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文档简介

学生学习习惯要求行动养成习惯,习惯构成性格,性格决定命运,为将来的成功做准备,请让我们养成良好的学习习惯。一、课前准备:1、三分钟预备铃响后,跑步进入教室做好上课准备,把本节课用到的课本、学案、工具书、教辅书、笔记本、演草本、文具等准备好,静候老师上课。2、做好准备后,要仔细回顾上节课学习的重点资料,做到温故而知新。二、课堂要求:(一)课堂纪律:1、上课应坐姿端正,持续安静,认真学习、听讲与思考,用心回答问题,不做与上课无关的事情。2、讨论问题要严肃认真,不要讨论与上课无关的资料,并且要有效率意识。(二)上课要求1、上课时要做到笔不离手,随时准备做练习、记录和画图,对老师要求在学案上填写的资料和做的题目,要以最快的速度完成,不能等待抄袭别人的答案,做题要规范,字迹要工整。2、在老师指导下,认真研读课本,独立思考、探究、问题,不要一遇到不会的问题就问别人,待确实弄不懂事,才在课本和参考书上找答案,对实在完成不了的问题可先记下来待讨论时问别人或老师,或在质疑问难时提出,要养成独立思考问题的习惯。3、课堂上,要认真听同学的发言和老师的讲解,不要随意打断别人的讲话或小声议论,做到尊重他人;要用心大胆发表自己的见解,有良好的站姿,讲普通话,努力做到声音洪亮,语言流畅,用词恰当,逻辑性强。4、严格按老师的要求独立学习,认真思考,在组长组织的讨论下讨论,要学习投入,提高学习效率。5、学过的知识要及时复习巩固,知识需不断重现才能真正掌握。建立各科错题本,积累自己易出错的地方,供复习考试和高考复习时作为重要的复习资料。6、学案要分科保存好,严禁学案胡存乱放。数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学

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