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数学5的分解组成教案 学习5的分解组成，会按顺序分合。培养幼儿思维的逻辑性。以下是数学5的分解组成教案，希望能帮到你! 活动目标： 1、学习5的组成，知道5分成两份有两种分法。 2、能根据图片的特征记录物体的数量。 3、能按要求边操作边讲述活动过程。 活动准备： 1、教具：黑板上范画，数字卡片15。 2、学具：幼儿每人胸前一个数字挂牌，每人一份苹果娃娃。 活动过程： 1、运用找朋友的游戏，复习4的组成 今天，老师请小朋友来玩找朋友的游戏，但有要求，音乐一结束，要迅速找到和自己胸前的数字合起来是4的朋友。 为什么找他做朋友 2、幼儿操作，探索5的4种分合方法。 (1)简单介绍游戏材料及操作要求 上次我们学了4的组成，知道把4分成两份有3种方法，那你们想不想知道把5分成两份有几种方法呢?那就请你们去分一分，玩一玩，并把你分的方法记录下来。 (2)幼儿进行操作活动，教师巡回指导，观察了解幼儿操作情况，进行个别指导，鼓励幼儿互相介绍操作情况。 (3)幼儿介绍自己的操作过程。 小结：5分成两份有4种分法。 活动目标： 复习5以内数的分解及组成，初步理解除一以外的数，都可以分成两个数，两个数合起来是原来的数。 活动准备： 数字卡若干、胸饰、幼儿操作材料若干、幼儿人手一张数字卡片放在口袋里。 活动过程： 一、开始部分：“复习5的分解” 导入，“我们来看这是数字几呢?”(5)我们将数字5分解，可以有几种分法?(有四种)分别是：(1和4、2和3、3和2、4和1)。小朋友真聪明，下面我们可以用5的分解来玩一个游戏，我说一个数字、请你也说一个数字，我和你们的数字合起来是“5”。如：“我说2”、幼儿答出“我说3”。游戏进行可根据音乐节奏拍手进行数次。 二、基本部分：“游戏” 1、“游戏玩得真高兴，我们又要到森林里去玩了，森林很远的，我们5人一组开火车去吧! ”“好了，我们到森林了，森林之王给我们准备了一个分一分的游戏，请小朋友看数字卡片，在音乐声停止的时候迅速分开站在线的两侧。(举例，请一组小朋友做示范)开始进行游戏。” 2、森林里还有一个更好玩的地方，看那是什么?(魔洞)，这个魔洞只允许数字5过去，可我们小朋友也想过去怎么办呢?(先变成数字宝宝)，请你们先将自己的数字宝宝请出来，看，向我这样变变变就变成数字宝宝了，呢们也快点变一变吧!小朋友看自己是数字宝宝几呢?你们的数字是5吗?怎样才能让我们的数字能够变成5呢?(2和3组合)真聪明，看我和她合起来是5，我们手拉手先过去了，你们也快点找一个与自己合起来是5的朋友手拉手、排好队一起过魔洞吧! 三、结束部分：幼儿操作卡练习 今天玩得数字游戏高兴吗?我们把刚才的游戏记录下来好吗?
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