最新学生聚会班主任致辞.pdf

学生聚会班主任致辞学生聚会班主任致辞 同学们 大家晚上好 今天 是 20XX 年 7 月 18 号 农历的 7 月 8 日 在这秋高气爽 五谷飘香 万家灯火的吉祥夜晚 我们从四面八方 赶来 欢聚在恩格贝生态园 参加我们 XX 五中初三二班毕业三十一 年的第二次聚会 现在 请允许我作为你们的班主任老师 向在百 忙之中前来参加这次聚会的老师 学生表示衷心的感谢 因为 是 大家的到来 才为我们师生的重逢搭建了这个聚首的平台 同时 也是因为本次组委会的鼎力合作 精心策划 才促成了我们这次相 聚 因此 在这里 也特别向组委会全体成员的辛勤付出和高质量 的组织安排表示钦佩 赞赏和感谢 同学们 你是否还记得自习课上因打纸蛋被我发现后不让你们 回家 那烛光辉映 归心似箭的情景吗 你是否还记得操场上因跑步不整齐被我大声呵斥向你动粗的场 景吗 你是否还记得有男生偷着抽烟被我发现后没收了还要训斥你的 沮丧吗 你是否还记得老师在给你们讲授毛主席去重庆谈判时那 挥手 之间 的镇定而感动地哽咽无语 停止讲课的情景吗 你是否还记得运动会上同学们身着统一服装喊着嘹亮的口号 迈着整齐的步伐 经过观礼台时的掌声吗 你是否还记得教师节上同学们在露天场地接受校长为我们颁发 优秀班集体奖状时的荣耀吗 时光若水流东海 小树参天长成才 三十一年还故园 师生再聚笑开怀 握手拍肩话乾坤 相拥泪飞情澎湃 报到签名照沧桑 举杯共饮畅未来 昨天 你们青春似火 热血沸腾 今天 你们成熟若水 从善 如流 世界之大 人海茫茫 百工劳作 各为其忙 然而 无论你 是面朝黄土背向天的农人 还是下海扑腾在经商的富人 不论你是 仕途徘徊戴乌纱的官吏 抑或三尺讲台正陶醉的教师 今天 我们 重逢聚首 都要穿越时空的隧道 回归到三十年前的昨天 在老师 面前 你们都是我亲切 可信的学生 在你们之间都是无话不说的 兄弟姐妹 不分高低贫富 只讲同学真情 让早已改行的老师再过 一把讲课的瘾吧 让 窗前明月光 疑似地上霜 举头望明月 低 头思故乡 的游子 再在家乡的沃土上种下一颗思乡的桑梓树吧 让即将做姥姥 姥爷 爷爷 奶奶的你们再做一次学生吧 聆听那 少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从 何处来 的亲切问候吧 顺便也重温一下那 百川东到海 何时复 西归 少壮不努力 老大徒伤悲 的教诲吧 今天 老师已近花甲之年 而你们也已步入知命的行列 看淡 了天宇星月的阴晴圆缺 看惯了高天白云的云卷云舒 也领略了人 生道路上的坎坷曲折 更体味了生活中的酸甜苦辣 也经历了奋斗 途中的悲喜得失 然而 一切荣辱贫富对我们来说都已不重要了 一个人的一生 财富的多少和文化的高低并不能说明全部 过 去学习并不上心的学生 今天也许成了创造财富的弄潮儿 而昔日 学习勤奋的学生 今天也许只是一个平凡的上班族 或普通的家庭 主妇 但我们绝不能以财富 权利和升学来衡量评价一个人的成败 输赢 一些权贵者 他们并不一定是有思想 有见地的人 他们也 许只会在物欲横流 纸醉金迷 权利至上的社会中随波逐流 趋炎 附势 人云亦云 而那些默默无闻普通地不能再普通的平民百姓 在社会的变迁中却有着自己独到的见解和深刻的思想 因此 他们 也就没有成为 摧眉折腰事权贵 使我不得开心颜 的奴才 也 许 那些曾经的学霸在事业上没有成功 但他们可能会为我们的祖 国培养出一个经天纬地 砥柱中流的栋梁 因而说 那些有思想 有品格 有见地的人永远要比无思想 无见地 无品格的人更能获 得永恒 也更能受到人们的爱戴和尊敬 身体是生命的本钱 倘若没有了健康的体魄 所有的荣华富贵 都将是过眼云烟 心态是身体的良药 如果没有了乐观向上的心态 所有的保健 锻炼都会是头疼点眼 看淡是心态的动力 假若没有了看淡红尘的慧眼 所有的慰藉 指点都将是隔靴瘙痒 为此 作为你们曾经的班主任老师 也借此机会 衷心地祝愿 在座的和没有在座的我的亲爱的学生 身体康健 家庭幸福 乐观 豁达 积极向上 看淡所有 轻装前行 聚会是为了加深彼此之间的了解和友谊 所以 绝不能把聚会 当做显摆自己的舞台 因为真情最重要 绝不能把聚会当做发泄不 满的场地 因为难得一见 更不能把聚会当成海吃愣喝的机会 因 为身体是本钱 同学是没有血缘关系的兄弟姐妹 让我们通过这次聚会 把它 当做链接你我情感的纽带 让友谊之绳永远将我们捆绑在一起 你 不离我 我不弃你 把聚会当做拉近距离的桥梁 让情感之索永远 将我们搭建在一起 让我们常来常往 彼此勿忘 让我们以心相交 珍爱永远 今天的聚会虽然转瞬即逝 像毕业时那样又将各奔东西 但我 们相信十年后的今天 也许又将会走在一起 同学们回答我 你们 说会吗 好的 让我们拉钩 按印 到时候一个也不能少 最后 让我们共同举杯 预祝本次聚会圆满成功 干杯 数学质量检测试题命题说明数学质量检测试题命题说明 一 命题指导思想 一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以 学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素 养 二 命题出发点 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激 励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习 惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培 养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 三