最新苏教版四年级上册数学教案-两、三位数除以两位数 第二课时.pdf

三位数除以整十数的估算和笔算 教材第 9 页的内容 1 在具体的学习情境中 巩固学习三位数除以整十数的笔算方法 理解有余数除法的算 理 2 通过比较三位数除以整十数商是一位数和商是两位数的计算过程 初步概括三位数除 以整十数的计算方法 并能运用学过的计算方法解决一些简单的实际问题 3 在探索计算方法和运用学过的计算方法解决问题的过程中 提高解决问题的能力 增强 克服困难的意志 培养细心计算 认真检验的学习习惯 重点 掌握三位数除以整十数且有余数的计算 难点 掌握商的估算方法 口算卡 图片 配套光盘 1 口算卡 420 20 270 90 640 20 840 40 800 80 360 30 460 20 360 40 2 用竖式计算 集体订正 930 30 280 20 69 30 1 教学估算三位数除以整十数的商大约是多少 1 出示教材第 9 页例 2 2 估计商大约在什么范围内 可以引导学生计算 30 10 得数是 300 所以商要比 10 大 30 20 得数是 600 所以商要比 20 小 因此 商应该在 10 到 20 之间 2 明确算法 理解算理 1 用竖式计算 所以 380 30 12 个 20 根 引导学生理解 1 为什么写在商的十位上 2 演示验算步骤 自己验算 看看算得对不对 3 算一算这些题 比比看谁算得又快又对 425 30 425 50 526 40 526 80 3 运用所学知识解决实际问题 教材第 9 页 练一练 1 630 15 144 12 300 30 220 18 675 45 480 64 240 12 580 29 2 在 里填上 或 240 40 2 3 500 50 132 12 730 90 640 80 21 20 980 2 3 用竖式计算 8 4 2 27 4 6 6 33 1 0 1 8 9 2 0 19 2 1 5 5 6 8 0 78 4 解决问题 如果每名同学要分得 54 本书 可以怎样分呢 找规律填数字 14 520 25 735 36 954 4 课堂作业新设计 1 42 12 10 12 4 15 7 32 20 20 2 3 31 5 14 4 12 5 48 8 43 8 56 4 864 27 32 名 864 54 16 名 思维训练 47 11 77 教材习题 第 9 页试一试 第 9 页练一练 8 6 三位数除以整十数的算法 380 30 12 个 20 根 答 可以分给 12 个班 还剩 20 根 三位数除以整十数 当被除数的前两位大于或等于除数时 就试除被除数的前两 位 当除到被除数的十位有余数时 要将余下的几个十转换成几十个一 再与个位上 的数字合在一起继续除 每求出一位商 余下的数必须比除数小 本节课教学三位数除以整十数商是两位数的笔算 是在上节课学生已经掌握了两 三位 数除以整十数商是一位数的除法口算和笔算方法的基础上教学的 例题在学生根据提供的具 体情境列出除法算式后 先估计商的大致范围 这可以帮助学生体验商首位的位置和商十位 上是几 有利于学生探索笔算方法 接着用竖式计算 重在指导学生讨论 探索计算过程 最后 把验算留给学生独立完成 让学生先估计商的大致范围 可以帮助学生体验商的十位上是几 为竖式计算确定商的 首位做好准备 通过三位数除以整十数 商是一位数和商是两位数的计算及对比 让学生在讨 论 交流中初步总结出相应的笔算方法 在