人教版七年级下册数学-3.1从算式到方程练习题及答案.docx

七年级上册第31从算式到方程测试一、选择题1、 下列方程中，是一元一次方程的为（ ）A、2x-y=1 B、C、D、2、根据等式的性质，下列各式变形正确的是（ ）A、 由得x=2yB、 由3x-2=2x+2得x=4C、 由2x-3=3x得x=3D、由3x-5=7得3x=7-53、下列方程与方程2x-3=x+2有相同解的是（ ）A、2x-1=xB、x-3=2C、3x-5=0D、3x+1=04、当x=-1时的值是3,则a的值为（ ）A、-5B、5C、1D、-15、某数减去它的，再加上，等于这个数的，则这个数是（ ）A、-3B、C、0D、36、已知某数x，若比它的大1的数的相反数是5，求x.则可列出方程 （ ）A. B.C. D.7如果方程（m1）x + 2 =0是表示关于x的一元一次方程，那么m的取值范围是（ ）Am0 Bm1 Cm=Dm=8.己知方程是关于x的一元一次方程，则m的值是（ ）A、B、1C、0或1 D、-19. 下列说法中，正确的是（ ）A、x=1是方程4x+3=0的解 B、m=1是方程9m+4m=13的解C、x=1是方程3x2=3的解 D、x=0是方程0.5（x+3）=1.5的解10.小华想找一个解为x=-6的方程，那么他可以选择下面哪一个方程（ ）A、2x-1=x+7 B、C、 D、二、填空题1、当x=-2时,代数式的值为4，则a的值 2. 若（m2）x=5是一元一次方程，则m的值是 。3关于x的方程2x=24a的解为3，则a= .4. 写出一个关于x的一元一次方程，使它的解与方程3-2x=-1的解相同： 5.若方程2x+1=3和方程的解相同，则a= 6.若a、b互为相反数，c、d互为倒数，p的绝对值等于2，则关于x的方程的解为 7、当x= 时代数式的值是1.8、当x= 时,4x+8与3x-10互为相反数.9、某项工作甲单独做4天完成，乙单独做6天完成，若甲先干一天，然后，甲、乙合作完成此项工作，若设甲一共做了x天，乙工作的天数为_ _ ,由此可列出方程_ 。10从甲地到乙地，某人步行比乘公交车多用3.6小时，已知步行速度为每小时8千米，公交车的速度为每小时40千米，设甲乙两地相距x千米，则列方程为_ 。三解答题1.根据等式的性质解下列一元一次方程：（1）8x=4x+1（2）2.某数的5倍减去4，等于该数的6倍加上1，求这个数.3. 已知（1）x（k1）x3=0是关于x的一元一次方程, 求k的值。4国家规定，职工全年月平均工作日为21天，某单位小张的日工资为35元.休息日的加班工资是原工资的2倍.如果他十月份的实发工资为1085元，那么十月份小张加了几天班？你能替他算一算吗？ 5.若方程2x+1=3的解与方程x+3a=7的解相同，求关于x的方程的解。6.小明与小华约好1h后到小华家去玩，他骑车从家里出发半小时后觉得时间可能不够，便将速度提高到原来的2倍，又经过半小时作准时到达小华家。他们两家相距30km，求小明前半小时的平均速度。参考答案：一选择题1.C2.B3.B4.D5.A6.B7.B8.B9.D10.B二填空题1.6 2. 2（点拨：根据一元一次方程的定义得m3=1,m=2,又m20,即m=2），3. 1，4. 如:2x=4（答案不唯一）5.76.7.2 8. 9x-1, 10 三解答题1.(1)2.k=-13设十月份小张加了x天班，得：3521+70x=10854. 这个数.-55.x=16. 设小明前半小时的平均速度xkm/h，列方程得： 解得x=20.所以小明前半小时的平均速度20km/h.数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感