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文档简介

幼儿园小班拜年教案 教案要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。今天我们就一起来看看幼儿园小班拜年教案吧！ 【活动目标】 发展幼儿听力，学习有礼貌地对话。 【活动准备】 幼儿已有过年时拜年的生活经验。 【活动过程】 1、情境表演： 教师扮乙：“恭喜恭喜，我给大家拜年了！拜年了，拜年了！”随即“笃笃笃”模仿敲门。 幼儿扮甲：（蒙上眼睛）谁敲我的门？ 乙：我是你的好朋友，猜猜我是谁？ 甲：是XX老师。 2、老师拜年的时候说了什么？今天我们来玩一个好玩的游戏：拜年了。谁来给大家拜年呢？ 3、幼儿蒙上眼睛与教师共同游戏。 4、幼儿猜出后游戏重新开始。 【活动建议】 如果蒙上眼睛有难度，可以先不蒙眼睛，以后逐渐提高难度。 【活动目标】 1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。 2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题；“新年到”背景图一张；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐 【活动过程】 一、导入：敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。 二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。 让幼儿说说什么节日快要来了？ （把小朋友的图片贴到背景图中） 提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。） 用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图
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