旬阳县关口初级中学国培计划.doc

旬阳县关口初级中学国培计划（2016）-示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案依据教育部关于乡村教师培训指南和2016年国培实施通知等文件精神，旬阳县师训教研中心制定的“国培计划（2016）”陕西省网络研修与校本研修整合项目旬阳县实施方案部署要求，结合我校实际，制定本方案。一、指导思想认真贯彻执行国培计划（2016）-示范性网络研修与校本研修整合培训项目实施方案和县级教研部门校本研修方案及精神，坚持以新课程理念为指导。线上学习研修与线下研修相结合，提升教师的课堂教学水平，促进教师专业发展。二、研修目标以实施好课程改革为中心，紧密结合教师教育教学实际，围绕“基于重难点的校（园）本研修技能提升”主题，以校本研修为基础，以网络研修为支持，以提高教育教学技能为主，以提升教师掌握重难点教学研究方法为重点，引领教师专业成长。1、帮助解决科任教师及班主任老师在教育教学中的实际问题。2、教师的教学理念和教学行为以转变为重点，与时俱进，积极推进课堂教学改革。3、以此次培训为契机营造良好的学校研修氛围，实现教育教学质量巩固和提升，教师综合素质、专业化发展有突。三、研修重点以“学科重难点”为抓手，侧重从“教师教”的角度，沿着“课例研究主题研究微课题研究”的路径，掌握学科重难点的教学技能，能够运用重难点学习指导策略，在课前、课中、课后帮助学生有效解决学习难点问题；同时，初步掌握重难点教学研究方法。四、研修对象：我校本次参与研修培训总共27人五、研修阶段内容设置阶段研修任务研修内容混合研修活动课堂应用（实践作业）网络研修（学员）校(园）本研修教研组研修第一阶段前测分析定起点2016.9.26-10.10T1：找到真问题1.方案解读、平台操作2.师德修养等通识课程3.重难点导读课程围绕拟突破的学科重难点，反思“在讲授重难点方面，自己有什么经验，存在什么问题”，完成计划单1、组织本次所有参训教师集中学习、熟悉方案、提出学习要求1.确定研修目标和重点、制订计划作业1：计划单第二阶段案例学习备一案2013.10.10-10.23T2：制定实方案1.学科素养类课程2. 教学行为改进指导类课程3.校本研修类课程4.重难点示例课程学习重难点课例，提炼可供借鉴的经验，改进自己的经验，完成一个教学重难点解决的设计方案学习针对主题开展校级示范课梳理夲组研修主题，组织活动，交流讨论问题作业2：设计单第三阶段结伴研修破难点2016.10.24-11.13T3：技术研一课1.信息技术工具类课程2.信息技术与学科教学融合类课程3. 重难点微课案例课堂实施，参与课例研修活动，研磨自己的教学重难点解决妙招课堂实施，校级坊（学校教研组）组织听评课活动针对微课制作组织技术攻关研修活动作业3：微课案例第四阶段实践测评做反思2016.11.14-12.4T4：反思促改进1. 基于数据的课堂教学改进的工具示例2.课例研究、主题研修类课程教师根据课堂实践的情况，撰写一份教学反思1. 校级坊（学校教研组）组织研课磨课活动，推选组内“优品”2.线下实践测评，组织评比活动，推选校级“优品”点评学校推荐的优秀案例，评选本学科的精品案例。作业4：教学反思第五阶段专业发展绽精彩2016.12.5-12.20T5：成果共分享成果案例参与精彩绽放活动1.学校社区建设2.支持学员参与精彩绽放活动及区域的精品展示活动各教研组工作坊，推选的优秀实践成果。/六、考核细则任务学习必修内容（100分）主题课程学习（20分)(1分/15分钟）研修活动（20分）（4分/次活动）实践成果（30分）线下实践测评（30分）计划单设计单微课案例教学反思T1：找到真问题34分5分/针对线下研修活动，校级管理员给坊员赋分：满分30分T2：设计实方案64分/5分/T3：技术研一课34分/15分/T4:反思促改进64分/5分T5：成果共分享24分/拓展学习（不设上限）说明：1.拓展学习积分包括：贡献积分、活跃积分和魅力积分，每15个积分累计转换成绩1分。2.学员每天的积分有上限，最多为40积分/天。3.学员在项目期间的总积分无上限。贡献积分写作业：2个积分/1篇传资源：2个积分/1篇写日志：2个积分/1篇发问答：1个积分/1篇活跃积分看课：1个积分/20分钟评分（作业、资源）：1个积分/1次评论（课程、作业、日志、问答）：1个积分/1次关注同伴：0.1个积分/1次参加活动（答疑）：1个积分/1次魅力积分作业、日志被评论：1个积分/1次作业被推优：20个积分/1次；资源被推优：2个积分/次（被学友评分为10分）；1个积分/次（被学友评分为8分）；资源被下载：1个积分/1次七、保障措施与要求1、组建研修团队组长：孔令田副组长：胡启旺、吴平组员：吕海丽、王小丽、薛同金、李华俊、刘兴宝主要职责：了解学校教师教育教学实际水平；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训规划和考核要求；落实校本培训与校本教研活动的开展情况；评估教师参加校本培训与校本教研的实际效果。加强校本培训、校本教研的引领和具体实施。组织开展学科线下教研活动，并及时将相关资料上传至学个工作坊。2、严格考核（1）本次研修希望各位学员高度重视，积极按照要求进行学习和教研，凡是不能按时完成研修的，两年类取消其它一切外出学习的机会和参与县级以上教学评比资格