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文档简介
幼儿园的教案设计与反思 幼儿园教学设计与反思 一些花送给小猴子，等它重新回到路上，忘记了小猴子的话，迷路了，它主动问警察叔叔，警察叔叔告诉它后，小兔是怎么说的？警察叔叔怎么回答的？（学习礼貌用语“请问”“谢谢”“不客气”） 因为着急，小兔加快了脚步，不小心撞到了小羊妹妹，小兔又是怎么做的，它说了什么？小样是怎么回答的？（学习礼貌用语“对不起”“没关系”） 到了小猴的家，小兔见到猴妈妈，是怎么问候她的？（出示PPT）小猴子邀请小兔玩玩具，小兔特别喜欢小猴的玩具汽车。它是怎样说的？小猴又是怎样回答的？中午了，猴妈妈做好了饭菜，小兔是怎样说的？猴妈妈又是怎样回答的？（学习礼貌用语“谢谢”“不客气”） 天快黑了，小兔子要回家了，它是怎样和小猴告别的？（学习礼貌用语“再见”“谢谢你的款待”“欢迎下次到我家做客”） 三、小兔回家 我们回顾一下，小兔去小猴家的路上经过了哪些地方?（幼儿说不出的话，可出示PPT提醒） 1了解电话亭的作用。 (1)）小兔要回家了，可是它忘记了小猴的话。又迷路了。小兔走呀走，先经过了哪里，你是怎么看出来的?生活中你在哪里看到过这样的电话亭? (2)小兔给小猴打电话会说什么? 小兔在电话亭里打电话给小猴：小猴小猴，我迷路了，我在电话亭里，接下来再怎么走呢？小猴说：笔直往前走。什么是笔直往前走？小猴的话是什么意思呢？ 2了解超市、废物箱的作用。 (1)小兔听了小猴的话，来到了哪里呢? (2)你们认识上面的字吗?隆达超市是什么地方?超市里有什么?你到超市去买过什么东西?走了那么久，你猜猜看小兔可能会进去买什么? (3)小兔喝完了水，空瓶子该怎么办呢(点击画面，出现废物箱)? 3了解人行横道、红绿灯的作用。 (1)小兔现在经过了什么地方，为什么要停下来? (2)马路上为什么要有红绿灯? (3)小兔什么时候才能过马路? (重点引导幼儿讨论黄灯的作用。) 三、幼儿表演故事 幼儿戴上头饰，分组表演故事。教师旁白边指导，看看哪组表演得好。 四、幼儿操作 1继续讲述故事，回忆情节。 (1)小兔去小猴家做客，发生
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