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文档简介

幼儿集体活动教案 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。幼儿集体活动的教案应该怎么设计? 活动目标： 情绪安定、愉快，逐步建立与教师的依恋关系，适应幼儿园生活。 经验准备：熟悉幼儿的名字。 物质准备：无 活动过程： 1、请幼儿坐在老师的腿上，老师搂着幼儿有节奏地上下颠簸，并说儿歌：“骑大马，骑大马，起到哪里去?” 2、请幼儿随意说一个地点。 3、教师和幼儿一起学说儿歌。 4、请坐好的幼儿依次坐在老师腿上玩这个游戏，增进与幼儿之间的感情。 户外活动 1、集体活动：藏蒙蒙 目标： (1)知道户外活动时，不离开老师。 (2)能听从老师的口令。 过程及指导： (1)教师蒙住自己的眼睛说：“藏蒙蒙，藏蒙蒙，我的眼睛看不见。睁开眼，瞧一瞧，那个孩子回来了?” (2)反复练习几次游戏，并逐步加深游戏难度。 (3)模仿练习：听老师的要求，模仿几种小动物的动作。 2、分散活动：大型器械 准备：大型玩具，手头玩具等 指导要点： (1)教师注意安全，注意提醒幼儿适当休息。 (2)教师注意观察幼儿有没有到别处玩，及时请幼儿回来。 活动目标： 1、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备： 1、场地布置(花仙子的花园) 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动过程： 观察环境，引出主题观察尝试，操作发现自我创造、描述构思情感激发 一、观察环境，感知花的美 1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗? 2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样? 二、观察、品尝、发现、感知花的用途 1.出示花的礼物：花仙子还为我们准备了许多礼物，我们一起来看看好吗? 2.幼儿观察、品尝花的礼物 (1)、提问：你们认识这些礼物吗?它是怎么用的? (2)、教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。 3.逐个提问：这是什么?可以用来做什么? 4.小结花的用途 提问：花还可以做什么? (1)、做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。 (5)、清香空气(6).可以美容 三、创造花的艺术品 1、观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的? 2、提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师准备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下来。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，
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