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文档简介

积累与运用二教案设计 教学目标 1绷私獗扔骶涞牧街中问剑斜扔鞔屎兔挥斜扔鞔剩。 2被累俗语和成语。 3蹦芮宄、明白地介绍自然风光，并能学习课文的写法，用语言文字把景物生动、形象地写下来。 教学重点、难点 引导学生了解比喻方式的多样性；在习作中运用所积累的语言，把景物生动、形象地写下来。 教学准备 有关祖国自然风光的多媒体课件。 教学时间 34课时。 教学过程 一、温故知新 1倍辆渥樱自读自悟。 2焙献鹘涣鳎发现特征。 3弊芙崽氐悖拓展延伸。 4苯淌幔罕扔鞯姆绞绞嵌嘀侄嘌的，判断一个句子是否是比喻句，主要看是否把一个事物比作了另一个事物。 二、语海拾贝 1狈锤炊辆渥樱读懂句子的意思。 2彼娜诵榛嘟涣鳎谈感受，激发学生对祖国大好河山的热爱。 3笔於脸伤小 三、点击成语 1弊杂闪范粒读通顺，想想写的是一个什么故事。 2卑讯炼的内容与同学交流，或提出自己的疑惑。 3苯涣髟亩撂寤幔说说成语的意思。 4彼邓底约捍映捎锕适轮惺艿降慕逃、明白的道理。 四、口语交际 1碧富暗既耄激发兴趣。 同学们，在这个单元里，我们伴随着作者的足迹，领略了华山的险、九寨沟的美、五月青岛的秀在生活中，同学们也游览过不少的地方吧，也许你也有新奇的发现和奇妙的见闻。下面就让我们畅所欲言，各抒己见，把自己的见闻和感受清楚、明白地给大家介绍介绍吧。 2毙楹献鳎多向交流。 （1）在四人小组内说说自己所见到的奇妙的美景，注意要有一定的顺序，把美丽的景色描述清楚。 （2）小组内评比，看谁说得最清楚、明白。 （3）小组汇报交流的情况，推选一位讲得最好的同学，到班上交流。 3比班交流。 4苯淌帷 五、习作百花园 1倍炼题意，明确目的。 （1）让学生自己读题、审题，明确习作要求。 （2）小组合作，互相解决疑难。 （3）教师引导梳理习作要求，明确选材范围，提示本次习作目标。 2倍列唇岷希扩展视野。 （1）引导学生回顾本单元课文内容，再次品读与本次习作有关的文章，体会作者的写作方法及表达方式。 （2）教师向学生推荐几篇范文学习。 （3）启发学生联系自己所见到的自然美景选材。 （4）学生练习作文，写完后反复修改。 3逼兰坌薷模乐于交流。 与同桌或四人小组内交换作品读一读、评一评（从两个方面评价：作文的闪光点和不足之处），再次修改。 六、自主阅读园地 1弊灾餮献骰锇楹驮亩练椒亩炼涛摹 2北叨帘呦耄提出自己不懂的地方。
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