第一部分专业基本要求.doc

第一部分：专业基本要求 临床医学专业运动医学方向是培养适应社会主义现代化建设和21世纪社会经济发展需要，德智体全面发展，基础扎实，知识面宽，能力强、素质高，具有创新精神，能从事医学科学技术、临床各科医疗预防工作、医学教学及有一定运动医学基本理论和工作能力的高级医学专门人才。一、专业培养目标临床医学专业运动医学方向的基本任务是培养从事临床工作并具有一定运动医学理论知识的通科医师。本专业学生应掌握基础医学、临床医学、运动医学的基本理论和临床技能，毕业后能够从事各种疾病的医疗工作以及医学和运动医学科学理论研究工作。二、修业年限5年三、授予学位医学学士四、主干学科基础医学、临床医学、运动医学五、课程（包括必修课、限选课、任选课等）1思想政治教育类课程即马克思主义理论与思想道德课程；2人文社科行为类课程：包括医学伦理学、医学心理学、行为科学、医学法学、医学史、医学哲学以及文学艺术类课程等；3普通基础类课程：包括高等数学、化学、物理学、计算机、外语、体育等；4基础医学类课程：包括人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生理学、医学遗传学、病原生物学与免疫学、病理学、病理生理学、药理学及流行病学等课程；5临床医学类课程：包括诊断学、传染病学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等；6专业方向课：包括运动解剖与运动生物力学、运动生理学、运动生物化学、运动营养学、运动医务监督、运动创伤学、康复疗法学等。六、授课时数必修课、限选课、任选课 按临床医学专业课程计划执行。运动医学（194学时）：理论课162学时；实习课32学时。七、实习科目 第五学年共实习46周。其中：内科12周，外科12周，妇产科4周，儿科4周，神经科2周，精神科2周，初级卫生保健实习2周，运动医学8周。第二部分：专业目标本专业学生应掌握以基础医学，临床医学为主干学科的基本理论和基本技能，同时掌握运动医学基本知识及基本检查手段，学习公共卫生及与医学相关的人文社会科学，自然科学等有关知识与方法。毕业时能达到如下目标：一、思想道德与职业素质学生要达到国家思想政治教育课程的要求以及职业素质（包括思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质）的要求。特别强调毕业生应具备良好的思想政治素质和职业道德素质及医学人文精神，全心全意为病人服务，树立为医学事业敬业终身的精神，掌握医学伦理学原则，同情病人，尊重病人，救死扶伤，实行医学人道主义。具有人际交流的能力，乐于向他人学习，善于与他人合作。积极参加继续教育活动，适应终身学习的需要。二、掌握医学基础学科的基本理论与方法1掌握基础医学的基本理论知识。2人类疾病病因、病理分类鉴别的基本理论和技能。3常见病、多发病的诊治和急、难、重症的初步处理。4预防医学和中医学的基本知识。5获得临床医学科学研究方法的初步能力。6掌握一门外语，英语达到国家大学英语四级水平，可阅读本专业的英文书刊，并具有一定的听、说、写能力，具有一定的计算机应用能力。三、掌握临床医学学科的基本理论与临床技能1有效与病人沟通的能力，准确获取病史所有方面信息的能力（包括社会经济状况）；2系统和特殊体格检查技能；3掌握临床常规操作技术等；4选择辅助检查与解释检查结果的能力；5常规疾病的临床表现，实验室，放射线及病理检查的主要所见知识；6具有对常见病，急慢性病的诊断与鉴别诊断能力；7对常见病、急慢性病制定合理的临床处理方案的能力，包括治疗方案，合理用药以及康复计划；8认识引起危及病人生命的心肺和神经等系统疾病的病因学及选用首要治疗措施的能力；9确认和制定危重症病人救治的基本原则的能力；10掌握缓解病人疼痛，改善痛苦的知识；11掌握常见急重病的临床表现，对其的诊断、鉴别诊断及制定合理治疗方案的能力。四、掌握公共卫生及医学相关方面的知识1影响健康的经济、心理、社会、文化等非生物学因素的知识；2群体的临床流行病学、循证医学以及突发公共卫生事件的知识与方法；3确认个体疾病和损伤的危险因素和检查方法，掌握早期诊断，早期预防的方法；4使用电子数据或其他资源库、检索、评价和利用生物医学信息的能力，帮助解决个体与群体的医学问题和医疗决策；5了解国家卫生法规和社会保健服务体系。五、掌握运动医学基本理论与技能1掌握运动医学的基本理论知识；2运动促进健康的方法与手段；3运动员选材的科学方法与身体素质的评价；3运动性疾病预防、诊治的基本理论与技能；4康复疗法的理论与技能在运动医学中的应用。第三部分：专业基本教学内容根据临床医学专业本科教学基本要求，运动医学方向课教学内容分为4个单元，4个单元题目如下：1运动医学专业基础（建议学时约占总比例30%）2基本实验与诊疗技能（建议学时约占总比例20%）3运动性疾病与康复（建议学时约占总比例50%）4临床实习（8周）一、运动医学专业基础本单元涉及课程包括：运动剖解学、运动生理学、运动生物化学。（一）运动机体内物质代谢目标 能够理解运动机体内物质代谢及调节。要求 能够说明 运动时骨骼肌供能系统、运动时能量的释放和利用与运动能力的关系；肌糖原、血糖、肝葡萄糖释放和利用与运动能力的关系；运动时乳酸的产生、代谢、生物学意义与运动能力；运动时脂肪组织、肌细胞内、血浆甘油三酯代谢与运动能力；运动时血浆脂肪酸的利用；运动与甘油、酮体代谢；运动和恢复期蛋白质代谢、影响运动后肌肉蛋白合成的因素；运动与氨基酸供能、氨基酸的糖异生作用、运动时氨代谢；运动时骨骼肌磷酸原的代谢调节、糖酵解关键酶的调解作用；运动时氧的利用率、运动肌摄取和利用血糖、肝葡萄糖生成和释放、脂肪酸利用的调节。能够概述 高能化合物、三磷酸腺苷与运动；不同运动强度、持续时间与肝糖原、血糖、肌糖原的利用；不同运动强度、持续时间与肌细胞脂肪、血浆脂肪酸、脂肪组织脂肪的利用；运动对蛋白质和氨基酸代谢的影响；运动代谢调节的意义和方式。（二）运动机体内环境及调节目标 学习运动对机体内环境的影响及调节。要求 能够说明 运动时氢离子代谢与磷酸原、糖酵解、三羧酸循环供能的关系；运动时乳酸氧化与酸中毒；肌肉和脂肪组织中甘油三酯、氨基酸的代谢与运动能力；酸碱平衡的血液缓冲作用、肺、肾的调节作用；骨骼肌物理化学缓冲、非挥发性酸及其缓冲；运动与微量元素代谢，锌、镁、铜、锰与运动能力；运动时钾的交换、调节工作肌供血、运动性高血钾。能够概述 运动时糖酵解作用关键酶的调节机制；运动对酸碱平衡、腺苷酸、磷酸肌酸等的影响；运动时几种主要激素对水和电解质的调节。能够理解 氨基酸和蛋白质缓冲体系在运动酸碱平衡调节中意义；钙离子与骨骼肌代谢及运动性疲劳发生的关系。（三）人体机能活动与运动能力目标 在理解人体各系统机能活动的基础上，学习运动对人体机能的影响及与运动能力的关系。要求 能够说明 骨骼肌收缩形式、肌纤维类型与运动能力；肌肉酸痛、肌肉损伤与运动；运动对血量、血细胞与血红蛋白的影响；运动与血液凝固和纤维蛋白溶解；运动与心脏射血、心功能评价指标及应用；肌肉运动时循环机能的变化及规律；心血管疾病与运动；运动时通气和换气机能的变化及调节机制；最大摄氧量、乳酸阈，无氧能力与运动；适宜运动、剧烈运动与肾功能；运动对胃肠道的益处和运动性胃肠综合征；运动对5-羟色氨、氨和多巴氨的影响；高级神经活动与运动技能形成；运动与血激素水平；运动与激素受体和内分泌调控；运动与机体的抗病能力和免疫机能。能够概述 运动导致肌肉损伤的形态学特征；运动员血液；运动性心脏扩大与肥大；呼吸系统对运动的适应；脑源性神经营养因子与运动。能够理解运动与心肌耗氧和氧利用率的关系；运动因素、遗传因素、心脏增长与可塑性；运动中常见呼吸困难、过度通气、瓦尔沙瓦现象；脑基因表达、神经元再生与运动；运动免疫的理论假说。（四）运动对人体形态结构的影响及人体机械运动规律目标 学习运动对人体形态结构的影响，掌握人体机械运动规律。要求 能够说明 骨的生物力学基本概念；骨龄应用的原理；骨龄的测试部位、方法；关节运动的形式；影响关节运动幅度的因素；骨骼肌的配布规律；肌肉工作的协作关系、工作性质、杠杆原理；多关节肌肉的“主动不足”和“被动不足”；运动对骨、关节、肌肉形态结构的影响；运动动作的解剖学分析。能够概述 骨的发育、生长过程，影响骨发育、生长的因素；关节的结构、分类；骨骼肌形态、结构，影响肌肉力量的解剖学因素，发展肌肉的力量与伸展性练习的方法；制定力量性辅助练习的要求；研究肌肉功能的解剖分析法。（五）人体各部位的功能解剖和运动目标 学习人体各部位的功能解剖与运动。要求 能够说明 人体各部位运动过程中容易损伤的薄弱环节；人体各个部位完成各种运动形式时，相应肌肉所起的作用；人体各部位的功能解剖。能够概述 人体各部位关节、肌肉的形态、功能；人体各部位肌肉功能在体育运动中的应用。二、基本实验与诊疗技能本单元涉及课程包括：运动生理学、运动医务监督、运动创伤学、康复疗法学专业基础课程的实验技术，以及临床学科的基本诊疗技能。（一）基本实验技能1运动生理学实验技能目标 通过动物和/人体实验，使学生学习运动机能学常用的实验方法，运动动物模型和人体模型制备及仪器使用：学习不同人群身体评价的方法，不同运动强度、持续时间和运动频率实验设计以及如何控制实验误差等方面的知识。学习观察、记录、分析及整理实验结果和书写实验报告的方法。要求 能够说明 运动生理常规指标的记录方式；运动动物模型制备及取材方法；不同运动强度和持续时间人体实验模型的制备；运动生理学实验仪器的基本使用方法；反应机体重要生命指征和器官系统功能状态的技术指标及意义；最大摄氧量直接与间接测定法；最大摄氧量一次负荷的简易测试法；乳酸无氧阈、通气无氧阈、心率无氧阈测定；磷酸原能商法、10秒最大负荷测试法；糖酵解Wingate无氧实验、跑台无氧功实验。能够概述 不同运动负荷对人体生命活动一般指标的影响；不同运动负荷对有氧代谢能力的影响；不同运动负荷对无氧代谢能力的影响。能够理解 运动心肺测试仪有关的技术方法和仪器使用。2运动生物化学与分子生物学实验技术目标 能够掌握运动生物化学与分子生物学相关的基本实验知识和技能及学习实验室的一些新手段和新技术。要求 能够说明 不同负荷动物模型血清学反应的原理和方法；常用的分光光度法、电泳、离心等生物化学技术的过程；生物大分子制备、活性测定的原理和方法；免疫标记技术和免疫化学技术的实验原理和方法。3运动医务监督实验技能目标 通过人体实验，使学生掌握人体形态、机能、素质的测量方法与评价标准。要求 能够说明 联合机能实验的测试与评价；PWC170实验的测试与评价；使用功率车间接测量V02max；Wingate实验；安静心电图与运动心电图的测试与评价；血红蛋白的测定与评价；尿十项的测定与评价；乳酸无氧阈实验室模拟训练测定法。能够概述 人体测量与评价，包括：体重、身高、坐高、胸围和呼吸差、肩宽、骨盆宽、皮褶厚度、四肢长度、跟踺长、四肢围度、指距、手足间距等；日本台阶法间接测量最大摄氧量的方法；哈佛台阶实验的测试与评价；（二）基本诊疗技能1运动创伤基本诊疗技能目标 学会运用医学的知识和方法诊断运动创伤性疾病。要求 能够说明 肌腱、韧带、关节创伤的治疗原则、方法；骨骺损伤、骨软骨损伤的治疗原则与方法；周围神经损伤的治疗原则与方法；粘膏支持带的使用；封闭的使用原则与方法；现场急救技术：清创缝合、止血、包扎、固定、搬运等。能够概述 肩袖损伤的局部解剖、病因、治疗、预防；网球肘、高尔夫肘的病因、治疗、预防；肘关节骨关节病的病因、治疗、预防；鹰嘴滑囊炎的病因、治疗、预防；腕舟骨骨折的病因、治疗、预防；髌骨软骨病的病因、治疗、预防；膝关节韧带损伤的病因、治疗、预防；膝关节半月板损伤的病因、治疗、预防；胫腓骨疲劳性骨膜炎及骨折的病因、治疗、预防；踝关节侧副韧带损伤的、病因、治疗、预防。2康复基本珍疗技能目标 能够理解物理治疗、作业治疗、言语与吞咽治疗、心理治疗、康复工程等常用康复治疗技术。要求 能够说明 物理治疗的内容；运动疗法的分类和常用运动疗法；电疗法的分类和内容；直流电疗法的治疗作用和临床应用；紫外线的治疗作用和紫外线的剂量分级；作业疗法的定义和目的；矫形器的定义和基本功能。能够概述 神经肌肉电刺激疗法的治疗作用和适应症；功能性电刺激疗法、中频电疗法、超短波疗法的治疗作用和临床应用；超声波疗法的治疗作用；磁疗法、水疗法、石蜡疗法、冷疗法、生物反馈疗法、压力疗法的治疗作用和临床应用；作业疗法的种类；言语治疗的适应症和治疗原则；助行器的分类和选择原则。三、运动性疾病与康复本单元涉及课程包括：运动营养学、运动医务监督、运动创伤学、康复疗法学。（一）运动对人体营养物质代谢的影响目标 学习运动对人体营养物质代谢的影响。要求 能够说明 运动对糖、蛋白质、脂肪代谢的影响；运动中水代谢、电解质代谢的特点；运动性脱水的原因、表现、预防。能够概述 运动中钙、铁、锌、硒代谢的特点；运动对维生素代谢的影响；运动中能量的直接来源、根本来源；能量代谢的特点；运动时能量代谢的影响因素。（二）人体在不同生理状态下的营养需要、补充方案目标 学习人体在不同生理状态下的营养需要及其补充方案。要求 能够说明 运动时能量营养的需要量及评定；运动员合理营养的基本要求；运动能力下降的有关营养因素；合理营养保证运动员竞技能力和健康的作用；运动员糖、蛋白质、脂肪的需要量及补充方法；运动时补液的指征；补液的原则与方法；运动员维生素的营养状况和保障措施，超大剂量维生素的副作用；运动员赛前饮食营养与竞赛能力；比赛前期、比赛期、比赛当日赛前、比赛途中及比赛后的饮食营养原则和措施；运动后营养恢复措施；高温、高原环境运动的营养措施及补液措施；运动员旅行中的营养措施；运动员控制体重和减体重期的饮食营养措施。能够概述 糖、蛋白质、脂肪营养在运动中的作用；维生素营养对运动能力的影响；运动员钠、氯、钾、镁的推荐摄入量；运动员钙、铁、锌、硒的供给及食物来源 ；运动员维生素A、B1、B2、B6、C的推荐供给量；耐力、灵敏技巧、力量、球类、自行车、游泳、冰雪项目运动员的营养代谢特点及需要；女性、儿童、青少年运动员的营养问题和措施；使用营养强力物质需明确的三个问题；几种常见营养强力物质。（三）科学选材与机能评定目标 学会运用医学的知识和方法对体育运动参加者的健康和身体机能进行监护；学会从形态、机能、素质等方面进行科学选材。要求 能够说明 何为科学选材；运动员科学选材的方法与步骤；体育运动参加者身体机能评定的指标；体育运动参加者身体机能综合评定的指标及方法。能够概述 遗传、生长发育与运动员选材的关系；体育运动参加者身体机能评定的注意事项；体育运动参加者身体机能评定的检测方法；不同运动项目运动员身体机能评定的方法。能够理解 运动员科学选材的概况与现实意义；运动员身体机能检测与评定的目的和意义。（四）运动性病症目标 学会运用医学的知识和方法对运动性病症进行正确的诊断、治疗、预防。要求 能够说明 运动员心脏的表现与检测方法；运动员心脏与病理性心脏的区别 ；过度训练的临床表现、诊断、治疗；过度紧张的现场急救措施；运动性贫血的临床表现、鉴别诊断、治疗与训练安排；运动性月经失调的诊断、处理；高原训练的利与弊；高原训练的医务监督。能够概述 运动员心脏的发生机制；过度训练的病因、类型及分度；过度训练的鉴别诊断；过度紧张的类型、产生原因、预防方法；运动性贫血的病因；诊断中的注意事项；女子月经与运动能力；运动性月经失调的发病机制；高原自然环境的特点；高原环境对人体生理机能的影响；高原训练需要注意的问题。能够理解 运动性贫血的诊断标准的差异；运动性血尿、蛋白尿、血红蛋白尿、肌红蛋白尿的产生机制、临床表现预防与治疗方法；高原训练的历史与现状；模拟高原训练；（五）运动处方目标 学会为对体育运动参加者制订科学的运动处方。要求 能够说明 运动处方的基本内容；运动处方项目、强度、时间、频度的制定原则；运动处方制订的基本程序；几种常见疾病患者运动处方的制定。（六）骨骺损伤、骨软骨损伤目标 在学生具备一定外科学基础上，学习常见骨骺损伤的基本知识和技能，能对骨骺损伤的常见病、多发病和急重症进行诊断、处理。要求 能够说明 骨骺损伤及骨软骨炎的早期征象、伤后训练、处理原则；骨软骨损伤、骨骺慢性损伤的康复训练； 肱骨内上髁骨折的损伤机制；坐骨结节损伤、骨骺损伤的损伤机制；髌骨软骨病的损伤机制，如何在训练中预防髌骨软骨病；跖骨头骨软骨炎的损伤机制及功能锻炼方法。能够概述 骨骺损伤及骨软骨炎的发生原因及相关解剖、生理；常见骨骺损伤的诊断、处理、预防；肱骨内上髁骨折的症状、诊断、治疗及伤后功能锻炼；坐骨结节损伤、骨骺损伤的诊断、治疗、预防；髌骨软骨病的症状、诊断、治疗及功能锻炼方法；跖骨头骨软骨炎的症状、诊断、治疗、预防。能够理解 肱骨内上髁骨折与运动项目及年龄的关系；髌骨软骨病与运动项目的关系及几种发病学说；（七）肌肉、韧带、软组织损伤目标 在学生具备一定外科学基础上，学习常见肌肉、韧带、软组织损伤的基本知识和技能，能对肌肉、韧带、软组织损伤的常见病、多发病和急重症进行诊断、处理。要求 能够说明 急慢性肌肉、韧带、软组织损伤的处理原则；局部封闭的指征、方法、禁忌症；肌肉损伤、肌腱断裂、韧带创伤、腱止点末端病康复练习；眼眶部皮肤裂伤；眼部挫伤；摔跤耳；视网膜震荡、视网膜剥离发生原因、治疗及预防方法；运动员脊椎棘突痛的损伤机制及伤后训练；椎间盘突出症的损伤机制、临床表现、治疗；运动员肩袖损伤的机制、伤后的功能锻炼方法；运动员肩峰下滑囊炎的机制、伤后的功能锻炼方法；肱二头肌损伤的机制、症状、诊断、治疗；肱骨外上髁炎的损伤机制、伤后的功能锻炼方法；肱骨内上髁炎的损伤机制、伤后的功能锻炼方法；肘关节内侧肌肉韧带损伤的损伤机制；肘关节鹰嘴部滑囊炎的损伤机制；腱鞘炎的损伤机制；大腿内侧、后侧肌群、股四头肌损伤的机制、现场急救原则、急救方法；膝关节内侧、外侧、交叉韧带损伤机制及功能锻炼方法小腿三头肌的损伤机制、伤后训练安排；踝关节外侧副韧带的损伤机制及功能锻炼方法。能够概述 急慢性损伤的处理方法介绍；运动员脊椎棘突痛的症状、体征、治疗、预防；肩袖损伤的症状、诊断、治疗、预防；肩峰下滑囊炎的症状、诊断、治疗、预防；肱二头肌损伤的预防方法；肱骨外上髁炎的预防、症状、诊断、治疗；肱骨内上髁炎的预防、症状、诊断、治疗；肘关节内侧肌肉韧带装置损伤的症状、诊断、治疗、伤后的功能锻炼方法、预防；肘关节周围软组织钙化与骨化的症状、诊断、治疗、功能锻炼方法、预防；肘关节鹰嘴部滑囊炎的症状、诊断、治疗、功能锻炼、预防；腱鞘炎的临床表现、治疗方法；腿内侧肌群、后侧肌群、股四头肌损伤的临床表现、诊断、分期、治疗、预防方法； 膝关节内侧、外侧、交叉韧带损伤的症状、诊断与治疗；小腿三头肌损伤的症状、诊断、治疗及功能锻炼方法； 踝关节外侧副韧带损伤的症状、诊断、治疗、预防；跟腱损伤的发生机制、症状、诊断与治疗、预防。能够理解 肾上腺糖皮质激素和玻璃酸钠的作用机制；肘关节周围软组织钙化与骨化的机制。（八）骨、关节创伤目标 在学生具备一定外科学基础上，学习常见骨、关节创伤的基本知识和技能，能对骨、关节创伤的常见病、多发病和急重症进行诊断、处理。要求 能够说明 疲劳性骨折与骨膜炎的康复练习原则、方法；鼻出血、鼻骨骨折的现场急救方法；牙震荡、牙脱位、牙折断的现场急救方法；运动员脊椎椎板骨折的损伤机制及伤后的训练安排；运动员椎体缘离断症伤后的训练安排；各种急、慢性腰部运动创伤的损伤机制、早期处理方法；肘关节脱位的损伤机制；桡骨远端骨折 的损伤机制；腕舟状骨骨折的损伤机制、症状、诊断、治疗及功能锻炼方法；膝关节半月板损伤的机制及损伤的预防；胫腓骨疲劳性骨折的损伤机制及伤后的功能锻炼方法；运动员踝关节骨关节病的预防；跖骨疲劳性骨膜炎的症状及诊断；能够概述 脊椎椎板骨折损伤的症状、体征、治疗及预防方法；运动员椎体缘离断症的症状、体征、治疗及其预防；各种急性腰部运动创伤的症状、体征与治疗；肘关节脱位的症状、诊断、治疗、伤后的功能锻炼、预防；桡骨远端骨折的症状、诊断、治疗、功能锻炼方法、预防；腕软骨盘损伤的损伤机制、伤后训练安排、症状、诊断、治疗及功能锻炼方法；膝关节半月板损伤的症状、诊断、治疗及功能锻炼方法；胫腓骨骨膜炎及疲劳性骨折的症状、诊断、治疗；动员踝关节骨关节病的症状、诊断、治疗；跖骨疲劳性骨膜炎治疗及伤后训练安排。能够理解 运动员脊椎椎板骨折的成因；运动员椎体缘离断症与运动项目特点及年龄的关系、病因、发生机制的几种学说；运动员踝关节骨关节病损伤原因；跖骨疲劳性骨膜炎损伤的几种学说。（九）周围神经损伤目标 在学生具备一定外科学基础上，学习常见周围神经损伤的基本知识和技能，能对周围神经损伤的常见病、多发病和急重症进行诊断、处理。要求 能够说明 常见周围神经损伤的诊断、治疗原则、训练安排；周围神经损伤的康复练习；腕管综合症的损伤机制、局部解剖、生理；梨状肌损伤综合征的机制、症状及伤后的功能锻炼方法。能够概述 常见周围神经损伤的病因机制；周围神经损伤的损伤病理；肩过度外展综合征；自行车运动员的尺神经损伤；射击运动员的尺神经损伤；自行车运动员的腓总神经损伤；运动员的肩胛上的神经损伤；尺神经延迟性麻痹；运动员的股神经麻痹等常见周围神经损伤的治疗与预防；腕管综合症的症状、诊断、治疗与功能锻炼、预防；梨状肌损伤综合征的诊断、治疗、预防。能够理解 几种少见的神经压迫综合症的发生机制、损伤病理、诊断、治疗、预防。（十）康复医学概论目标 能够理解康复、康复医学的定义范围，康复医学的组成和工作方式，残疾问题。要求 能够说明 康复的定义和基本内涵；康复医学的定义及对象其与相关医学的关系；康复医学的组成和工作方式；残疾的定义和分类。能够概述 康复医学的地位；康复医学的发展。（十一）康复医学相关基础目标 能够理解康复医学相关的运动学基础和神经学基础。要求 能够说明 制动对机体的影响；肌收缩与负荷的关系；应力对骨生长的作用；中枢神经的可塑性。能够概述 骨骼的生物力学；骨与关节的运动；肌肉的收缩形式。（十二）康复医学评定目标 能够理解康复评定的定义、目的，理解运动功能评定，日常生活能力与社会功能评定，脑高级功能评定和肌电图与低频电诊断的内容和方法。要求 能够说明 康复评定的定义和目的；运动功能评定的内容；改良Ashworth痉挛评定的标准；手法肌力评定的标准和注意事项；关节活动度的定义；步态定义和步行周期的特征；平衡的定义和分类；心电运动试验的阳性标准；ADL定义和范围；Barthel指数评定内容和评分标准；FIM的内容；时间强度曲线检查结果判定和临床意义。能够概述 等速肌力评定的原理和优缺点；主要关节的关节活动度测定方法；三维步态分析的运动学和动力学特征；人体平衡的维持机制；常用的平衡和协调功能评定方法；心电运动试验终点和主观用力程度；感觉功能评定；言语障碍的分类；心理评定的意义和常用的心理测验方法；肌电图检查的临床意义。（十三）神经系统常见病损的康复目标 能够理解神经系统常见病损的康复，包括脑卒中的