跟着妈妈去商场教案.doc

跟着妈妈去商场教案 为了寓教于乐，老师们经常需要制作许多教案，以下是为大家准备的跟着妈妈去商场教案，仅供参考! 【活动目标】 1、知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的潜在危险。 2、愿意在集体面前大胆地发表自己的见解。 【活动准备】 1、幼儿用书跟着妈妈去商场。 2、图片：电动扶梯。 【活动过程】 一、谈话导入活动，引导幼儿回忆已有经验。 1、师：爸爸妈妈有没有带小朋友去逛过商场? 如果小朋友要买玩具，玩具在4楼，你们要怎么上去呢? 2、根据幼儿回答，出示电动扶梯图片。 师：我们可以乘电梯上去! 二、看幼儿用书，老师讲述情境。 师：星期天到了，小女孩丫丫要和妈妈一起去逛商场。商场里的电动扶梯引起了丫丫的好奇心。她会这么做呢?又会发生什么事情呢?让我们一起看一看。 三、引导幼儿观察幼儿用书画面，并讨论：电动扶梯上的安全问题。 1、看图一： 师：丫丫在做什么?这样做对吗?为什么? 小结：丫丫在上行的电动扶梯上往下走，由于丫丫看不到身后的电动扶梯，很容易出危险。 2、看图二： 师：丫丫在电动扶梯上跑来跑去，会发生什么事情?她应该怎么做? 小结：在移动的电梯上跑很容易摔倒，应该稳稳地站在电梯的台阶上，有扶手的话要紧紧地抓住扶手，由电梯自动传送上下楼。 3、看图三： 师：丫丫坐在电梯上吃苹果对不对?如果不下来的话会怎么样? 小结：坐在电梯上会妨碍他人的通行，坐在电梯上也不安全。 四、结合幼儿用书画面上的图四，进行小结。 师：你们觉得这幅图中的丫丫做得对不对?她是怎么做的? 小结：丫丫拉着妈妈的手，站在电动扶梯上，这样乘电梯，既安全又文明。 五、经验延伸 师：小朋友，现在你们知道要怎么来乘电梯了吗?请你们以后乘电梯的时候要注意，紧紧地拉住家长的手，安全的乘到楼上和楼下，做个文明的小朋友。 延伸阅读：幼儿园科学探索教案自制泡泡水 科学意图： 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。 适合班级： 中、大班 材料准备： 洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、杯子(见自制泡泡水1) 制作方法与步骤：成品 实验操作： 请幼儿任意选择一种材料放入杯子里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。 教师指导建议： 提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。 带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。 提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。 拓展与替代： 在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。 让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。 小知识 泡泡是由于水的表面张力而形成的。通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1/3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。 泡泡水的调配会影响吹泡泡的效果。一般，以2份餐洗净加6份水调出的泡泡水即可使用。甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合，减缓水的蒸发速度。因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和14份甘油。 透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。