北师大版小学一年级数学下册教案【一份相当实用的好教案】.pdf

北师大版小学数学下册教案 1 北师大版小学一年级北师大版小学一年级 数学下册教案数学下册教案 一 教学目标一 教学目标 1 培养学生学习数学的愿望 2 培养良好的学习习惯 3 创设生动有趣的学习情景 4 结合学生实际进行教学 5 鼓励算法多样化 6 重视学生的实际活动 7 关注学生的学习过程 8 创造性的使用教科书 二 教学重点 1 学会 100 以内数的顺序 比较大小 学会 100 以 内的加法和减法并能解决相关的应用题 2 培养学生的操作能力 三 教学难点100 以内的进位加法和退位减法 四 教学措施 北师大版小学数学下册教案 2 1 培养学生学习数学的愿望 2 创造情境 3 鼓励算法多样化 五 课时安排 1 生活中的数 5课时 2 观察和测量 4课时 3 加减法 一 10 课时 4 有趣的图形 6课时 5 加和减 二 15课时 6 购物 5 课时 7 加减法 三 6 课时 8 统计 2课时 9 总复习 5课时 北师大版小学数学下册教案 3 教学进度表 周次日期 计划内容 课时数备注 单元 教学内容 第1周 一 生活中的数4 课时 第2周 二 观察与测量4 课时 第3周 三 加与减 一 4 课时 第4周 三 加与减 一 三 我和小树一起 长 四 有趣的图形 4 课时 第5周 四 有趣的图形 整理与复习 一 4 课时 第6周 五 加与减 二 4 课时 第7周 五 加与减 二 3 课时 第8周 五 加与减 二 4 课时 第9周 五 加与减 二 小小运动会4 课时 第 10周 4 课时 第 11周六 购物7 8 课时 第 12周 六 购物 七 加与减 三 4 课时 第 13周 七 加与减 三 今天我当家4 课时 第14周 八 统计 整理与复习 二 4 课时 第15周 总复习4 课时 第16周 机动4 课时 第17周 总复习4 课时 第18周 总复习4 课时 第19周 机动4 课时 北师大版小学数学下册教案 4 一单元一单元生活中的数生活中的数 第一课时第一课时数铅笔数铅笔 教学内容 数 100 以内的数和 100 以内数的组成 教学目标 1 能够正确地数出 100 以内的物体个数 知道这些数是由几个十和几个一组成 2 培养学生的估算能力探索观察能力 体验数学方法多样性发展思维灵活性 3 培养学生积极思考认真倾听他人想法的习惯 使学生感受与同伴交流的乐趣 培养合作学习的意识 教学重点 正确数出 100 以内数量 知道这些数是由几个十和几个一组成的 教学难点 正确数出几十九后面一个数 教学准备 实物投影 梨 苹果图片等 同桌每 2 人 1 捆数量为 100 的小棒 教学过程 一 数班级人数 初步认识超过 20 的数 1 复习 20 以内的数 数第 1 2 组 每组 10 人 学生人数 2 让学生直观认识超过 20 的数 接着数 重点让学生看出 2 个十再添上 1 个一是二十一 二十九由 2 个十 和 北师大版小学数学下册教案 5 9 个一组成 二十九接着数是三十 表示 3 个十 3 迁移类推 脱离直观 思考 接着全班人数数 后面一个数是几 是几个十几个一 三十九后面一个数是几 四十九后面呢 五十九后面呢 二 合作探究 进一步认识 100 以内的数 1 课件演示 100 只小羊画面 让学生估一估大约有几只羊 2 动手操作 交流探究 同桌合作数小棒 100 跟 汇报交流 进一步提高 100 以内数数能力 加深对数的组成的认识 A 1 个 1 个数 100 个一是 100 可让回答的同桌同学之一先从 65 1 个 1 个数到 75 并说出 75 由几个十和几个 一组成 接着另一个同学从 75 数到 83 并说出 83 的组成 最后 全班同学从 83 数到 100 小结时 突出数几个九后面的一个数 B 2 个 2 个数 以同桌两个两个起立 进行数数 C 5 个 5 个数 请一生上台边操作小棒边数数 然后全班学生同桌两人合作 5 根 5 根数小棒 D 10 个 10 个数 结合课件演示 得出 10 个十是 100 3 小结 揭示课题 并让学生谈谈数数方法的多样化及数数中要注意的问题 三 练习 并在练习中进一步认识 100 以内的数 培养能力 1 猜数 4 个十和 6 个一合起来的数是几 58 里面有几个十和几个一 69 前面一个数是几 后面一个数是几 北师大版小学数学下册教案 6 数出 87 后面的 5 个数 2 提问 回答 游戏 3 看图填空 4 怎样数比较快 5 倒数数 四 全课总结 请你谈谈这节课的感受 第二课时第二课时数豆子数豆子 教学内容 100 以内数的读法和写法 教学目标 1 进一步理解计数单位 一 和 十 个位和十位的意义 2 能正确的读写 100 以内的数 教学重点 进一步理解计数单位 一 和 十 个位和十位的意义 教学难点 进一步理解计数单位 一 和 十 个位和十位的意义 教学准备 计数器 投影仪 计算机 教学过程 一 复习检查 1 复习数数 一个一个的数 从 37 数到 62 从 89 数到 100 十个十个的数 从 10 数到 100 北师大版小学数学下册教案 7 2 复习数的组成 5 个十和 7 个一是多少 8 个十和 3 个一是多少 64 里面有 几个十和几个一 二 教学新课 1 教学 24 的读法和写法 操作教具 在计数器的十位上拨 2 个珠 个位上拨 4 个珠 合起来是 24 而 表示 2 个十和 4 个一 指导学生写 24 读作二十四 补充一 二个两位数 让学生读写 2 练习 在计数器上拨出若干个一般的两位数 让学生读出和写出这些两位数 教师口述几个十和几个一 让学生在计数器上拨珠 并读出和写出这些数 读数 57 89 指出十位和个位上的数各表示什么 写若干个一般的两位数 3 教学整十两位数的读法和写法 40 的读法和写法 在计数器的十位上拨 4 个珠 读作四十 写作 40 教师强 调个位上一个也没有 用 0 来表示 完成书练习 4 教学 100 的读法和写法 教法类似 补充读法和写法题 让学生能正确地读写整十数和一百 理 解数位顺序即从右边起第一位是个位 第二位是十位 第三位是百位 5 指导读写 53 和 35 在计数器上分别拨上 53 和 35 读出这两个数 写出这两 个数 三 课堂小结 指导学生看书 弄清数位及读数和写数的方法 四 巩固练习 北师大版小学数学下册教案 8 1 读写数的方法是怎样的 读出 47 50 83 100 各数 写出三十六 七十 八十五 一百 2 在计数器上拨珠 27 46 64 80 100 3 读出 49 和 94 说说这两个书有什么不同 4 看图写数 六 布置作业 第三课时第三课时动物餐厅动物餐厅 教学内容 数的顺序 P6 例题 P6 7 教学目标 1 通过自主探索 合作交流完成对百数表的整理 进一步理解 100 以 内数的顺序 含义和排列规律 巩固数的读写 2 在独立思考和合作交流的过程中探索规律 培养自主探索精神和 创 新意识 并进一步发展数感 教学重点 掌握比较数的大小的方法 教学难点 掌握比较数的大小的方法 教具准备 投影片 投影仪 教学过程 一 自主探索 整理百数表 1 激趣导入 数学王国里开运动会啦 数娃娃们排成了整齐的方队 请小朋友们仔细观察一下 这些数娃娃们是怎样排队的 小组讨论 北师大版小学数学下册教案 9 方队里还有不少位置是空着的 你知道是哪些数娃娃还没来吗 边数边填 完 成百数表 填完以后数一数 二 小组合作 探索规律 1 这张百数表中藏这好多有趣的奥妙呢 P7 3 1 横着选一行读一读 在组里说说有什么规律 如 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 左边九个数的十位上是相同 的 个位上的数依次是 1 2 3 4 5 6 7 8 9 最后一个是整十数 2 竖着选一行读一读 在组里说说有什么规律 如 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 个位上都是 5 上下两个数相差 10 第一个数是一位数 其他是两位数 3 斜着选一行读一读 在组里说说有什么规律 如 11 22 33 44 55 66 77 88 99 个位和十位上的数都相同 2 小朋友们真了不起 在这张百数表里发现了这么多奥秘 老师还给你们带来 了几张 魔力框 看看魔力框里的数有什么联系 小组交流 分别出示三张框 3 动物餐厅开业啦 小猴拿来 21 只盘子 小狗拿了 18 只盘子 小猴和小狗谁拿的多 21 18 4 完成练习 填一填 比大小 三 巩固深化 应用拓展 1 你能根据前几张表 猜出框里的另几个数吗 练习略 2 你能设计出一张类似的图 填上一个数考考你的同桌吗 北师大版小学数学下册教案 10 第四课时第四课时小小养殖场小小养殖场 教学内容 比较大小 教材 8 页 9 页 教学目标 1 通过生活中的事例理解数量间的关系逐步建立数感 体 多些 少些 培养学生的估算意识 2 培养学生的估算能力 小组合作能力 重点 根据题意学会选择 难点 发展学生思维 教具 投影片 投影仪 教学过程 一 学前准备 1 复习旧知 4845689869705956100 99 二 探究新知 1 出示小小养殖场挂图 2 认真观察上图 说一说谁多 谁少 请同学们分小组讨论 然后再汇报 讨论的情况 启发谈话 学校开展兴趣小组活动 有的参加长跑小组 共有 人 有的参加跳绳 有的参加跳远 看到学生活动你能想到什么 请说一说 然 后在填表 练一练 观察下图后再填空 独立完成后交流填写的理由 小红跳 下 小明跳的比小红多一些小丽跳的比小红少一些少 北师大版小学数学下册教案 11 小明跳了多少下 小丽跳了多少下 42885 小结 今天我们课上学会了根据条件和问题选择正确的答案 解答时一定要仔细 观察 板书 小小养殖场小小养殖场 鸭 只 鸡 只 鸭比鸡少 鸭 只 鹅 只 鸭比鹅多一些 鸡 只 鹅 只 鸡比鹅多一些 第五课时第五课时练习一练习一 教学内容 练习一 教学目标 1 理解十位上的数和个位上的数表示的意义 巩固数的组成与分解 2 巩固比较数的大小的方法 3 培养学生学习数学的兴趣 教学重点 发展学生思维 教学难点 发展学生思维 354285 北师大版小学数学下册教案 12 教具 投影片 投影仪 教学过程 一 复习 1 计数器上表示这个数 再写出来 读一读 2 做 10 页的 1 题 3 说一说 师出示卡片 75 26 54 90 88 学生分小组说一说这些 数是有几个十和几个一组成的 二 看图回答问题 1 做 10 页的 2 题 引导学生看清图意 然后分小组讨论 最后汇报 2 做 10 页的 3 题 引导学生看清图意 然后分小组讨论 最后汇报 三 实践活动 1 你拨我写 依次拨出 63 33 73 53 2 找两个同学拨一拨 比一比 依次拨出 36 19 91 34 3 要求写数 写出十位是是 3 的数 30 31 32 33 34 35 36 36 37 38 39 写出个位是是 5 的数 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 板书设计 练习一练习一 十位是是 3 的数 30 31 32 33 34 35 36 北师大版小学数学下册教案 13 37 38 39 个位是是 5 的数 5 15 25 35 45 55 65 75 85 95 教学回顾 本单元大部分同学能够掌握 但少部分同学理解的不好 还要多加练 习 第二单元第二单元 第一课时第一课时观察物体观察物体 教学内容 观察物体 教学目标目标 1 培养学生观察物体的能力 2 通过观察实物 使学生初步体会到从不同的角度观察看到的 形状是不同的 并会辨认 3 培养学生学习数学的兴趣 教学重点 培养学生观察物体的能力 教学难点 体会到从不同的角度观察看到的形状是不同的 并会辨认 教具准备 投影片 投影仪 教学过程 一 观察活动 师出示洗衣机 每位学生坐在座位上看洗衣机 说一说你看到什么 两人 一组说一说 二 观察物体 1 出示小气车图 略 2 这些图分别是谁看到的 3 分小组讨论 4 判断练习 5 出示小朋友看熊猫图 请你认真观察图后 判断出下面哪幅图是淘气看 北师大版小学数学下册教案 14 到的 哪幅是兰兰看到的 6 电脑显示大象 小猫 小猴图 请同学们认真观察图 分小组说一说 他们看到的是哪一面 用直线连接 三 观察物体 1 桌上摆出自己的玩具 同组的同学说一说自己看到的什么 2 讨论 为什么小组内四个同学看到的物体都不一样 一个物体可以分为几个 方向去看 四 板书设计 观察物体观察物体 第二课时第二课时桌子有多长桌子有多长 教学内容 教材 14 页 教学目标 1 培养学生初步学会估计物体的长度 培养学生的估测意识 2 培养学生动手操作能力 建立 1 厘米长度的概念 教学重点 培养学生对数学的兴趣 教学难点 发展学生的估测意识 教具准备 铅笔 书 本 红领巾 教学过程 挂图 北师大版小学数学下册教案 15 一 师谈话 新学期开始了 学校为每个教室更换了新 的讲台 课桌 请大家估计一下讲台有多长 学生用手比画一下 讲台大约有这么长 请同学们再估计一下 你使用的课桌有多长 二 测量活动 1 老师提出问题 如果不用尺子量 你能有哪些方法说明你的课桌 有多长 2 生小组合作测量 三 讨论质疑 1 大家测量的很认真 并且测量出桌子的长度 但又发现一个问题 桌子长度一样 我们测量的结果却不一样 这是为什么 四 学习厘米 小结 我们统一了测量的工具 得出的结论就一样了 到底课桌有多长 我们可以用尺自量 什么东西的长度大约是 1 厘米呢 1 量一量 量一量铅笔有多长 画出 1 厘米和铅笔的长度 问 测量时应注意什么 2 做书上的练一练 五 教学板书 桌子有多长桌子有多长 板书略 北师大版小学数学下册教案 16 第三课时第三课时我又长高了我又长高了 教学内容 教材 16 页 教学目标 1 使学生初步学会估计物体的长度 培养学生的估测意识 2 培养学生的动手操作能力 建立 1 米的长度 教学重点 培养学生对数学的兴趣 教学难点 发展学生的估测意识 教具准备 米尺 教学过程 一 估计活动 老师谈话 昨天我们认识了厘米 请同学们量一量自己所戴的红领巾的长 度 学生拿出尺子测量 引出 米 二 测量活动 1 老师 提出 问题 1 讲台的 长度有多长 怎样知道讲台的 长度 学生讨论后 用米 尺量 2 1 米有多厘米 学生分小组学习米尺 2 学生质疑 什么东西的长度是 1 米 学生分小组在教室寻找物体测量 3 练一练 做 16 页的试一试 北师大版小学数学下册教案 17 4 填出合适的长度单位 1 一枝铅笔长 7 2 旗杆高约 8 3 毛巾长约 60 4 钢笔长约 15 5 课本长约 24 三 学生小结 四 布置作业 五 板书设计 我又长高了我又长高了 1 1 1 1 米 米 100 100 100 100 厘米厘米 第四课时第四课时估一估估一估 量一量量一量 教学内容 教材 18 19 页 教学目标 1 通过实际测量加深对厘米 米长度单位的认识 进一步感受米 厘米在生活中的实际意义 2 通过估一估 量一量 巩固概念 体会米 厘米 3 培养学生的动手操作能力 教学重点 进一步感受米 厘米在生活中的实际意义 教学难点 培养学生的动手操作能力 教具准备 米尺 教学过程 北师大版小学数学下册教案 18 一 激情导入 同学们 我们已经认识了长度单位米 厘米 老师带来了两个合尺 我 想给明明量一量两个手臂伸直后的长度 我就能知道你的身高 通过今天的学习 你们会了解其中的奥秘 二 学习新知 1 估一估 量一量 老师提出问题 我们坐在教师里上课用的黑板有多长 讲台有多 高 门有多高 讲台的高是 m cm 黑板的长是 m cm 的高是 m cm 学生分成小组先估测再分别测量讲台 黑板 门 测量后汇报测量 的结果 三 练一练 1 请你估一估 量一量自己的身高 步长 两臂伸直后的长度 估计 测量 2 找一找 量一量 北师大版小学数学下册教案 19 实践活动 1 同学分组测量身高 进行调查访问 填全下表 姓名身高 比我高的人 比我矮的人 和我差不多 板书设计 估一估量一量估一估量一量 估计 测量 教学回顾 第三单元第三单元 第一课时第一课时小兔请客小兔请客 教学内容 教材 20 21 页 教学目标 1 使学生进一步理解加减法的含义 能够熟练地口算 100 以内整十 数加 减整十数 北师大版小学数学下册教案 20 2 进一步认识加减法的关系 教学重点 使学生进一步理解加减法的含义 能够熟练地口算 100 以内整十数加 减整十数 教学难点 熟练地口算 100 以内整十数加 减整十数 教学用具 小棒 教学过程 一 前提测评 1 口算3 26 36 32 7 9 46 28 17 2 2 复习数的组成 40 里面有几个十 6 个十是多少 8 个十是多少 60 里面有 个十 二 学习新知 1 出示挂图采松果 用一句话描述 2 引导学生提问题 3 引导学生尝试列式解答 让学生用小棒代替摆一摆 引导学生说算法 4 集体归纳 30 20 5050 10 40 5 介绍加减法各部分的名称 加数加数 加数加数 和和 被减数被减数 减数减数 差差 北师大版小学数学下册教案 21 6 练习 40 50 80 20 7 生列式解答 生小组合作用小棒摆一摆 在小组内说一说怎样算出得数的 8 集体交流 三 巩固练习 1 看图列式计算 图见幻灯 2 2 2 2 看图列式 并说明计算的理由 图见幻灯 四 课堂作业 带小动物 回家 70 5060 1080 3020 60 30 6050 3090 3080 40 70 2030 4050 2010 80 5050505080808080 90909090 北师大版小学数学下册教案 22 五 归纳总结 我们今天学习的是什么内容 板书 整十数加 减整十数 加减时 相同的计数单位才能相加减 板书设计 小兔请客小兔请客 30 20 50 50 10 40 第二课时第二课时采松果采松果 教学内容 整十数连加连减 教学目标 1 使学生初步学会整十数加减整十数连加减的口算方法 进一步巩固整十数加减 整十数的口算方法 2 培养学生的计算能力 3 教育学生要用心计算 教学重点 整十数加减整十数连加减的口算方法 教学难点 整十数加减整十数连加减的口算方法 教学用具 小棒 北师大版小学数学下册教案 23 教学过程 一 复习检查 2 1 43 1 59 2 3 30 6030 5040 50 90 1060 3090 10 80 2090 7030 20 二 学习新课 1 学习连加 先计算 3 2 4 再计算 30 20 40 学生分小组讨论计算方法是什么 讨论 整十数连加与 10 以内连加法的异同 2 学习连减 学生试做 80 20 30 学生汇报计算方法 8 个十减去 2 个十得 6 个十再减去 3 个十是一个十就是 30 三 巩固练习 出示卡片后直接说得数 争夺红旗比赛 北师大版小学数学下册教案 24 五 课堂作业 20 50 107090 10 2020 20 60 108080 40 2010 40 10 209070 50 1060 六 板书设计 采松果采松果 20 50 107090 10 2020 20 60 108080 40 2010 40 10 209070 50 1060 3 4 第三课时第三课时 教学目标 教学目标 1 1 1 1 激发学生学习的兴趣 2 学生学会两位数加一位数的不进位加法 3 学生学会两位数减一位数的不退位减法 教学重点 教学重点 1 1 1 1 学生学会两位数加一位数的不进位加法 2 使学生学会两位数减一位数的不退位减法 北师大版小学数学下册教案 25 教学难点 教学难点 正确地口算 教学用具 教学用具 小棒 教学过程教学过程 一 复习检查 30 6030 5040 5090 1060 3090 1080 2090 70 34 是由 个十和 个一组成的 79 是由 个一和 个十组成的 二 新课学习 5 投影出示挂图 观察图画 提出问题 大森林里松鼠妈妈采集 25 个松子 小松鼠采了 4 个松子 一共采 了多少个 25 4 29 205 6 请同学说一说你是怎么计算的 7 小组活动 讨论算法 8 用小棒摆一摆 分别说一说摆的过程 9 根据图中已知条件 再提问题 妈妈比小松鼠多采集几个 小松鼠比妈妈少采几个 25 4 21 205 2 分组讨论 如何计算两位数减一位数 北师大版小学数学下册教案 26 3 集体归纳 三 巩固练习 1 看图计算 填上适当的数 2 直接写答案 3 下面每个 里可以填什么数 10 30 20 25 25 25 板书设计 板书设计 被 减 数46962836 减数4575 差 第四课时第四课时 教学内容 两位数减一位数 教学目标 1 使学生学会两位数减一位数 整十数不退位减法的口算方法 2 正确计算能力 3 口算要细心 教学重点 使学生学会两位数减一位数 整十数不退位减法的口算方法 教学难点 使学生学会两位数减一位数 整十数不退位减法的口算方法 北师大版小学数学下册教案 27 教具 小黑板 投影机 教学过程 一 前提测评 口算 72 298 863 374 4 70 2098 8060 3070 40 2 54 是由几个十和几个一组成的 68 是由几个十和几个一组成的 54 50 68 8 二 新授 1 观察图的内容编题 2 根据题意列算式 22 6 28 只 口答 3 大恐龙比小恐龙长多少米 4 实物演示 从单根小棒去 2 根 整捆的小棒不变 结果是 23 根 也就是先算 5 减 2 即个位上的数和个位上的数相减 5 根据题意列算式 25 2 2325 2 2325 2 2325 2 23 米 米 三 小结 四 达标测评 47 263 258 498 7 86 348 277 457 4 35 257 346 673 3 板书设计 25 2 2325 2 2325 2 2325 2 23 米 口答 米 口答 北师大版小学数学下册教案 28 第五课时第五课时 教学目标 教学目标 1 1 1 1 激发学生学习的兴趣 2 使学生学会两位数加减整十位数的计算方法 4 渗透环保教育和爱护小动物的教育 教学难点 教学难点 学生学会两位数加减整十位数的计算方法 教学重点教学重点 正确计算 两位数加减整十位数 教具准备 教具准备 计数器 挂图 教学过程 教学过程 一 一 复习 45 42 96 91 39 3149 42 二 新授 1 准备挂图 2 引导学生说说这幅图的意思 同时进行环保教育和爱护动物的教育 3 小组活动学生说说这幅图的意思 4 引导学生提问题 1 两只青蛙一共吃了多少只害虫 2 大青蛙比小青蛙多吃了多少只害虫 据题意列式计算 北师大版小学数学下册教案 29 5 引导学生尝试列式解答 a 学生小组内用计数器探索计算的方法 b 在小组内说一说怎样算出得数的 6 生说出算法 7 练习 26 1086 2037 2026 2074 2034 40 三 小结 板书 板书 青蛙吃害虫青蛙吃害虫 56 30 8656 30 26 第六课时第六课时 教学内容 两位数加减两位数教材 25 页 教学目标 1 理解两位数加减两位数的算理 2 熟练计算两位数加减两位数 3 培养学生学习数学的兴趣 重点 熟练计算两位数加减整十数 难点 掌握计算方法 教具 投影仪 教学过程 一 复习 1 口算 67 3098 7074 5035 2036 20 76 4065 5074 2085 2072 10 北师大版小学数学下册教案 30 2 直接说得数 75 3029 3035 4072 5024 50 56 2063 2063 3072 5085 20 二 巩固练习 1 看图编题并列式回答 挂图挂图 1 分组观察第一幅什么意思 再观察第二幅 已知什么 求什么 2 分组汇报 荷叶上有 38 只青蛙 跳到水里一些 还剩下 5 只青蛙 跳到水里几只 3 列式解答 38 35 33 只 38 只青蛙是一个整体 5 只是一部分 从整体里去掉一部分 求另一部分用减法 答 跳到水里 33 只青蛙 挂图 北师大版小学数学下册教案 31 还缺多少把椅子 1 自己理解题意 与同桌说一说 2 把自己编的题说给大家听 学校组织同学看节目 一班 42 人 现在有 30 把椅子 还缺多少把椅子 3 分组分析 学生汇报 一班学生 42 名看节目已经摆好 30 把 还缺多少把椅子 把 42 把椅子 看成一个整体 从整体中减去已经准备好了的 30 把这一部分 求还缺多少把椅 子 求另一部分用减法计算 列式 42 30 12计算时把 42 分成 40 和 2 40 减 30 等于 10 40210 加 2 等于 12 10 答 还缺 12 把椅子 2 计算下面各题 43 2035 2037 556 378 20 72 5072 2036 1063 4038 7 74 354 1089 676 2058 3 三 课堂作业 1 直接说答案 75 484 5078 887 40 86 2067 524 1046 20 2 连线 43 205236 2062 75 207284 7077 北师大版小学数学下册教案 32 86 45575 214 72 208263 11 四 布置作业 1 两个加数都是 30 和是多少 2 计算下面各题 3 连线练习 第七课时 教学内容 两位数加减整十 一位数教材 26 页 教学目标 1 通过学习进一步巩固两位数加减整十数 一位数的方法 进一步理解算理 能够 看图计算 2 培养学生认真计算的能力 3 培养学生学习数学的兴趣 教学重点 巩固两位数加减整十数 一位数的计算方法 教学难点 提高计算准确性 教具准备 口算卡片 投影仪 教学过程 一 巩固计算方法 1 教师出示卡片 学生直接说得数 35 5064 437 306 72 70 2038 2058 54 44 64 2084 1030 5054 10 北师大版小学数学下册教案 33 78 3056 2072 1038 10 2 听算 老师说算式 学生直接写得数 订正是同桌互相交换本 由一名同学说正确答案 其他同学订正 二 看图列式计算 1 师用投影出示图片 2 老师先让学生看图提问题 根据已知条件可以求出什么 北京的温差是多少 最高温度减去最低温度就是温差 上海的温差是多少 3 出示如下实物 20202020元元4 4 4 4元元50505050 元元7 7 7 7元元42424242 元元 三 课堂作业设计 下面每两个数 先算加 后算减 45 3 72 20 37 2 50 40 86 3 70 30 64 4 北师大版小学数学下册教案 34 和 差 第八课时 教学内容 两位数加减整十数 一位数 教材 27 页 教学目标 1 巩固两位数加减整十数 一位数的方法 准确迅速地计算 2 培养学生看图能力 会根据已知条件提问题 3 培养学生学习数学的能力 教学重点 迅速计算两位数加减整十数 一位数 教学难点 根据已知条件提问题 教具准备 投影 口算卡片 教学过程 一 复习 直接说得数 37 458 3053 4063 2083 40 84 4048 571 5072 2072 2 65 2072 179 983 8086 10 84 3083 267 775 7034 50 北师大版小学数学下册教案 35 二 巩固提高 1 独立完成下面计算 56 372 2084 2064 4 56 384 4072 275 4 38 2034 1086 386 5 2 填空 加数63766515643675 加数3023404320 和 被减数93768465466439 减数30480520207 差 3 数学游戏 卡片上的数每个减 2 得多少 减 20 多少 每张卡片上下两个数相加得多少 相减得多少 4 填符号 20 32 3090 4080 40 40 3050 206 326 23 北师大版小学数学下册教案 36 三 课堂作业 第九课时 教学内容教学内容 两位数加两位数的竖式计算 教材 28 29 页 教学目标教学目标 1 使学生在理解的基础上初步掌握笔算加法的法则 并能熟练地计算 2 培养学生初步的观察 动手操作能力 3 培养学生认真 仔细 书写工整的习惯 教学重点教学重点 掌握笔算的计算法则 教学难点教学难点 熟练地计算 教具准备教具准备 卡片 投影片 教学过程教学过程 一 温故知新 口算下面各题 30 4025 2047 264 550 2070 16 83 553 670 2034 4072 334 5 二 新知探索 1 出示萝卜图 2 引导学生理解图意 3 列式 36 23 4 说一说可以怎样算出结果 北师大版小学数学下册教案 37 5 师重点知道竖式的书写格式 数位对齐及相同数位上的数相加的方法 6 尝试练习 43 22 31 54 43 54 小结 两位数加两位数 相同数位对齐 从个位加起 7 练习 2759861347 41 40 12 85 20 板书 板书 拔萝卜拔萝卜 36 23 59 36 23 59 第十课时第十课时 内容 内容 教材 28 29 页 目标目标 1 使学生学会两位数减两位数不退位的计算方法 2 使学生能正确地进行竖式计算 提高计算能力 3 培养认真书写的好习惯 北师大版小学数学下册教案 38 重点 重点 学生掌握两位数减两位数不退位的计算法则 难点难点 提高计算能力 教具教具 卡片 投影片 过程过程 一 检查复习 1 请你说一说笔算加法的计算法则 要记住相同数位对齐 从各位加起 2 2 2 2 口算 70 3053 5082 4065 247 6 60 4046 2079 358 3068 50 二 学习新知 1 出示图 2 2 2 2 理解图意 3 3 3 3 列式计算 36 23 4 学生尝试计算 计算后 在小组内说一说计算的方法 5 5 5 5 重点指导竖式 6 6 6 6 巩固练习 1 76 3456 24 2 下面的做法对吗 把不对的改正过来 385949 18 37 36 22213 板书板书 拔萝卜 拔萝卜 北师大版小学数学下册教案 39 36 23 13 36 23 13 第十一课时 教学内容 两位数加减两位数 一位数 教材 29 页 教学目标 1 巩固两位数加减两位数的计算方法 2 提高学生计算能力 3 培养学生对数学的兴趣 教学重点 巩固计算方法 教学难点 提高计算能力 教具准备 卡片 投影 教学过程 一 复习 1 口算下面各题 34 425 436 529 2035 40 57 363 2085 2075 2086 60 2 用竖式计算下面各题 北师大版小学数学下册教案 40 48 1136 1247 55 34 52 2036 1275 5264 31 做完以后同小组的同学说一说用竖式计算时应注意的问题 二 巩固复习 1 出示挂图 钢琴一共有多少个键 根据挂图编题列算式计算 一架钢琴有黑键 36 个 白键 52 个 一共有多少个间 一架钢琴有黑键 36 个 白键 52 个 黑键比白键少多少个 2 出示判断题目 出示判断题 深林医生 请把错误的计算找出来 并找出原因 学生可以先分组讨论 然后汇报本组看法 第一棵树 计算错误 相同数位数字没对齐 4 应该写在个位上 北师大版小学数学下册教案 41 第二棵树 个位 8 1 应该等于 9 第三棵树 错误 十位上 5 与 4 相加等于 9 不是 5 第四棵树 错误 十位上的 3 加在了个位上 3 解答生活中的实际问题 表格如下 中国美国俄罗斯 522114 中国比美国多几枚 俄罗斯比中国少几枚 三 课堂作业 1 判断练习 2 竖式计算 第十二课时 教学内容 两位数加减两位数 一位数练习 北师大版小学数学下册教案 42 教材 30 31 页 教学目标 1 进一步巩固两位数加减两位数 一位数的计算方法 2 培养学生认真计算 仔细检查的学习习惯 3 提高计算准确性 4 培养学生学习数学的兴趣 教学重点 进一步巩固两位数加减两位数 一位数的计算方法是教学的重点 教学难点 提高计算的准确性 教具准备 口算卡片 教学过程 复习口算 30 5045 2084 5084 3 7 2046 336 664 20 60 1072 5037 738 6 38 1064 2063 272 2 第十三课时 教学内容 两位数加减一位数 整十数 不退位口算练习 教学目标 1 使学生进一步掌握两位数减一位数 整十数的口算方法 2 提高计算准确性 3 培养学生思维能力 北师大版小学数学下册教案 43 教学重点 掌握两位数减一位数 整十数的口算方法 教学难点 提高计算速度与准确性 教具准备 口算卡片 教学过程 一 复习 教师出示口算卡片 请学生说出得数 37 458 3053 4024 3 66 2048 571 5097 70 其中 37 4 和 66 20 要求学生说说计算过程 二 巩固练习 1 独立完成下列计算题 56 347 499 985 469 5 56 3047 4099 9085 4069 50 订正后教师问学生 每组上下计算方法有什么相同和不同 2 填空 要求每位学生独立完成 完成后指名订正答案 被减数93768465 减数304805 差 14141 8 50 14 38 89 92 80 73 北师大版小学数学下册教案 44 3 数学游戏 老师可以指定某一组按座位顺次到黑板前写得数 答案都对为胜利 老师可以适当给予 鼓励 卡片上的每个数减去 2 得多少 减去 20 得多少 6345562877 每张卡片上下两个数字相加得多少 相减得多少 4572375086706455 320204033042 三 课堂作业 1 比一比 卡们谁算的又对又快 2 小明从家到学校 再到少年宫 共走多少米 小明从家到学校比从家到少年宫少走多少米 北师大版小学数学下册教案 45 小明从学校到少年宫 再回家 一共走多少米 3 小熊投篮 4 摘苹果游戏 5 找规律画图 6 观察后写算式 7 买衣服 第十三课时 教学内容 两位数加减两位数 一位数 教材 32 33 页 教学目标 1 巩固两位数加减两位数 一位数的方法 2 学会看图提问并列式计算解答 3 培养学生观察力 发展学生思维 教学重点 学会看图提出不同问题 教学难点 学会看图提出不同问题 教具准备 口算卡片 教学过程 一 复习 1 口算练习 35 583 2075 285 20 26 364 4083 1176 20 72 2053 2046 2073 10 北师大版小学数学下册教案 46 46 2035 3064 2056 30 2 填符号 87 1078 1046 546 4 71 672 434 2341 16 86 4086 496 506 90 组织学生讨论 你认为哪种计算方法比较好 3 我们赢了 二 巩固提高 1 出示挂图 小红有 20 元钱到商店买东西 货架上摆一些物品 想一想你可以提出什么问题 并解答 三 课堂作业 完成淘气狗练习 我和小树一起长 教学内容 我和小树一起长 教材 34 35 页 教学目标 1 培养学生认真观察图画的学习习惯 渗透猜想思想 2 训练学生看图提问的能力 北师大版小学数学下册教案 47 3 运用所学的数学知识解决生活中的实际问题 重点难点 看图提问的能力 教具准备 投影 教学过程 一 认真观察想象推理 1 出示图画 启发谈话 春天到了 一年级 3 个班学生在校园里种树 你能想到什么数学问题 各小组讨论汇报 教师小结 刚才讨论的很好 我们现在已经知道了一班种了树 32 棵 二班种树 43 棵 三班种 树 45 棵 看到这些条件 你能提出什么问题 2 出示小树长高图片 小树长大 你们又看到什么问题了 杨树和小树苗一共多少棵 柳树多少棵 教师小结 同学们观察很仔细 生活中就有数学 希望同学们能用所学到的数学知 识解决生活中的实际问题 二 课堂作业 请同学们思考 淘气在飞机上看到亭子的形状 北师大版小学数学下册教案 48 四 有趣的图形四 有趣的图形 单元教学目标 单元教学目标 1 发展学生的空间观念 动手操作能力和创新意思 2 认识长方形 正方形 三角形和圆 并能对他们进行拼图 折纸等活动 3 初步认识四边形 五边形 六边形并能在钉子板上围出相应的图形 4 欣赏利用图形组成的美丽图案 并能尝试进行设计 教教 学学重重 点 点 正确辨认长方形 正方形 平行四边形和圆正确辨认长方形 正方形 平行四边形和圆 教教 学学难难 点 点 会用学习过的平面图形拼图 教教 学学时时 间 间 7 7 课时课时 第一课时第一课时 教学内容 认识长方形和正方形 数学第二册 36 37 页的内容 教学目的 1 在操作活动中认识长方形 正方形 三角形和圆 体会 面在体上 2 体会长方形 正方形 三解形和圆在生活中的普遍存在 3 发展空间观念和动手操作能力 教学重点 在操作活动中认识长方形 正方形 三角形和圆 体会 面在体上 发展学生 的空间观念 动手操作能力 培养创新意识 教具 学具 课件 小圆印章 三棱柱 圆柱 正方体 长方体模型 教学过程 北师大版小学数学下册教案 49 一 联系实践 复习引入 1 同学们 我们已经学过了 长方体 正方体 圆柱和球 谁能在我们教室里找出什么 物体的形状是长方体 正方体 圆柱和球 2 从桌面上拿出自己喜欢的物体 并说说它们的的形状 3 摸一摸手中的物体 有什么感受 与同学交流想法 4 引导学生说出有些物体的一面或几面是平平的 揭示课题 二 动手操作 认识图形 1 认识长方形 A 让学生动手找出长方形的面 生可以用摸 描 印 认识长方形并出示图形 电脑出示 从长方体中取下长方形 B 其余生也找找手中物体中的长方形的面 看一看 摸一摸 2 能不能从其他物体上找到其他的图形呢 学生独立找 小组内找 与教师一起找 3 汇报交流 认识正方形 三角形 圆 电脑演示 4 请小朋友仔细观察 今天我们认识的图形和过去认识的物体有什么不同 5 用自己的办法把图形从物体中 印 下来 三 联系实际 体会数学与生活的联系 1 出示教材中的交通标志图让学生辨认 渗透交通安全教育 2 在生活中 你在哪儿见过这些平面图形呢 请同组的同学相互说说 四 探索与实践 1 淘气和同学们一样也认识了这些图形 这是淘气利用今天认识的图形拼成了一幅美丽的 图画 电脑演示 你们能从这幅美丽的图画中找出今天学的这些图形吗 2 下面请同学们小组互相合作 利用老师给你们的图形拼出自己喜欢的漂亮的图画 要尽 量和淘气的不一样 五 课内小结与课后延伸 北师大版小学数学下册教案 50 1 下面请同学们闭上眼睛 在脑子里想想今天认识的图形 2 在生活中我们到处都可以见到这些图形 同学们回到家后仔细观察家里的物体 看看能 在哪些物体上找到这些图形 把你的发现告诉你的爸爸 妈妈 好吗 第第 2 2 课时课时拼组图形拼组图形 教学目标 教学目标 1 通过学生剪一剪 拼一拼 摆一摆 加深学生对图形的感性认识 初步认识 图形之间的关系 2 通过图形拼组 初步发展学生的想象力和创造力 3 通过图形的分解与组合 初步地向学生渗透事物在发展变化的观点 教学重点 教学重点 通过拼摆发展学生的思维 教学难点 教学难点 初步认识图形之间的关系 教学用具 教学用具 长方形 正方形 三角形 圆 教学过程 教学过程 一 复习 1 回忆学过哪些图形 用手势语言描述图形特点 2 说出生活中哪些物体的面是长方形 正方形 三角形 圆 二 新授 1 从教具卡片中找到长方形按虚线剪开 2 小组活动 用剪开的图形拼组学过的图形 3 汇报 4 从学具中取出正方形 按虚线剪开 将 4 个图形拼成一圆 5 学生从卡片中剪下其他图形 任意拼组 6 成果展览 北师大版小学数学下册教案 51 三 课堂练习 1 把一张正方形纸剪成大小相等的两块 你有几种剪法 2 共有几个长方形 板书设计 拼组图形 课后回顾 第第 3 3 课时课时动手做动手做 教学目标 教学目标 1 1 认识四边形 五边形 六边形 能在钉子板上围出相应的图形 2 培养学生动手操作能力 3 3 在活动中培养学生的空间观念和创新意识 教学重点 教学重点 培养学生的动手操作能力 教学难点 教学难点 培养学生的空间观念 教具准备 教具准备 钉子板 皮筋 教学过程 教学过程 一 复习 1 辨认图形 说出名称 2 说一说上面图形的特点 二 新授 北师大版小学数学下册教案 52 1 出示钉子板 2 试着在钉子板上围出你学过的图形 3 学生小组活动 4 试一试 下面的图形各有几条边 你能围出来吗 5 小组活动 三 巩固 1 用 3 根小棒可以摆一个三角形 摆 2 个三角形最少用几根 摆 3 个呢 2 用 10 跟小棒能摆几个正方形 四 课堂总结 板书设计 拼组图形 课后回顾 第 4 课时拼组图形 二 教学目标 1 初步培养学生的动手操作能力 发展学生的空间观念和创新精神 2 培养学生的合作意识 教学重点教学重点 培养学生的动手操作能力 教学难点教学难点 培养学生合作意识 教具准备教具准备 长方形纸 正方形纸 教学过程教学过程 一 复习 北师大版小学数学下册教案 53 我们学过哪些平面图形 把一正方形纸怎样折能变成 2 个长方形 二 新授 1 学生动手操作 2 探究讨论折纸方法 3 试一试 长方形 三角形 圆分别折成相等的两部分 怎么折 1 小组活动 2 汇报总结 3 利用上面的图形拼组图形 4 归纳总结 三 巩固 1 将一张正方形纸剪成四个一样的三角形 2 用这些三角形拼图形 3 用 2 个圆 一个长方形 一个三角形 2 个正方形 4 组成什么图形 板书设计 拼组图形 课后回顾 第 5 课时 动手做 三 教学目标 教学目标 1 培养学生的动手操作能力 2发展学生思维 培养学生学习数学的兴趣 教学重点教学重点 培养学生动手操纵能力 北师大版小学数学下册教案 54 教学难点教学难点 发展学生的空间思维 教具准备教具准备 七巧板 教学过程教学过程 一 出示七巧板 1 认真观察 回答问题 七巧板中有几个正方形 几个三角形 2 哪些图形比较大 哪些图形比较小 3 哪两个图形一样大 二 用七巧板拼组图形 1 小组活动 拼出正方形 拼出三角形 2 自由拼组图形 3 成果展示 三 课堂总结 板书设计板书设计 拼组图形 课后回顾 课后回顾 北师大版小学数学下册教案 55 第第 6 6 课时课时 整理和复习整理和复习 教学目标教学目标 1 通过整理和复习形成知识网络 对前面学习的知识进行归纳整理 2 通过复习提高学生的计算能力 达到熟练程度 3 发散学生的思维 教学重点 教学重点 提高计算能力 教学难点 教学难点 理解图意能力 教具准备 教具准备 口算卡片 教学过程 教学过程 一 口算练习 卡片出示 开火车说得数 写得数 二 看图思考 1 幻灯片出示图画 2 老师提问 你能想到什么数学问题 3 小组活动 4 学生看图汇报 三 练一练 1 出示图表 28 个樱桃 吃了 7 个 还剩 个 2 有一些樱桃 吃了 7 个 还剩 21 个 原来有多少个 3 小结 算法 四 折一折 拿三角形学具纸按图沿着虚线折一折 并与同伴说一说 五 看图编题 北师大版小学数学下册教案 56 略 板书设计 整理和复习 28 个樱桃 吃了 7