历史课堂教学感恩教育论文范文.doc

历史课堂教学感恩教育论文范文 一、当前我国历史学科的教学特征 历史作为一门重点学科对于构建学生知识体系、通晓古今事例、拓展视野、提升个人道德素养等方面都具有重要作用历史教学可使学生了解历史人物与事件明确人物的能力与精神、事件的起因与意义以史为鉴发扬优点、避免已有问题还可使学生领会爱国精神与正义感进而做到不忘国耻并发愤图强但事实证明我国当前的历史教学仍然被局限于传统老套的教学模式之中多为教师单向输出知识学生被动接受且对知识的学习多为完成考试任务并为做到系统、深入的理解在这样的教学环境中很难激发学生对历史的学习兴趣与积极性长此以往会使历史教学的初衷得不到落实其中的感恩教育渗透自然无法取得预期的效果 二、历史课堂教学感恩教育的重要性 在进行历史课堂中的感恩教育之前需明确其重要性感恩教育可使正处于学习阶段的学生懂得为何要尊敬师长、孝敬父母、团结同学事实上感恩教育正是针对当前的“冷漠”社会而提出的例如：关于“到底应不应该扶老人”的话题便充分揭露了当前社会的冷漠现如今多数人对于周遭发生的事情均采取冷漠态度这不仅不利于我国民族的团结还会严重威胁到我国社会经济的和谐发展因此在历史教学活动中在使学生知晓关于我国近代历史人物与事件的同时还需要适当的渗透感恩教育培养学生的感恩意识令其思想指导行为少年强则中国强进而推动我国稳固、和谐、统一发展故而随着素质教育政策的实施教师需要正视感恩教育在历史课程中渗透的重要性从而以实现培养学生综合素质以及主观能动性为教育目标由此促进学生的全面发展 三、将感恩教育渗透到历史课堂教学活动中的两种途径 根据上文叙述了解可知感恩教育对学生的全面发展有着极其重要的意义对于我国社会安定、和谐发展也具有极其深远的影响因此笔者将结合自身教学经验并通过总结相关研究学者所记载的文献资料来提出两种可以将感恩教育渗透到历史课堂教学活动中的对策及建议从而为相关从业者提供的参考方案进而为全面提高我国人民综合素质水平与促进民族和谐统一发展贡献一份自己微薄的力量 （一）将历史教材与情境教育进行有效结合 随着科学技术水平的提高在当前历史教学活动中教师可以应用多媒体技术来创设历史情境令学生参与其中支持学生在学习中发挥自身想象力针对具体的历史人物与事件组织学生畅谈感想面临同一事件之时些需要避免、些值得借鉴等等教师应努力创造良好的课堂氛围加强学生之间、师生之间的沟通与交流这样可以使学生在情景中生成正确的判断与认识并在人文情感的触动下令学生的感恩意识于无形中得到有效培养需特别注意的是教师应给予学生适时的指导以免其认识出现偏差 （二）经由历史培养学生正确的人生观、价值观及感恩意识 教师可通过历史事件来对学生的价值观与人生观进行正确培养帮助其形成良好的感恩意识拥有并传递正想能量众所周知历史便是铁一般的事实所以其具有极其强大的教育意义可结合的历史教训来授课如历史中的日本侵华战争这样的历史事件可教育学生正视历史总结经验形成正确的人生观与价值观激发其爱国精神领略到民族团结一心的重要性感恩于历史前辈们为国家与人民作出的巨大贡献为回报先烈应努力学习为社会发展贡献自己的一份力量并且以此为鉴绝不让此类事件再次发生等等 四、结语 综上所述历史教师需要在日常教学中不断总结授课经验努力研究如何能够更好地将感恩教育渗透于历史教学之中从而使学生的人生观、价值观以及感恩意识能够得到正确与充分的培养本文分析了当代历史教学存在的问题明确了历史课堂教学感恩教育的重要性并提出了相应的教学方案此方案在实际教学中收获了良好的教学效果可作为相关从业者的历史课堂教学感恩教育提供一定的