汽车工程系课程建设规划会务记录.doc

机械与汽车工程系“十一五 课程建设规划会务记录职业学院汽车工程系会议主题汽车检测与维修专业2010-2011学年第一学期教学工作探讨会议时间地点主持人出席专家及领导其他参会人员 本学期重点推行模拟实训、并制定下学期教学计划 一、关于本学期教学以理论课和实践课并重的原则的讨论建立适应工学结合人才培养模式的校内外实训基地管理与运行机制，建立符合企业典型工作任务要求的实训教学质量评价标准。1、按照与企业工作现场相一致的真实或仿真职业环境要求，做好教学工作。2、落实汽车检修专业校内实训基地新场地及建设环境准备。3、启动实训基地和实训中心的使用。将教学过程融合到集教学、培训、职业技能鉴定和技术研发等多功能于一体的实训中心。二、具体探讨前述条目：强化院系两级教务管理系统，强化教学过程、教学管理制度建设，全面实施院内局域网的教务管理平台，提高管理效率，加强教学目标、课程设置、教学大纲、教学任务、师资配备、考察考核等各环节的管理，强化实验实训教学督导与质量监控体系。注重实验、实训、实习三个关键环节的衔接，进一步落实学生顶岗实习的各类制度。为确保“教、学、做”一体化的人才培养计划的实施提供保障体系。：高素质、高质量技能型人才的重要标志是具有较高的技术应用和实践应用能力，仿真的实验实训条件建设是提高职业教育质量的突破口。：在实验实训建设过程中，坚持效益原则、导向性原则、可持续性原则及动态发展性原则，建成以现代实训中心为龙头的校内实训基地和实验实训室。坚持“面向市场、服务全国”的目标，为区域内同类职业院校提供优质教学资源，为潍坊市人才的教学、培训、进修、职业技能考核等搭建公共平台，在职业技术教育中做发展的模范。：构建以“双证书”为目标的课程体系建设，强化人才培养模式的职业性特点，将专业教学融入执业证书考核的要求，积极探索“教、学、做”一体化的课程体系，学生毕业前完成岗位执业技能的校内证书考核，毕业后进入行业，能即刻融入行业实践。 三 提出本学期教学关键仍然是深化推进项目式教学和实训内容1、进行项目式教学法教学比武，选出参赛教师并集体讨论；2、开发制订实训标准、实训教材、实训指导书、技能试题库和实训考核标准等，建成保障工学结合要求的实训基地配套管理体系；3、建立模拟仿真实训基地管理机构，制定汽车检修实训室管理制度和规范；4、校内实训基地全面对外开放，开展职业培训、职教师资培训、技术研发工作。与企业单位共享实训基地资源。 四、就以上提出的问题发表各人见解及建议：可以在系内部选出参加比武的老师名单，提交上来，我们再进行评分推荐。可以选择出较有特色的教师参加院级比赛。：实训方面的制度我们可以根据实训室实际情况制定。专业教师必需深入企业，剖析先进的汽车检测维修模式，了解最新的检修平台。为了保障顶岗实习的效果，系方单方面的努力远远不够，与企业共建校外顶岗实训基地迫在眉睫。：在文化方面，深入发掘整理学院文化积淀，认真总结提炼学校优良传统，引入学院企业两套文化、管理理念，不断完善本专业内部治理结构与运行机制，建立学院高职特色文化，在以下几个方面形成标志性成果：师生员工高度认同学院办学理念，发扬光大高职高专精神；在学院章程的统领下，建立以人为本、有利于高职教育目标实现的管理制度体系，建立本教研室校企合作的保障制度，健全完善各项管理制度；创建本专业精品文化活动；形成优良的教风、学风，保持奋发向上的格调；形成一批有影响、具有我院特色的本专业文化氛围；推行工学结合，改革人才培养模式，实现教学过程的实践性、开放性和职业性，形成高职特色鲜明的教学文化。：对，需要加强校企合作关系，把企业项目真实引入教学环节，老师可以以企业实际项目做为课程主线，展开理论与实践更紧密结合的内容。 五、与会人员决议1、汽车检修专业由学院与企业共同努力，在企业建设校企共管的职业技能培训中心，校企共同制定高技能人才培训方案，规范培养标准，对学生和企业员工进行技术培训。 2、汽车检修专业深入企业，与企业共建校外顶岗实训基地。紧紧依托汽车检修相关行业，满足部分学生顶岗实习需要，形成校企双方共同参与的管理模式。 六、针对以上内容制定下学期教学计划