最新苏教版四年级上册数学教案-升和毫升 第二课时.pdf_第1页
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毫升的认识 教材第 3 4 页的内容 1 使学生认识毫升 建立毫升的概念 2 知道 1 升 1000 毫升 3 培养学生估量物体容量的意识 重点 认识毫升 建立毫升的概念 难点 正确应用升和毫升之间的关系 1 升 1000 毫升 1 毫升的量筒 100 毫升的量杯 回忆上节课所学内容 1 认识容量单位 毫升 2 知道 1 毫升有多少 1 出示 1 毫升的量筒 2 用滴管向量杯滴入 1 毫升水 数一数 1 毫升大约有多少滴水 3 让学生明确 计量比较少的液体通常用毫升作单位 可用字母表示为 mL ml 3 感受 1000 毫升有多少 4 发现 1 升与 1000 毫升的关系 拿出两个 500mL 的量杯装满水 把这 2 杯水倒入一升的量杯中 让学生自己探索发现 教师板书 1 升 1000 毫升 5 举例 日常生活中用毫升作单位的物体有哪些 1 估一估 1 一个脸盆大约能盛水 4 2 一桶豆油大约有 5 3 一杯水比 1 升 4 电饭煲的容量比 1 升 2 在 里填上 或 199 毫升 1 升 3000 毫升 3 升 19 升 190 毫升 400 毫升 3 升7 升 6000 毫升 2600 毫升 12 升 3 判断 对的在括号里画 错的画 1 浴缸大约盛水 4000 毫升 2 一小袋牛奶约 220 毫升 3 一瓶酱油约 2 升 4 一瓶 200 毫升的饮料至少要喝 100 口才能喝完 4 商店购进一批沐浴露 共 2 箱 每箱 8 瓶 每瓶 250 毫升 这些沐浴露共多少毫升 合多 少升 5 一瓶矿泉水净含量为 600 毫升 平均每升水含钙约 24 毫克 10 瓶这样的矿泉水含钙多 少毫克 一个水龙头 15 分钟漏水 150 毫升 照这样计算 多长时间后可将 15 升的水池滴满 课堂作业新设计 1 1 升 2 升 3 少 4 多 2 3 1 2 3 4 4 250 8 2 4000 毫升 4 升 5 600 10 6000 毫升 6 升 24 6 144 毫克 思维训练 150 15 10 毫升 15 升 15000 毫升 15000 10 1500 分 25 时 教材习题 第 4 页试一试 略 第 4 页练一练 1 5 毫升 100 毫升 10 毫升 8 毫升 2 略 3 4000 2 9000 5 毫升的认识 计量比较少的液体通常用毫升作单位 毫升可以用字母 mL ml 表示 1 升 1000 毫升 这部分内容教学毫升的认识 以及升与毫升的进率 教材安排了一些现实中的例子 让学 生通过学习加深对容量含义的认识 进一步掌握容量的计量单位及其进率 学会容量单位的 简单换算 毫升是计量液体的较小的单位 学生在生活中已经积累了一些简单的经验 对这个容量 单位有一些初步的了解 容
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