱深红爱浅红。A .东风不与周郎便B .但使龙城飞将在C .桃花一簇开无主D .洛阳亲友如相问3. 我能根据课文内容填空。（1）_，村庄儿女各当家。（2）日长篱落无人过，_。（3）望不断_，雄关隘口，犹如_，点缀成_。起伏奔腾，_，太空遥见，给世界_。（4）生命的过程，大概就是_的过程。儿子啊，你要勇敢地走，_走。（5）别董大一诗中点出诗人送别之情的诗句是“_，_”，送元二使安西一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“_，_”。（6）我知道岳飞墓上的对联是：_，_。（7）雷锋说过一句名言：生命是有限的，但_是无限的，我要把_。（8）苏霍姆林斯基说：善良之情应当_。（9）君子和而不同，_。4. 背写凉州词，回答问题。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。（1）诗的作者是_朝的_。（2）这首诗属于 诗。（3）中“莫”的意思是：_。（4）首诗主要描写了_的场面，表达了将士们_的情怀。5. 古诗默写。（1）迢迢牵牛星中反映牛郎织女相隔银河两岸只能相互对望，眉目传情的诗句是_，_。（2）寒食中景物描写富有动感，暗写春风的诗句是_，_。（3）十五夜望月中诗人不正面描写自己的思亲之愁，而是用一种疑问句式委婉表达的诗句是_，_。（4）寒食中委婉地讽刺当时宦官专权地句子是_，_。（5）人日立春中表达自己要珍惜时间，严于律己，悔过自新的诗句是_，_。6. 下面的诗句依次填入的花名是（ ） 春色满园关不住，一枝_出墙来。人间四月芳非尽，山寺_始盛开。忽如一夜春风来，千树万树_开。待到重阳日，还来就_。A .桃花 红杏 菊花 梨花B .红杏 桃花 梨花 菊花C .红杏 梨花 桃花 菊花D .桃花 菊花 梨花 红杏7. 课外阅读江上渔人江上来往人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（1）从这首诗中，你体会到了什么？（2）解释下列划横线的词江上来往人，但爱鲈鱼美往来：_ 但：_ 美：_君看一叶舟 ， 出没风波里舟：_ 出没：_8. 阅读古诗，完成练习。送魏二唐王昌龄醉别江楼橘柚吞，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。（1）这首诗表达了作者怎样的感情？（2）“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义？9. 读古诗，完成练习。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（1）找出诗中的两组反义词，写在下面的横线上。_（2）这首古诗是_代诗人_所作。诗中写景的诗句是_，说理的诗句是_。（3）诗人为什么不能辨认庐山的“真面目”呢？10. 美丽的景色令人沉醉。三亚落日中：“夕阳也_，变得_，像一只光焰柔和的大红灯笼，_。”夹竹桃中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。_，_，这一幅画竟变成活画了。”11. 课外阅读。 东栏梨花 苏轼 梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。 惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。【注解】 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，诗歌还用了哪些词来描绘梨花？写“柳深青”有什么目的？（2）看着雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答），这反映了诗人怎样的思想感情？12. 课文大舞台。（1）秋月白，_。雨中山果落，_。（2）_，眼见为实。（3）九月九日忆山东兄弟是_代诗人_写的，诗中的九月九日是_节。这首诗中最能体现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是：“_，_。”（4）读书是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩来总理年少时“为_而读书”；大文学家高尔基说：“书籍是_。”三字经中也提到：“玉不琢，不成器。_，_。”（5）红红的枫叶像_，_，邮来了_。13. 补充句子。（1）死去元知万事空，_。（陆游示儿）（2）人之学问知能成就，犹_。（王充论衡量知篇）（3）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨）（4）洛阳亲友如相问，_。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）14. 请把下面的句子补充完整。（1）爱人者，人恒爱之；_。（2）蚂蚁搬家蛇过道，_。（3）大漠孤烟直，_。（4）精诚所加，_。（5）这样的山_这样的水，这样的水_这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了_，真是“_，_”。（6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“_”，从蜻蜓身上得到启示发明了“_”。15. 先讲划线字的意思，再解释句子的意思。（1）使弈秋诲二人弈。使：_诲：_弈：_句子意思：_。（2）其一人专心致志 ， 惟弈秋之为听。其：_专心致志：_惟：_句子意思：_。16. 我会判断下列说法的对错。（1）拇指姑娘丑小鸭海的女儿都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之 ， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。”这段古文中，“之”字的意思相同。（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。（5）红岩铁道游击队红日赤色小子都是革命题材的小说。（6）草船借箭赤壁之战景阳冈三顾茅庐都属于三国演义中的故事。17. 我会积累，我会读书。（1）这学期我们已学了两首描写山水风光的古诗，你能默写其中一首吗？别忘写上作者的姓名哦。 _ _ _，_。 _，_。（2）本学期你一定读了不少课外书，请你推荐一本你认为比较好的书吧。先写出书名：_简要谈谈你认为好的理由：_18. 阅读诗文，完成下面各题。赠刘景文苏轼荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（1）把诗补充完整。荷_擎雨盖，菊残犹_傲霜枝。_君须_，_橙_橘_。（2）诗中写了_、_两种花。（3）诗中写了_、_两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（ ）（5）诗中的“傲霜枝”指的是（ ）（6）后两句诗写的是（ ）19. 填空。（1）“_，_海流。”这是诗人_写的_中的诗句。（2）“飞流_，疑是_。”这是_朝诗人_写的_中的诗句。（3）“墙角_，凌寒_。遥知不是雪，_。”这首诗是_写的_。20. 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。（1）欲把西湖比西子，_。_（2）我劝天公重抖擞，_。_（3）_，拂堤杨柳醉春烟。_（4）_，要留清白在人间。_（5）九州生气恃风雷，_。_21. 读读下面的古诗，按要求做一做。望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）诗题为望洞庭，是什么时候望洞庭？（ ）（2）诗中“翠”的意思是（ ）（3）诗中“磨”的读音是（ ）（4）“在皓月银辉之下，远远望去，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂别致的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱”说的是诗中哪两句的意思？22. 按课文内容填空（1）“_两相和，潭面无风_。“这两句诗出自_（谁）写的望洞庭。（2）应允别人的话叫_；分别时说的或写的勉励的话叫_。（3）儿童相见_，_何处来。（回乡偶书）（4）瑞恩的井一文中，瑞恩是一个_的孩子。（5）爱美的梅花鹿一文告诉了我们_的道理。（6）野荷塘一文，表达了作者_之情。23. 有时候，有些人对自己当下所做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“_，_”。宋代诗人苏轼在题西林壁中的诗句“_，_”说的就是这个朴素的道理。24. 课外阅读。 绝句（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注释】泥融：指冻泥融化，又软又湿。（1）诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？（2）后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？25. 根据课文内容填空。（1）洛阳亲友如相问， _。芙蓉楼送辛渐（2）螳螂捕蝉，_。塞翁失马，_（3）百啭千声随意移，_。画眉鸟（4）_，人直朋友多。（5）有朋友的人，像 _；没有朋友的人，像_。26. 根据诗句填成语。千里江陵一日还 一_千_轻舟已过万重山 一_风_春色满因关不住 _枝_展疑是银河落九天 _落_丈独在异乡为异客 _掌_鸣白云深处有人家 _中_阁27. 阅读下面这首诗，回答问题。闻官军收河南河北唐杜甫（f f）剑外忽传收蓟（jin j）北，初闻涕（t t）泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，_。即从巴峡穿巫（w w）峡，便下襄阳向洛阳。（1）给诗中带拼音的字选择正确的读音杜甫_（f f） 蓟_（jin j）北涕_（t t）泪 巫_（w w）峡（2）在横线上填上恰当的诗句。（3）给下面的字或词选择正确的解释。初：_当初。刚刚。却看：_但是看看。回过头来看。纵酒：_纵情喝酒。邀很多人一起喝酒。即：_立即。就是。（4）根据这首诗的大意，请将下列几个词语排序。青春还乡初闻喜讯放歌纵酒漫卷诗书_（5）“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这句诗依次写了四个地名：_、_、_、洛阳。从这句诗可以体会到诗人_的心情。28. 名句积累。（1）学而时习之，_！（论语）（2）满招损，_。（古今贤文）（3）不要人夸好颜色，_。（王冕墨梅）（4）_，无边光景一时新。（朱熹春日）（5）独怜幽草涧边生，_。（韦应物滁州西涧）（6）苏轼在饮湖上初晴后雨中对西湖作了一个绝妙的比喻：“_，_。”29. 课外阅读。四时田园杂兴（范成大）土膏欲动雨频催，万草千花一晌开。舍后荒畦犹绿秀，领家鞭笋过墙来。（1）给下列字注音。膏_ 频_ 晌_ 畦_ 笋_（2）诗中描写了哪些景物？（3）本课所学的四时田园杂兴，描写的是春 季的景色。本诗描写的是春 季的景色，根据诗中的词语绿秀 可以看出，诗中的频 反映景色变化得特别