河北省邢台市临西二中七年级生物上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2014-2015学年河北省邢台市临西二中七年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分在每小题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求1李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如图，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是( )a5，5b10，20c5，10d16，202显微镜是人类进入原子时代的标志显微镜上物镜和目镜的作用是( )a小范围升降镜筒b大范围升降镜筒c反射光线d放大物象3实验器具主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多下列实验器具可用于加热、配制溶液的是( )a培养皿b滴瓶c烧杯d酒精灯4用显微镜观察完毕后，要用将显微镜外表擦拭干净( )a擦镜纸b纸巾c纱布d作业纸5要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )a向左下方移动镜片，再换用高倍物镜b向右上方移动镜片，再换用高倍物镜c换用高倍物镜，再向左上方移动装片d换用高倍物镜，再向右上方移动装片6小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像你认为最可能的原因是( )a没有调节粗准焦螺旋b射入光线发生改变c显微镜的物镜转换了d反光镜接受的光线改变了7肖红在测量一个不规则的日历周长时，连续测量了3次，数值分别为40.1cm、40.2cm、40.3cm，肖红的 记录应为( )a40.1cmb40cmc40.2cmd40.3cm8测量人体体温的部位有( )口腔 手心 胃 直肠 腋窝abcd9如图所示，关于温度计的使用，正确的是( )abcd10科学探究的第一步是( )a制定计划b提出问题c交流合作d分析论证11在科学探究中，要坚持的科学态度是( )a实事求是b对变化的世界敏感c马马虎虎d好奇心12在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是( )a将实验结果告诉他人并进行比较b蚂蚁爱吃什么样的食物呢c在培养皿的两端放少许面粉和少许糖d蚂蚁可能爱吃甜的食物13按照实验操作过程，将实验步骤进行排序，正确的是( )abcd14下列关于细胞形状和大小的说法，不正确的是( )a细胞的形状都是有规则的b一些植物纤维细胞可长达10cmc大多数细胞的直径在1100umd人的神经细胞有的可长达1cm15菠菜叶片呈绿色，将其浸泡在清水里，清水不会变色；若将其浸泡在沸水中，沸水会突然绿色这是因为沸水破坏了菠菜叶肉细胞的何种结构( )a细胞壁b细胞质c细胞膜d细胞核16中国日报2014年1月28日讯：记者刚走进十街镇，一股浓浓的蔗糖香味就扑面而来，村里的人们聚集在榨糖作坊里相互帮忙，将从田里刚刚砍下来的甘蔗榨汁熬糖糖分主要存在于甘蔗细胞结构中的中( )a细胞膜b液泡c细胞核d细胞壁17对细胞有保护和支持作用的结构是( )a细胞质b细胞壁c细胞核d细胞膜18新华网2014年4月1日讯：近日，福建边防总队泉州边检站开启“紧急救助通道”，为一名呼吸衰竭的危重病人及医护人员快速办理边检手续，为患者争取宝贵的救治时间医生给危重病人吸氧，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的完成的( )a细胞核b染色体c线粒体d叶绿体19如图是某细胞的分裂过程示意图，分列顺序正确的是( )a甲丙丁乙b丁乙丙甲c甲乙丙丁d甲丙乙丁20中国日报网2014年1月2日讯：农业部于近日对全国秋冬种各类农产品苗情和长势做了调度，指出当前的冬小麦苗情是八年来最好的冬小麦的生长是由于进行了( )a细胞的分裂b细胞的生长c细胞体积增大d细胞的分裂和细胞的生长二、情景综合题（本题包括4道题，共60分）21（18分）如图为常用生物实验器具，请据图回答下列问题（1）为_，其作用是_（2）在对光时，转动_，使低倍物镜对准_转动遮光器，使遮光器上_对准通光孔_注视目镜，同时用两手转动_，将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮（3）安装装片时，将装片放在载物台上，并用_压住，使标本正对_（4）显微镜的操作步骤主要包括_、_、_、_、_等22（16分）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：a一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？b经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫c小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为d小明按照实验设计完成了实验e经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”f然后他把探究过程和结果与同学进行了交流（1）根据上述材料，写出a、b、c、d、e、f分别属于科学探究过程中的_、_、_、_、_、_（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起_作用（3）小明设计的实验不足之处是_23（14分）如图表示某植物细胞的结构模式图，请据图回答下列问题（1）图中表示_，被称为遗传信息库（2）图中表示_，它是细胞中的能量转换器（3）图中表示_，在活细胞中并不是静止凝固的，而是不停的缓缓流动着的流动能促进细胞与_和_的转运细胞的生命活动越旺盛，细胞质流动越_（4）图中表示_，它能够有选择地控制出入细胞的物质24如图是细胞分裂示意图，请据图回答下列问题（1）图中表示_细胞分裂的过程（2）细胞分裂的顺序是：_先由一个分成两个，随后_分成两份，每份各含有一个细胞核（3）有一种细菌每20分钟分裂一次，每次都是一个细胞分裂成两个细胞，一个细胞分裂1小时变成_个细胞（4）细胞分裂后，新形成的细胞要从周围环境中吸收_，体积由小变大，这就是_2014-2015学年河北省邢台市临西二中七年级（上）第一次月考生物试卷一、单项选择题（本题共有20小题，每小题2分，共40分在每小题所给的四个选项中，只有一项符合题目要求1李鑫用放大100倍的显微镜观察动物细胞时看到的图象如图，转换镜头后只看到两个细胞，你认为新的镜头组合是( )a5，5b10，20c5，10d16，20【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜成的物像是倒像，显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜的放大倍数【解答】解：显微镜的放大倍数=目镜倍数物镜倍数，用放大100倍看到4个细胞、转换镜头后只看到2个细胞，表明显微镜的放大倍数扩大了2倍即放大倍数是200倍a、55=25（倍 ），a错误；b、1020=200（倍 ），b正确；c、510=50（倍），c错误；d、20=320（倍），d错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是知道显微镜的放大倍数=目镜放大倍数物镜的放大倍数2显微镜是人类进入原子时代的标志显微镜上物镜和目镜的作用是( )a小范围升降镜筒b大范围升降镜筒c反射光线d放大物象【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜物镜和目镜都是凸透镜，显微镜的物镜成放大实像，目镜呈放大虚像目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数据此解答【解答】解：显微镜各部件的作用是：物镜和目镜观察和放大物像；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；载物台用于放置玻片标本；反光镜能够将光线反射到镜筒内；反光镜和遮光器调节光线强弱；转换器转换物镜故选：d【点评】掌握显微镜的结构和功能是解题的关键3实验器具主要是物理学、化学、生物学使用仪器较多下列实验器具可用于加热、配制溶液的是( )a培养皿b滴瓶c烧杯d酒精灯【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法 【分析】根据实验室常见仪器的用途分析即可，集气瓶：用于收集或储存少量气体烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂量筒：量取液体体积，不能加热试管：用于少量液体试剂的加热【解答】解：培养皿、滴瓶不能用来加热，酒精灯不能用来配制溶液，烧杯可以用来溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂故选：c【点评】此题看起来简单，但同学们的答分并不高，同学们对这些仪器的使用范围很模糊，这就需要同学们注重课本，留意常见仪器的使用规则，同时做实验时要严格要求自己4用显微镜观察完毕后，要用将显微镜外表擦拭干净( )a擦镜纸b纸巾c纱布d作业纸【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，据此解答【解答】解：清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果通过分析知道当显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭故选：c【点评】记清对显微镜的清洁方法，对显微镜进行保养5要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是( )a向左下方移动镜片，再换用高倍物镜b向右上方移动镜片，再换用高倍物镜c换用高倍物镜，再向左上方移动装片d换用高倍物镜，再向右上方移动装片【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】在视野中的物像是实物的倒像；显微镜的放大倍数变大时，在显微镜下看到的细胞体积变大、数目变少、视野变暗，据此解答【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的视野中的物像位于右上方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向右上方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小 因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向右上方移动装片，再换用高倍物镜故选：b【点评】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化6小强在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学描述，并把显微镜轻轻挪动给同组同学，但别人却看不清物像你认为最可能的原因是( )a没有调节粗准焦螺旋b射入光线发生改变c显微镜的物镜转换了d反光镜接受的光线改变了【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】显微镜观的使用包括取镜和安放、对光、观察三个步骤，对光是观察前的重要环节，它决定能否看清物象【解答】解：用显微镜观察标本之前，首先要对光，对光时，先转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，左眼注视目镜，让较大的光圈对准通光孔，转动反关镜，使光线正好反射到镜筒内，到达我们的眼睛，直到看清明亮的视野为止对好光之后，就不能再移动显微镜，如果移动显微镜，射入的光线就会发生改变，导致看不清物像故选：b【点评】本题考查显微镜使用过程中对光的要求及注意事项，这是学生必须掌握的基本操作7肖红在测量一个不规则的日历周长时，连续测量了3次，数值分别为40.1cm、40.2cm、40.3cm，肖红的 记录应为( )a40.1cmb40cmc40.2cmd40.3cm【考点】生物的基本常识 【分析】为了减少误差，提高实验的准确性要计算其平均值【解答】解：肖红在测量一个不规则的日历周长时，连续测量了3次，数值分别为40.1cm、40.2cm、40.3cm 则日历周长平均值为（40.1+40.2+40.3）3=40.2cm故选：c【点评】为了减少误差，对处理实验数据取平均值8测量人体体温的部位有( )口腔 手心 胃 直肠 腋窝abcd【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法 【分析】测量人体体温的部位有：口腔、腋窝和直肠【解答】解：人的体温是指人身体内部的温度人体内部的温度不容易测量，因此一般测量体表温度，用体温计测量测量部位主要口腔、腋窝和直肠正常人的口腔温度为36.737.7（平均为37.2），腋窝温度为36.037.4（平均为36.8），直肠温度为36.937.9（平均为37.5） 故选：a【点评】平常应识记一些常识性的基础知识，是解答此题的关键9如图所示，关于温度计的使用，正确的是( )abcd【考点】生物实验中常用仪器及其正确操作方法 【分析】温度计使用时要注意三点：（1）玻璃泡要全部浸没于被测液体中，不能触及容器底和容器壁；（2）读数时视线与刻度垂直；（3）示数稳定后再读数，可根据该要点选择答案【解答】解：a、温度计的玻璃泡触及容器底，故a错误；b、温度计的玻璃泡触及容器壁，故b错误；c、温度计的玻璃泡全部浸入到被测液体中，且没有接触容器底和容器壁，故c正确d、温度计的玻璃泡没有完全浸入到被测液体中，故d错误；故选：c【点评】在温度计使用时，一定要注意玻璃泡全部浸没于液体，不能触及器底容和容器壁，视线与刻度垂直10科学探究的第一步是( )a制定计划b提出问题c交流合作d分析论证【考点】科学探究的基本环节 【分析】科学探究是初中生物学中最重要的学习方式，绝大多数的生物概念和规律都是通过科学探究的形式来获得的在生物学中，科学探究包括以下几个步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等，提出问题是所有科学探究的第一步【解答】解：生物学中一个完整的科学探究的一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等，任务问题的研究都应以提出问题为前提因此，提出问题是科学探究的第一步故选：b【点评】科学探究是生物学中获得知识，形成概念、规律的最重要的方法，对于其基本的步骤组成我们应该全面掌握，并能在实践中合理运用11在科学探究中，要坚持的科学态度是( )a实事求是b对变化的世界敏感c马马虎虎d好奇心【考点】科学探究的基本环节 【分析】科学探究要坚持实事求是的科学态度一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑 故选：a【点评】科学探究是学习、研究生物学的重要方法，要牢固掌握，灵活运用12在探究蚂蚁食性的过程中，下列属于科学探究中的设计实验的是( )a将实验结果告诉他人并进行比较b蚂蚁爱吃什么样的食物呢c在培养皿的两端放少许面粉和少许糖d蚂蚁可能爱吃甜的食物【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯） 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划【解答】解：a、将实验结果告诉他人并进行比较是实验探究中的得出结论、表达交流，a错误b、蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的提出问题，b错误c、在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，是科学探究步骤中的设计实验，c正确d、根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，d错误故选：c【点评】科学探究是探索生命的重要方法，本题考查了科学探究的主要环节，要理解每一个环节的内涵，学会设计和运用13按照实验操作过程，将实验步骤进行排序，正确的是( )abcd【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部所以正确的顺序是：滴加液体放置表皮盖盖玻片染色故选：c【点评】解答此类题目的关键是理解掌握制作洋葱表皮临时装片的实验步骤14下列关于细胞形状和大小的说法，不正确的是( )a细胞的形状都是有规则的b一些植物纤维细胞可长达10cmc大多数细胞的直径在1100umd人的神经细胞有的可长达1cm【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位，不同的细胞其形状和大小不同，分析解答【解答】解：a、细胞的形状不一定都是有规则的，如神经细胞就不规则，有很多突起，错误b、c、d、不同的细胞其大小不同，一些植物纤维细胞可长达10cm，人的神经元细胞可长达1m，大多数细胞一般都很小，直径在1m100m范围，只有通过显微镜才能看到它们正确故选：a【点评】解答此题的关键是熟练掌握细胞的形状和大小等内容15菠菜叶片呈绿色，将其浸泡在清水里，清水不会变色；若将其浸泡在沸水中，沸水会突然绿色这是因为沸水破坏了菠菜叶肉细胞的何种结构( )a细胞壁b细胞质c细胞膜d细胞核【考点】细胞膜控制物质的进出 【分析】植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁位于细胞的最外面，主要对细胞起支持和保护作用；细胞膜紧贴在细胞壁的内面，能控制物质进出；细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心；位于细胞膜和细胞核之间粘稠物质是细胞质，内有大量的细胞器，如植物细胞的叶绿体【解答】解：a、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，不符合题意b、活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换不符合题意c、细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用结合题意可知，清洗菠菜时，冷水没有变成菜汤，而把菠菜放入沸水中，就变成了菠菜汤，这是因为沸水破坏了菠菜细胞的细胞膜，使其失去了控制物质进出的功能符合题意d、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意故选：c【点评】关键点：细胞膜能控制物质的进出16中国日报2014年1月28日讯：记者刚走进十街镇，一股浓浓的蔗糖香味就扑面而来，村里的人们聚集在榨糖作坊里相互帮忙，将从田里刚刚砍下来的甘蔗榨汁熬糖糖分主要存在于甘蔗细胞结构中的中( )a细胞膜b液泡c细胞核d细胞壁【考点】细胞中的物质 【分析】甘蔗属于植物，植物的基本结构有：植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，质【解答】解：a、细胞膜的作用是控制物质进出，a错误；b、植物细胞质的液泡中溶解着多种物质，储存着糖分、色素等多种物质，b正确；c、细胞核的作用是贮存遗信息，c错误；d、细胞壁的作用是保护和支持作用，d错误故选：b【点评】关键在于掌握植物细胞各个结构的作用17对细胞有保护和支持作用的结构是( )a细胞质b细胞壁c细胞核d细胞膜【考点】细胞壁及其作用 【分析】细胞质，具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，细胞壁具有保护和支持作用，细胞核内有遗传物质，对于生物的遗传起着重要的作用细胞膜具有保护作用，能控制物质的进出，据此解答【解答】解：a、细胞质，具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，a错误b、细胞壁具有保护和支持作用，其支持作用能维持细胞形状，控制细胞生长，细胞壁增加了细胞的机械强度，并承受着内部原生质体由于液泡吸水而产生的膨压，从而使细胞具有一定的形状b正确；c、细胞核内有遗传物质，对于生物的遗传起着重要的作用c错误；d、细胞膜具有保护作用，能控制物质的进出，d错误故选：b【点评】熟练掌握细胞的各部分结构及其功能，做这题要重点了解细胞壁的保护和支持作用18新华网2014年4月1日讯：近日，福建边防总队泉州边检站开启“紧急救助通道”，为一名呼吸衰竭的危重病人及医护人员快速办理边检手续，为患者争取宝贵的救治时间医生给危重病人吸氧，归根到底是让病人获得生命活动所需要的能量，这一能量转换作用是在病人细胞中的完成的( )a细胞核b染色体c线粒体d叶绿体【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器 【分析】线粒体是呼吸作用的部位据此解答【解答】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程细胞中的线粒体是细胞中重要的能量转换器；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力故选：c【点评】线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力19如图是某细胞的分裂过程示意图，分列顺序正确的是( )a甲丙丁乙b丁乙丙甲c甲乙丙丁d甲丙乙丁【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程由图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂【解答】解：细胞分裂的过程是：首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即题干中的乙，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二即丙过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即甲过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞因此细胞分裂过程的正确顺序是丁乙丙甲故选：b【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握20中国日报网2014年1月2日讯：农业部于近日对全国秋冬种各类农产品苗情和长势做了调度，指出当前的冬小麦苗情是八年来最好的冬小麦的生长是由于进行了( )a细胞的分裂b细胞的生长c细胞体积增大d细胞的分裂和细胞的生长【考点】细胞分裂的基本过程 【分析】生物体从小长大，是与细胞的生长、分裂分不开的细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多【解答】解：生物体由小长大，是与细胞生长和细胞分裂分不开的细胞从周围环境中吸收营养物质并且转变成自身的物质，体积增大，这就是细胞的生长但细胞不能无限制的长大长到一定大小会进行分裂细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，其过程：细胞核先分成两份，后细胞质分成两份，再形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁冬小麦的生长是由于进行了细胞的分裂和细胞的生长故选：d【点评】解此题的关键是理解细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因此生物体从小长大二、情景综合题（本题包括4道题，共60分）21（18分）如图为常用生物实验器具，请据图回答下列问题（1）为粗准焦螺旋，其作用是大范围升降镜筒（2）在对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器，使遮光器上较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，使视野均匀白亮（3）安装装片时，将装片放在载物台上，并用压片夹压住，使标本正对通光孔中心（4）显微镜的操作步骤主要包括取镜安放、对光、安放装片、调整焦距、观察收放等【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】使用显微镜的正确步骤是：取镜安放对光安放装片调整焦距观察收放图中结构名称：粗准焦螺旋，转换器，反光镜【解答】解：（1）显微镜各部件的作用是：物镜和目镜观察和放大物像；准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；载物台用于放置玻片标本；反光镜能够将光线反射到镜筒内；反光镜和遮光器调节光线强弱；转换器转换物镜（2）对光时转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图，同时用两手转动反光镜，将光线反射到镜筒里，看到明亮视野（3）把玻片标本放在载物台上后，标本要正对通光孔的中央，并用压片夹压住目的是更快更容易的找到标本中的细胞（4）光学显微镜的使用步骤：取镜安放对光安放装片调整焦距观察收放取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰整理实验台故答案为：（1）粗准焦螺旋；大范围升降镜筒；（2）转换器；通光孔；较大的光圈；左眼；反光镜；（3）压片夹；通光孔中心；（4）取镜安放；对光；安放装片；调整焦距；观察收放【点评】显微镜的结构和使用方法是中考中经常遇到的问题，需要同学们能够牢固掌握显微镜的使用22（16分）阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：a一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？b经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫c小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为d小明按照实验设计完成了实验e经过几次重复实验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”f然后他把探究过程和结果与同学进行了交流（1）根据上述材料，写出a、b、c、d、e、f分别属于科学探究过程中的提出问题、做出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起对照作用（3）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量太少【考点】探究蚂蚁的行为（如通讯） 【分析】此题考查对科学探究的基本环节的理解和认识；解题从提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，方面切入【解答】解：（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思即：提出问题、作出假设、制定计划、收集证据、得出结论、表达和交流上述材料中，a小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？属于提出问题；b很明显是作出假设；c为制定计划阶段；d小明按照实验设计完成了实验为收集证据；e得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”；f然后他把探究过程和结果与同学进行了交流（2）小明设计的实验为对照实验，实验中放上少许盐一组起对照作用（3）小明设计的实验不足之处是蚂蚁数量太少