化学反应中的质量关系教案设计.doc

化学反应中的质量关系教案设计 一、教学目标： 1、通过实验探究，了解化学反应中的质量关系，认识质量守恒定律。 2、能用微粒的观点解释质量守恒的本质原因。 3、能用质量守恒定律解决实际问题。 二、教学重点、考点： 会运用质量守恒定律进行简单的计算和解释有关简单的事实。 三、预习导学： 1、（1）在大理石和稀盐酸的反应中，观察到的现象有： （2）反应的文字表达式为 2、无数实验证明，参加化学反应的各物质的反应后生成的。各物质的，这个规律叫做质量守恒定律。这是因为在一切化学反应中，各种元素原子的不变、原子的不变、原子的不变。 3、在反应A+BCD中，agA与bgB恰好完全反应生成cgC的同时，生成D的质量为 4、簿铜片在火焰上加热，表面变黑，质量变大，这是因为加热时， 铜与空气中的反应生成了的缘故。 5、某物质在氧气中燃烧后只生成二氧化碳和水，该物质中一定含有元素，可能含有元素。 四、课堂练习： 1、在化学变化中肯定发生改变的是 A、分子的种类B、原子的种类C、分子的数目D、原子的数目 2、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是 A、44克B、32克C、22克D、12克 3、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是（） A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律 B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气的质量为16克 C、一切化学反应都遵守质量守恒定律 D、10g冰融化后得到10g水，这符合质量守恒定律。 4、已知A与B反应生成C和D，即A+B=C+D，现有80克A与一定量的B恰好完全反应，生成124克C和36克D，则参加反应的B的质量为 A、78gB、80gC、90gD、120g 5、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量 A、12克B、44克C、56克D、100克 6、在4X+5Y2=2Z2的反应中，Z的化学式用X、Y表示为（） A.X4Y5B.X2Y5C.XY2D.X4Y10 五、课堂检测： 1下列变化中，属于化学变化，并能用质量守恒定律解释的是 A100mL水加入100mL酒精得到的溶液体积小于200mL B铁丝在氧气中燃烧所得的黑色固体质量增加 C5g水受热后变成水蒸气还是5g D5g食盐完全溶解在95g水中得到100g食盐水 2下列对质量守恒定律的理解中正确的是（） A有反应A+B=C+D，根据质量守恒定律可知，参加反应的A和B的质量分别等于生成的C和D的质量 B水结成冰的前后总质量不发生改变，这有力地证明了质量守恒定律 C铁丝在氧气燃烧后增加的质量等于参加反应的氧气的质量 D100克高锰酸钾完全分解所得固体的质量为100克 3双氧水和二氧化锰的混合物共ag，完全反应后得到bg氧气和cg水，则混合物中二氧化锰的质量为 A.（a+b-c）gB.（a-b-c）gC.（a+b+c）gD.（a-c）g 4已知A物质与B物质反应生成C物质。现有12gA与B恰好完全反应，生成C物质的质量是44g,则参加反应的B的质量是 A44gB32gC.22gD.12g 5ag镁在氧气中完全燃烧后，得到bg白色固体，此时参加反应的氧气为（） A（ab）B（ab）gC、（ba）gD无法判断 6在密闭的容器中加热蔗糖产生炭黑和水，这一实验说明了 A蔗糖是由碳元素和氢元素组成的纯净物 B蔗糖是炭黑和水组成的混合物 C蔗糖分子是由碳原子和水分子构成的 D蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物 7下列各组物质，在敞口容器里发生反应，容器内物质的总质量在反应前后不变的是（） A碳酸氢铵受热分解B锌粒放入硫酸溶液中 C在空气中加热铜粉D硫酸铜溶液中滴入氢氧化钠溶液 8下列物质变化前后，质量会发生改变的是 A铁变成铁锈B矿石粉碎C氧气变成液氧D木棍折断 9不能用质量守恒定律解释的现象是 A蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失B铁丝燃烧，其固体的质量增加 C潮湿的衣服在阳光下晒干D高锰酸钾受热，其固体的总质量逐渐减少 六、拓展延伸： 10、打雷放电时空气中有较少量的02转化为臭氧（03），0203，若有30g02参加了化学反应，则生成臭氧的质量为。 11、ABCD，若28gA和26gB完全反应，生成C是D的4倍，若生成D7g，则参加反应的A和B的质量总和是。 12、xx年奥运会“祥云”火炬中燃烧的