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文档简介

小熊买糖果大班语言活动的教案 一、活动目标： 1.感受情节中的诙谐与幽默，能用恰当的语言表达自己的心情。 2.能根据正确记忆复述并进行表演。 3.知道记忆的重要性，学习一些记忆方法。 二、活动准备： 1.情景表演小熊买糖果。 2.实物：苹果，鸭梨，牛奶糖，宝剑，气球，冲锋枪。 3.图片三张。 三、活动过程： （一）、开始部分：游戏我教你做 （1）小朋友今天天气真好！我们来运动一下，好吗！老师教幼儿模仿各种小动物的动作。例如：小鸡，小狗，小兔，小猫。 （2）教师逐渐增加难度，从一个动作逐步增加到两个，三个动作。例如：学小猴，学大象，学小鸭。 （3）鼓励幼儿挑战自我，跟着音乐模仿四至五个动作。 （二）、基本部分： 小朋友你们的记忆太好了，可是有一只小熊记性很不好。有一天，妈妈叫它去买东西，却闹了一个大笑话。你们想知道是怎么回事吗？请欣赏情景表演小熊买糖果。 （1）幼儿观看情景表演，记忆故事情节。 小熊第一次购物，教师提问： 1.妈妈请小熊买什么东西。出示图片。（小结：买食品） 2.小熊不是背得很熟吗？怎么会忘记呢？ 3.最后买了什么东西回来？出示图片。（小结：买了玩具） 4.妈妈看见小熊买错了，怎么说的？ 5.妈妈又让小熊去买东西了吗？ 小熊第二次购物，教师提问： 1.小熊第二次去买东西，买对了吗？它又是怎么忘记的？ 2.结果买了什么？出示图片。（小结：买了生活用品） 3.妈妈看见小熊回来，表情这么样？ 4.妈妈怎么对小熊说的？ 表演最后一部分，教师提问： 1.第三次，小熊买对了吗？ 2.可是故事的结尾是什么？ 3.最后小熊的记性好点了吗？ 4.看了这个表演，感觉这么样？什么地方好笑？ 5.你觉得它是一只怎样的小熊？（粗心，丢三落四） （2）帮帮小熊。 1.你们认为记性差是好还是不好？ 2.为什么小熊记性不好？ 3.你们有没有像小熊那样经常忘记事情，惹出一些麻烦？幼儿自由讨论。 4.谁有好的办法来帮助小熊改掉这个缺点？ （3）游戏传话接龙 1.讲解游戏规则：第一个孩子记住传话内容，传给第二个孩子，依次类推，最后一个孩子把内容说出来，最接近原话，速度最快的一队为胜。 2.把幼儿分成三组进行比赛。 3.传话内容：狼会吃羊。 我们喜欢上幼儿园。 苹果，香蕉，都是水果。 我们去公园玩好吗？ 四、结束部分： 今天，小朋友表现得很棒！希望你们以后也能像今天一样，做事注意力集中，认真听，仔细看，动脑记，把学到的
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