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文档简介

教案格式范文 大家都看过老师为上课做的教案，那么教案到底怎么写呢，下面是为大家的教案格式，希望能帮到大家! 【标题】 标题要具体、明确。通用格式为“*版*年级*内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。 【署名】 写明单位、姓名、邮编、联系电话、电子信箱。如果署名是教研组或多人合作，应说明谁是执笔人或第一作者。 【正文】分三部分： 第一部分：课前系统部分 一、设计思想 简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析 1.分析课程标准、学科教学指导意见对本课教学内容的要求。 2.分析本课内容的组成成分和在教材学习中的地位和作用; 3.分析本课内容与(小学、初中、高中教材)相关内容的区别和联系。 三、学情分析 1.分析学生已有的认知水平和能力基础; 2.分析学生学习本课可能遇到的困难和问题; 3.分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。 四、教学目标 用具体、明确、可操作的行为语言，描述本课的知识、技能、能力、方法、情感、态度、价值观等方面的教学目标。 五、重点难点 本课的教学重点和教学难点。 六、教学策略与手段 本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。 七、课前准备 1.学生的学习准2.教师的教学准3.教学环境的设计与布置4.教学用具的设计和准备。 第二部分、课堂系统部分教学过程 (一)课前探究部分 设计出引导学生进行课前准备和探究的问题及方案要求。 (二)新课导入部分 设计出每节新课的教学引语及导入方案，要着力于起到“凝神、起兴、点题”的作用。 (三)师生互动部分 1.设计出每节新课的教学结构(包括板书)。 2.写出每个教学步骤(含设计目的和意图)在教学结构设计中要注意体现下列6个原则： (1).突出学生的主体地位。 (2).从学生的问题出发营造教学情境，设计教学问题并引导学生探究、解决问题。 (3).设计出以任务型教学指导下的师生互动方式。 (4).争取准备两、三种针对不同群体学生的教学安排。 (5).对教材内容作适当的处理，发掘出教材内容之间的内在逻辑联系及育人作用。 (6).课堂教学要减少统一讲解，增加学生的自主探究，增加学生的分组活动。 (四)课堂总结部分 1.设计出针对教材知识内容的系统的回忆巩固问题及方案。 2.设计出发散、扩展、升华学生思维的问题及复习巩固方案。 (五)课后作业部分提出2-3个与本课设计相关的、值得反思和讨论的问题 第三部分、课后系统部分教学后记 要求： 1.评价出你的每节课的教学
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