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文档简介
幼儿园美术精品教案范文大全 美术泛指创作占有一定平面或空间,且具有可视性的艺术,就叫作美术。接下来为大家带来了幼儿园美术精品教案大全,希望大家喜欢。 活动目标: 1、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作,体验变鱼过程带来的快乐。 2、养成良好的作画常规。 活动准备: 1、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等 2、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带 活动过程: 一、开始部分 1、律动进场指导语:今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧!来,准备好了吗?出发吧!(幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场,坐成半圆形) 2、来到范画前,引导幼儿猜测师:海底到了,咦,海底的鱼都去哪儿了? 3、出示水粉笔这是一只魔术笔,它一定知道鱼躲在哪里? 魔术笔粘上颜料涂在纸上,鱼就出来了。 二、基本部分 1、请个别幼儿尝试作鱼师:真神奇,我们也来试试好吗?(请个别幼儿上来涂颜料) 2、小结,作画练习的过程。 3、全体幼儿操作师:好玩吗?你们想不想要变这样的魔术啊? 4、提出操作要求 (1)在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草,鱼要画得多些,画的重些。 (2)画好鱼和水草后,再用水粉笔涂上颜料就可以了。 (3)在涂色时水粉笔的水分不要太多,不然颜料会流出来。 (4)保持桌面和衣服等的干净,手脏了要及时擦干净。 5、幼儿分散操作,教师巡回指导。 三、结束部分 1、评析师:请动作快的小朋友坐上潜水艇去观察水里的鱼,老师指出有特色的鱼和幼儿一起分享,这鱼漂亮吗?为什么? 2、开潜水艇离开教室师:小朋友变出了这么多的鱼,我们把自己的作品带到教室里,让其他小朋友一起看看吧! 【活动目标】 1、初步尝试在刮画纸上作画的兴趣。 2、能连续的刮出直线和圆形。 【活动准备】 刮画纸、刮画棒 【活动过程】 1、魔术引出刮画纸提高幼儿兴趣孩子们看,我智力有一张神奇的纸,他虽然看上去黑黑的,但是他黑色的身子底下藏着五彩斑斓的世界;再看这个神奇的小棒棒,他就像神笔马良的神笔一样,可以帮我们画出漂亮画。 2、出示秋天的树的图片,让孩子观察树的树干和树枝是什么形状的,让孩子说出来。 3、秋天的树上结满了果实,这些果实是什么形状的,让孩子们用语言表示出来。 4、教师示范现在老师先来变一个小魔术,用直线来表示秋天的树,(教师在刮画纸上刮出树干树枝),大树出来了,树上的果子我用圆形来表示(教师在树枝上刮出果子)。 5、幼儿作画教师指导。 幼儿进行刮画,教师对个别孩子进行指导。 6、作品评价请幼儿对自己的画进行简单讲解。 活动目标: 1.学习用线描画方式绘画秋天的动物,再以油画棒形式勾画外轮廓并涂色。 2.能表现出动物的主要特征,体验在纸盘上作画的乐趣。 活动准备: 1.纸盘范画。 2.人手一个纸盘、勾线笔、油画棒。 活动过程: 一、提问导入,引出主题。 师:小朋友,现在是什么季节啊?秋天是个丰收的季节,农民们忙着收获。小动物们也都很忙碌呢?你们知道它们都在忙什么呢?你们都喜欢哪些动物啊?它们都长什么样呢? 二、出示范例,教师讲解。 师:小朋友看,这些小动物都是画在哪里的?是怎么画的呢?画好以后还要怎么样?(先用勾线笔在纸盘上画出自己喜爱的秋天的动物,然后再用油画棒勾画外轮廓涂色) 三、提出要求,幼儿作画。 师:在纸盘上画时要注意把小动物画的大一些,把它们的样子画清楚。可以为它们设计漂亮的服装穿上。在用油画棒添画时要注意色彩的搭配及涂色的均匀。(幼儿作画,教师指导) 四、展示作品,共同欣赏。 师:一起来欣赏今天的动物纸盘画,你喜欢那个纸盘画,为什么? 活动目标 1.掌握制作纸杯花的基本方法,能设计自己喜欢的花朵造型。 2.通过观察,发现不同花朵的特征,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。 3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。 活动准备 1.教学课件。 2.纸杯花范例。 3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。 活动过程一、导入活动,引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。 师:花园里开满了五颜六色的花朵,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。 这些花朵真好看,你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。) 二、通过观看课件,学习制作纸杯花1.引导幼儿观察,发现不同花朵的特征,感受花的色彩和形态的美丽与独特。 师:这里有许多纸杯花,你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。) 2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。 (1)播放课件,了解制作纸杯花的基本过程。 师:纸杯怎么样才能变成一朵花呢? 将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。 (2)引导幼儿自由探索,运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。 师:刚才我们看了许多的纸杯花,发现它们的花瓣不一样,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣,那它们又是怎么做出来的呢? 三、交代要求,幼儿创作师:看了那么多纸杯花,那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。 幼儿进行操作,提醒幼儿在操作时,注意用剪刀的安全。 四、展示作品,欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。 师:你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么? 目标 1.能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2.学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品,体验成功的快乐。 活动材料:棒棒糖、橡皮泥、吸管 活动过程: 一、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。 “看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖) 二、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。 “老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的,老师还给它编了一个顺口溜:方的糖圆的糖,安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的,噢,那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢? 三、制作棒棒糖。 1、小朋友都吃过这种棒棒糖,那小朋友有没有做过呢?今天老师也想动手做一个,小朋友先看看老师是怎么做的,然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖,好吗? 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里,两手对在一起揉一揉、搓一搓,轻轻的搓成一个圆形小球,咦!老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖,老师很开心。现在请小朋友也动手做一做,在动手之前老师要说下游戏规则: (1)、做手工时小嘴巴不能发出声音,要安安静静的。 (2)、不能抢别人手里的东西,要小心地搓不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作,教师进行个别指导。(提醒幼儿橡皮泥要放在手心里,两手在一起揉一揉,搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球)3、咦!现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来,看看和老师的是不是一样的,你们的没有小尾巴,现在请石老师给每个小朋友发一根小尾巴,小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会。 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下,小朋友
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