颁奖词的写法.doc

_ 颁奖词的写法 颁奖词：颁奖典礼，对获奖对象的事迹所 作的一种陈述评价性的文稿。一般优美，深刻， 与优秀人物的事迹相辉映，进而感染、激励观众。2012感动中国人物颁奖词示例：1、（朱光亚）人生为一大事来，他一生就做了一件事， 但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物 理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。2、（胡忠/谢晓君 ）他们带上年幼的孩子，是为了更多 的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。 不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 他们是高原上怒放的并蒂雪莲。 3、（孟佩杰）在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用 青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚 守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四 千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。思考：由此可得出写作颁奖词要注意什么？1、不需要写人名，用人称代词你/他2、语言优美，至少用一种以上的修辞手法 （对偶、排比、比喻） 3、内容方面：事迹+赞美的话三、颁奖词的写法 (一)大笔写意，点明人物的事迹。写意是国画的一种画法，用笔不求工细，注重神态的表现和抒发作者的情趣。在这里，引申为一种叙事方法，是指从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，简要概述，如同画写意画，力求用最简洁的笔墨，勾勒出丰满的笔下之物。 因此，颁奖词不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节。在新闻传媒非常发达的时代，人物事迹点到为止，人们自然心领神会。 例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。这段文字对魏青刚下海救人的事迹介绍，就是简洁的“他在滔天巨浪中三进三出”，至于具体的过程，没有去详细交代。但是英雄的侠义之举如在眉睫之前。这种大笔写意的手法，笔法简洁、描人绘物非常传神，显得气势宏大、撼人心魄。 (二)纵深开掘，彰显人物的精神。对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点，也是难点。通过人物的事迹，引出对人物精神的评价。因此，在颁奖词中，要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等。要体现一定的哲理意味。 例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。这段文字对徐本禹的精神与责任感提炼得很到位。“如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人”，徐本禹以自己的行动让我们感动，这种感动源自于我们对他人格精神的钦敬。物质上不富有的他，以其义举获得了全社会的尊重，这比物质上的财富更有价值。这句话具有一定的哲理意味。他“扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。”他的行为是发自内心的，体现了他的人生价值取向，因而通过这段文字，我们看到了徐本禹崇高的品质、闪光的心灵、忘我的人生境界。 (三)综合表达，事、理、情有机融合。颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。这三种表达方式要求综合运用。将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。 例如:感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最美的。2005年春节联欢晚会上的节目千手观音堪称“绝美的舞蹈”，以邰丽华为代表的演员，将生命之美演绎得让人惊叹。这段颁奖词将叙述、议论、抒情的表达方式融在一起，浑然天成。 (四)言简意丰，自然流畅音韵美。颁奖词一般很简短。这就要求语言高度浓缩，言简意赅。这样的语言往往字字珠玑、意蕴丰富，具有生动、形象的特点。同时还要求语言自然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。 （五）抓住特征：生理特征和职业特征（注意：表达生理缺陷，不可太过直接，要运用修辞使之含蓄。） 丁晓兵：这个用左手敬军礼的人，我们以他为骄傲。 黄舸：一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑 李丽：身体被命运抛弃，心灵却唱出强者的歌她用轮椅为爱心画出最美的轨迹。 邰丽华：从不幸的谷底到艺术的巅峰，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁 练习：周星驰，从不起眼的小小龙套到举世闻名的喜剧之王。请结合他的姓名和生理职业特征，写一小段话，50字以内。 参考答案:描摹小人物的辛酸悲喜，挖掘最底层的正邪善恶。用离奇和夸张揭示缘与劫的真谛，用荒诞和诙谐演绎笑与泪的人生。本是群星中最不起眼的小角色，他却努力发光让自己照彻整个天空，他是一颗驰过香港影坛的神奇彗星！ （六）化用诗句名言和歌词 阅读下面几段颁奖辞，总结其规律。 孟祥斌：风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。 谢延信：当命运的暴风雨袭来时，他横竖不说一句话，生活的重担压在肩膀上，他的头却从没有低下！他就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。霍英东：生于忧患，以自强不息成就人生传奇。逝于安乐，用赤诚赢得生前身后名。他有这样的境界：达则兼济天下。示例：1、结合曹雪芹的经历，给曹雪芹设计一个颁奖词。2、学习林黛玉进贾府一文，结合王熙凤、林黛玉、贾宝玉这三个人物的分析，为他们设计出颁奖词。3、你身边应该也有不少能感动你的人物，请结合你的生活经历与体验，为你最喜爱的老师设计一则颁奖词，要求结合老师的学科特点。参考答案：1、（1）为了一个梦，他忍饥挨寒，孜孜不倦；为了一个梦，他呕心沥血，笔耕不辍。一部红楼梦，凝结了一个文人的辛酸血泪；一部红楼梦，映现了一个时代的风雨沧桑。“增删五次，披阅十载”的他，创造了文学史上一个不可逾越的高峰。正是他用一部小说为世人描绘一个民族最细腻动人的至美情感，并发展成了一门不朽的学问红学。2、王熙凤：美丽的外表之下，藏着的是刁钻与狡黠的心肠；精明强干的个性当中，处处显示出见风使舵、阿谀奉承的本性。林黛玉：好一出“木石前盟”，一生的眼泪便是为酬报前世的的灌溉之恩；好一个“豪门旺族”，一入门中便只能“步步留心，时时在意”；美貌多情，可惜的是体弱多病，风流态度，却只能细心多虑。贾宝玉：疯疯癫癫的“惫懒蠢物”，孤独地反抗着封建伦理；“潦倒不通世务,愚顽怕读文章，”那是摆脱封建束缚，追求自由平等的号角。3、（1）严肃的外表下是一颗负责的心的掩藏，严厉的批评下是一颗真诚的心。在您的教学下，力学、电学小菜一碟。在您的教导下，人生真谛铭记于心。认真负责是您的工作态度，公平公正是您对学生的态度，幽默与严谨是您的教学风格。（2）他畅游于数字的世界，翱翔在符号的天空，把数学课变成了智慧的游戏；他目光犀利，语出惊人，每句话都掷地有声，穿透心灵；他特立独行，引领风潮，是新课改路上的闯将标兵。2012最新高考作文题材（1）张丽莉事迹：5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。(光明日报)张丽莉颁奖词也许忙碌的生活有时让人忘记停下脚步帮帮别人，也许个别道德低下的现象会让有些人不敢行善，但总有更多人用行动向我们证明：什么是真正的爱与善良!张丽莉老师在那人性光芒闪耀的一瞬间，迸发出了感天动地的美丽，她是我们身边千千万万普通人民教师的代表与缩影。春风拂过你秀美的长发，神圣的粉笔写下你青春的年华，红霞最美是你微笑的风采，最美红霞是你烛光里的泪花 2012最新高考作文题材（2）沈星救人事迹：英雄军官沈星，陕西省西安市人，1981年6月出生，2000年9月入伍，上尉军衔，原第二炮兵士官学校（现为士官学院）训练部函授与实习管理科副营职参谋。2010年9月至今，在第二炮兵指挥学校脱产攻读硕士研究生。2012年5月13日在山东省青州市营救一落水儿童，后抢救无效牺牲。他的事迹深深着感动着人们。2012年5月13日上午，第二炮兵士官学院参谋、第二炮兵指挥学院在读研究生沈星与妻子带着3岁的女儿路过山东潍坊青州市区南阳河边时，恰逢青州经济开发区初一学生王鸿昊不慎落水。不懂水性的沈星毫不犹豫跳入水中奋力营救，王鸿昊最终成功获救，而沈星因耗尽体力沉入水中，不幸壮烈牺牲，献出了年仅31岁的宝贵生命。沈星颁奖词 ：母亲节里诞生一位伟大的父亲，洋溪湖畔升起一颗耀眼的星，奋不顾身的一跃，无数次的托起，孩子得救了，英雄走了。他在危难面前没忘掉过一个铁骨男儿应尽的职责，尽管他没有醒来，但是用生命的光芒照亮了人间。今夜注定星光灿烂，因为你是那颗最耀眼的星沈星。2012汕头二模语用题23题： 下面是“感动汕头10人物”石泽萍的事迹，请阅读后,代组委会给“石泽萍”写颁奖词。石泽萍，女，20岁，汕头市龙湖区鸥汀街道万石社区居民、汕头渔洲中学高三学生。她勇救落水儿童发生在2010年5月1日，当时她正在家中复习功课，隐约听到喊救人的声音，她放下手中书本急速向鱼塘方向跑去，眼见两个小孩在鱼塘中很快就要被淹没了，这时石泽萍不假思索地跳入鱼塘，向孩子游去，此时孩子已经下沉，她拼命向鱼塘中间游去，先奋力抓住其中一个，将孩子拖到鱼塘边，她不敢作片刻停留，马上转身，向第二个落水者游去，虽然此时她已全身乏力，但她还是奋力将第二个孩子救起。在救人的过程中，她义无反顾。勇救两名溺水儿童后，大家问她：当时是怎么想的？害不害怕？她的回答非常朴实：“我还没来得及想，就跳下去了。救人要紧！”要求：（1）不超过60字，（2）语言亲切、得体、生动，（3）至少运用一种修辞手法。答案：1、她是泽中之萍，柔弱却勇敢，为两个孩童 撑起生命的绿色；她是潮汕之星，朴实而坚定， 让两个家庭避开绝望的重击。（用比喻对偶说 性格、意义 ） 2、她不假思索跳入池塘，竭尽全力救起两名 落水儿童，她为潮汕大地抹上一丝最温暖的色 彩。今天，她令潮汕动容；今天，潮汕为她自 豪。（简洁叙事，把修辞用在评价上）有没有这样一种模板，能让你轻松写作颁奖 词？面对面对你（他）毫不犹豫（不假思索，义 无反顾，坚定不移）地冲上前去，救（抱，扶） 起你（他）救（抱，扶）起的不仅仅是更是 做人的良知，社会的责任，民族的正气。或者：面对面对你（他）毫不犹豫（不假思 索，义无反顾，坚定不移）地冲上前去，救（抱， 扶）起你（他）救（抱，扶）起的仅仅是吗？ 不，那更是做人的良知，社会的责任，民族的正气。比如（石泽萍）：面对两名落水儿童，面对无人经过的鱼塘， 她不假思索地跳入水中，救起两条稚嫩的生 命。她救起的仅仅是两条生命吗？不，那更 是做人的良知，社会的道德，民族的正气。 （76字）练习：阅读以下材料，请为黄沛轩同学写一则颁奖词， 不少于80字。28日下午6时左右，汕大医学院一位退休医生年近八 旬的吴女士，从公交车上下来走在路边时，不知是否被疾驰而 过的车流刮到，突然就跌倒在地上，半边脸蹭破了，血都流了 出来，眼镜也摔烂了，自己想站却怎么也站不起来，只能眼睁 睁地看着身边的车流人流呼啸而过，却无人向她伸出援手。这 个时候，刚好放学准备坐公交车回家的黄沛轩同学看见了，赶 紧穿过车流来到老人身边，看看老人神志清醒，便把她搀扶起 来，并掏出纸巾帮老人擦掉脸上的鲜血，随后又不顾老人的推 辞护送她安全回到家。当老人询问他的姓名和学校时，小黄却 不肯说，只说这是自己该做的事。细心