人教版部编教材（2016）三年级上册同步练习-25掌声.docx

25掌声（同步练习含答案）一、给加点字选择正确的读音，用“”标出。1他因车祸落(llo)下许多功课，还因此落(llo)下了残疾。2新调(tiodio)来的张老师说我是一个调(tiodio)皮的孩子。二、读拼音，写词语。Bn j r li xio tu yng q三、选择恰当的关联词填空。不但而且一就因为所以1()那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，()“我”永远不会忘记。2英子()站定在讲台上，教室里()响起了掌声。3英子()和同学们一起游戏说笑，()让同学们在联欢会上教她跳舞。四、判断下列句子中表现了英子怎样的心情，将相应的词语序号写进括号。A自信、感激B忧郁、自卑C紧张、自卑1因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。()2英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。()3英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。()五、按要求改写句子。1教室里骤然间响起了掌声。(缩句)_2她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句)_ 六、课内阅读。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1写出下面词语的反义词。犹豫()镇定()2同学们一共给英子鼓了_次掌。第一次掌声是为_而响起，第二次是为_而再次响起。3英子为什么犹豫？又为什么流泪？_4同学们前后两次掌声分别表达了什么？_七、课外阅读。苏珊的帽子苏珊是个可爱的小女孩。可是，当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，她不得不住院接受三个月的化学治疗。出院后，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而郑重地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。可是，让她意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。1根据意思从文中找出恰当的词语。比喻花样繁多。()2老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是_。3“她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫”她为什么犹豫了？()A担心同学们会觉得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同学们会知道她得病。C她不知道同学们是否还认识她。4通过这篇文章我们明白的道理是()A我们上学都需要戴帽子。B我们要听老师的话。C生活中要学会友善地对待别人。八、妙笔生花。发挥你的想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。_参考答案：一、1.llo2.diotio二、班级热烈小腿勇气三、1.因为所以2.一就3.不但而且四、1.B2.C3.A五、1.教室里响起了掌声2.她很文静，总是默默地坐在教室的一角。六、1.果断紧张2.两英子战胜自己走向讲台英子在大家的鼓励下发挥了自己的才能3.英子犹豫是怕自己的残疾引起同学的嘲笑。流泪是她没想到同学们能给予自己鼓励的掌声，她的内心充满了感动与惊喜。4.第一次掌声是同学们对英子无声的鼓励和支持。第二次掌声是对英子的肯定和喝彩。七、1.五花八门2.让苏珊觉得自己和同学们没什么两样，帮助苏珊鼓起生活的信心。3.A4.C八、示例：元旦晚会上，最后一个节