农村小学教育的缺失与思考论文.doc

农村小学教育的缺失与思考论文 我国作为农业大国农村人口的教育问题直接影响了国家的整体素质水平小学是教育的基础性阶段农村小学教育需引起社会各界的广泛重视但是从目前的实际情况来看农村小学教育中存在很多问题制约了农村教育的均衡性发展客观分析了当前农村小学教育的现状从全局发展角度出发提出农村小学教育的改革与优化措施 我国想要实现构建和谐社会的发展目标必须重视农村教育问题虽然近年来我国农村小学教育不断改进并取得了一定成果但是由于农村地区的信息闭塞、发展缓慢还是存在很多问题有待解决这些问题制约了农村的进步和国家的发展因此多关注农村小学教育工作非常必要 一、当前农村小学教育中存在的问题 1.学校的教育资源匮乏 随着基础教育课程改革的推进农村地区的小学教育面临迫切的改革需求农村地区的优质教学资源匮乏严重制约了有效教学活动的开展(1)专门针对小学教育资源建设的政策力度不足对农村小学的资金投入有限(2)教育活动的开展既需要硬件支持也需要软件设备但是当前农村地区的软件建设严重不足微机室的设备落后没有多媒体教室学校的体育器材和教学设备匮乏无法满足学生学习和发展需要(3)由于经费的限制再加上信息渠道不顺畅教师很少开展教研活动教学方法难以创新 2.教师的教育水平滞后 师资力量的强弱在一定程度上决定了教育水平的高低我国农村地区的条件艰苦教师工资待遇低导致师资力量相当薄弱现有的教育队伍中教师的人数明显不足且教师的平均年龄偏高教育观念陈旧知识面狭窄而受到农村教育的经费限制无法输送农村教师参加业务培训优质的教育资源难以流通到农村地区严重影响教学质量 3.家长不够重视学校教育 (1)现在农村地区的独生子女越来越多家长娇惯和溺爱子女的现象屡见不鲜缺少对子女的正确引导和教育(2)农村地区的“留守儿童”较多家长忙于工作不重视对学校教育的配合甚至很多家长害怕学校家访认为“很麻烦”往往采取简单粗暴的教育方式对小学生的教育和成长产生不利影响(3)社会、学校和家长之间的教育沟通较少教育负担大多集中于学校教育力量单薄效果不佳 二、改革农村小学教育的思考 针对当前农村小学教育活动中存在的问题必须加强重视从多方面着手以先进的教育改变农村地区的落后面貌推动农村地区的健康发展具体应做到以下几方面 1.国家要加大对农村小学教育的扶持力度 实现农村地区小学教育工作的全面发展离不开政府的财政支持和对农村义务教育的重视只有将更多的资金投入到农村教育中才能逐渐改善农村地区的落后条件为教育活动提供基础保障(1)政府应意识到发展农村小学教育的重要性尽量多一些扶持农村教育的政策支持;其次整合农村小学教育的资源以优质资源及良好的办学水平吸引更多优秀教师和学生的加入(2)改善农村小学的硬件设施与软件设施如修建操场、建设图书室、引进多媒体设备等为开展素质教育创设条件随着教育资源投入力度的加大教学质量也将稳步提升 2.关注学生的全面发展 在过去的农村小学教育工作中过于注重成绩而忽视了学生能力的增长学生学习的积极性不高不能适应社会发展中对复合型人才的需求而在素质教育背景下应多关注学生的全面发展例如教师除了在课堂传授知识以外还要在课后组织学生开展课外实践活动挖掘学生的潜力如召开主题班会、开展辩论赛等这样既能锻炼学生的沟通交流能力也能引发学生自主思考、动手实践并且通过小组合作方式增强学生的团队协作意识 3.强化农村地区的师资队伍优化建设 从当前农村小学教师队伍的实际情况来看最突出的问题就是教学方法滞后、综合素质偏低基于此可考虑从两个方面解决问题：(1)为教师创设开展教研活动和继续教育的条件提高农村教师的能力水平例如参加教研活动转变教学观念尝试运用先进的教学方法提高教学质量;参加继续教育培训增强教师的综合素质旁听优秀教师的公开课学习现代化的教育技术以自身进步带动农村小学教育的发展(2)提高农村小学教师的待遇水平保障教师队伍的稳定性教育部门制定更多激励政策和福利政策鼓励大学毕业生加入农村教育队伍中为农村教育注入新的活力优化教师队伍的年龄结构带动所有教师转变教学观念自觉应用有效的素质教育方法 4.加强学校与家长之间的沟通联系 家长在孩子的教育中发挥着重要作用因此学校要加强与家长的沟通与联系共同开展教育活动首先开办家长学校由学校统一组织并开展培训引导家长意识到子女教育的重要性从家庭层面辅助学校教育活动的开展;其次设置教师家访制度教师注重与家长的沟通定期家访随时将学生在校表现情况告知家长了解学生在生活中是否有困难加强沟通消除学生在生活和学习中的负面情绪;最后加大对留守儿童的关注力度留守儿童是农村地区的弱势群体教师应多关心这些孩子避免他们出现心理障碍定期组织留守儿童参加活动培养他们健康的心智让留守儿童快乐成长 总之在我国农村地区的小学教育中还存在很多问题解