河北省高碑店市第三中学高中生物 第三章 DNA的复制学案 新人教版必修2.doc_第1页
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河北省高碑店市第三中学2015高中生物 第三章 dna的复制学案 新人教版必修2【学习目标】 1.概述dna分子的复制。 2.探讨dna复制的生物学意义。3.通过探究复制方式实验的分析，学习分析实验的方法。【学习重点】 dna分子复制的条件、过程和特点。【学习难点】dna分子复制过程。【温故知新】下图所示dna分子平面结构图，仔细阅图回答下列各问：（1）写出图中各编号的中文名称：_；_； _； _；_； _；_； _；_ 。（2）如果将细胞培养在含15n的同位素培养基上，则能在此图的_成分（填写编号）上可以测到15n。【教学过程】一、对dna分子复制的推测沃森、克里克提出遗传物质自我复制的假说：复制方式为 。二、dna半保留复制的实验证据1.1958年，科学家以 为实验材料，运用 ，设计了实验。培养基类型结果在试管中位置亲代 子一代 子二代 2.实验：分析：离心处理后，为什么子一代dna只有中链带？子二代dna出现了轻链带和中链带，说明了什么？ 结论：上述实验证明，在新合成的每个dna分子中，都保留了 。 这种复制方式是：_ 。三、dna分子的复制 1.概念: 以_为模板合成_ 的过程。 生物模块二学案13 编审教师： 巩玉英 班级： 姓名： 序号： 2.时间： _和_ ，是随_的复制而完成。3.场所：真核生物：主要在 ，也在 进行复制。原核生物：主要在 ，也可以在 。dna病毒：在活的 内。4.过程：解旋：利用细胞提供的_，在_的作用下，把两条螺旋的双链解开；复制：以解开的每一段母链为_，以周围环境中游离的_为原料，按照_原则，在的_作用下，各自合成与母链互补的一段_。重新螺旋：每条子链与其对应的_盘绕成_结构，而形成一个新的dna分子。5.特点：边_，边_； _。6.条件：模板： ；原料： ；能量： ； 酶： 等。7.准确复制的原因dna分子独特的_提供精确的模板；通过_保证了复制准确无误。8.意义：使_从亲代传给子代，从而保证了_连续性。四、半保留复制中的计算用15n标记的dna分子，在不含15n的环境中让其复制，dna分子连续复制n次。则：1.子代dna分子数：共有 个。其中，含15n的dna数 个，只含15n的dna 个。含14n的dna数 个，只含14n的dna 个。2脱氧核苷酸链数：共有 条。其中，含14n的脱氧核苷酸链 条。含15n的脱氧核苷酸链 条。3.消耗（即需要）游离的脱氧核苷酸数：若一个dna分子含某碱基m个，则dna复制n次，消耗碱基 个。第n代dna消耗碱基 个。例1、一个有15n标记的dna分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的dna分子占dna分子总数的 （ ） a1/10 b1/5 c1/16 d1/25例2、某个dna片段由500对碱基组成，at占碱基
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