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千姿百态的树教案 第14课千姿百态的树 教学目标： 1.知识与技能：感受树木的千姿白态。学习用中国画写意技法表现树木或树林。 2.过程与方法：在欣赏与记忆中，激发表现情感。在临摹与体验中，了解树与树林的画法。自主学习、构思、大胆表现。 3.情感：喜欢画树：激发爱护树木，保护环境的情感。 教学重点：学习用中国画写意技法表现树木或树林。 教学难点：能创意运用中国画写意技法表现有特色的树或树林。 教学过程： （一）课堂导入： 1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。让学生体验中国画写意技法表现树木或树林。 2.让学生能用语言说出你知道的中国写意画的方法吗？进入本课创作主题：用中国写意画的方法画出千姿百态的树。 3.培养学生的想象能力。设问提出要求：你用临摹的方法画出千姿百态的树。 4.板书课题： 一边板书一边让学生打开课本，并认真阅读课文内容。 （二）教授新课： 1.观看课件，欣赏课件中的大师的作品。 2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么想法？ 3.小组活动：讨论说一说理解大师们的作品？你能教师教你方法？画出一幅千姿百态的树。 4.教师演示方法：枝干的画法先画前面，再画后面，注意粗细变化。树干、长枝用重墨，小枝用淡墨，前面用用浓墨，后面用淡墨。点叶要根据叶形象用笔。如画针、竹叶时，可以用尖笔，中峰画：用梅花点、胡椒点画树叶时，可用秃笔：画阔叶时，用侧峰、破笔点去画。关键是要注意树叶的排列参差错落，有梳有密，点叶的墨色要注意浓、淡、干、湿的变化。 （三）作业布置： 能用中国画写意技法表现有特色的树或树林。 （四）巡视辅导： 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 第二课时 （一）、课堂导入： 创设情境（运用课件展示） （二）继续欣赏的各种图片 1.复习笔墨技法。学生练习：点、染、勾、檫的技法：浓、淡、干、湿、焦等墨色。 2.能用语言描述树木的千姿百态，能用中国画写意技法表现树木或树林。 (三)学生继续完成作业 (四)学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。 （五）结果： 2.作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。 1.教师小结：能用写意画的方法表现树
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