统编教材四年级上册语文课时练习16 风筝 (2).docx_第1页
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16 风筝第一课时一、在加点字正确的读音上打“”。憧（chng chng）憬 凌（lng lng）空飞起 翩翩（bin pin）飞舞 田埂（gng gng） 不停地转（zhun zhun） 半圈（qun jun）儿水 二、看拼音，写词语。 fng zhng b co h di tu q sh sho （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） f hun sng fang xi zng 幸（ ） 呼（ ） 哭（ ） 磨（ ） （ ）息 （ ） 影 三、根据解释写出正确的四字词语。1.一下子飞得很高。（ ）2.非常害怕，脸色都变了。（ ）3.形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。（ ）16 风筝 第一课时 答案一、chng lng pin gng zhun qun二、风筝 拔草 蝴蝶 托起 树梢 福 唤 丧 坊 歇 踪三、1.凌空飞起 2.大惊失色 3.垂头丧气16 风筝第二课时1、 判断正误。1.这篇文章的线索是：做风筝-放风筝-找风筝。（ ）2.“风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。”这句话是比喻句。（ ）3.“我们向那房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟”这句话中的“幸福鸟”指的是风筝，也代表着孩子们对幸福和欢乐的向往。（ ）二、读句子，体会孩子们的心情，再选择正确答案。A.快活 B.着急 C.向往1.在苇塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。（ ） 2.风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫喊着，在田野里拼命地奔跑。（ ）3.风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。（ ）三、课内阅读。我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！”1这段话是围绕哪句话来写的，请用 “_”画出来。2文中有一对反义词，请找出来。（ ）-（ ）3这段话主要讲的是：（ ）A.做风筝 B.放风筝 C.找风筝 16 风筝 第二课
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