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第7课时 3.4 实际问题与一元一次方程学习目标:1. 掌握经济作物中的数量关系,并能正确列出方程学会分析问题的方法; 2. 体会数学与生活的密切关系,提高学数学、用数学的意识和数学建模能力。学习重点:经济作物种植问题中,如何找相等关系,布列方程.学习难点:准确把握题意,找出贯穿全题的等量关系。一、自主学习: 通过前几章的学习,我们利用一元一次方程可以解决许多实际问题,请你试一试,你能解决下面的问题吗?1. 在购物商场,小王想买一件标价为500元的衣服,一般的商场都是加价100标价,你能帮小王还价吗?2. 某村去年种植油菜籽200亩,亩产量达160千克,若油菜籽含油率40,则去年的产油量是_ ,若今年改种新品种,亩产量提高40千克,含油率增加10,产油量比去年提高20,则今年油菜籽的种植面积是多少? 提示:总产量亩产量种植面积; 产油量亩产量含油率种植面积。二、合作探究: 2设今年种植的油菜x亩,完成下表: (列式即可)年 份亩产量(千克)种植面积(亩)含 油 率产 油 量(千克)去 年160今 年x3. 根据今年比去年产油量提高20,列出方程为:_ ,解得:x_4. 完成下表: (列式并化简)年份种植成本(元)售油收入(元)售油收入与种植成本之差(元)去年 即: 即:今年 即: 即:5两年相比,油菜种植成本、售油收入有什么变化?三能力提升:1某家电商场销售A、B两种品牌的冰箱,5月份A品牌冰箱的销售量是80台,B品牌的冰箱的销售量是120台,6月份A品牌的销售量减少了5,但A、B两种品牌的冰箱总销量增长了16,问B品牌的冰箱6月份的销量比5月份增长了百分之几? 2某市出租车的计价规则是:行程不超过3千米,收起步价8元,超过部分每千米路程收费1.2元,小刚去办事,坐出租车付了22.4元,则他乘坐了多少路程?四、学习小结: 五、课后作业: 某同学做数学题,若每小时做5题,就可以在预定时间内完成,当他做完10 题后,每题效率提高了60,因而不但提前5小时完成,而且还多做了5道题,问这位同学原计划做多少道题?多少小时完成? 数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈
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