化学人教版九年级上册二氧化碳的性质与用途.ppt

二氧化碳的性质和用途 一 二氧化碳的物理性质 无色 比空气大 易溶于水 通常状况下为气体 在一定条件下会变成固体 干冰 无味 设计实验证明二氧化碳的密度比空气大 下面的蜡烛先熄灭 上面的蜡烛后熄灭 二氧化碳密度比空气大 二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧 在烧杯中放两支高低不同的蜡烛 向烧杯中倒入二氧化碳 设计实验证明二氧化碳能溶于水 塑料瓶变瘪 二氧化碳能溶于水 向收集满CO2的软塑料瓶中加入1 3体积的水 立即盖紧瓶盖 振荡 二氧化碳的化学性质 一般情况下 CO2不能燃烧 不能支持燃烧 CO2不能供呼吸 二氧化碳对人体健康的影响 CO2跟水反应生成碳酸 CO2 H2O H2CO3 H2CO3 CO2 H2O 实验探究 向盛有紫色石蕊溶液的试管中通入CO2 溶液会变成红色 是什么物质使紫色石蕊溶液变成红色 你的猜想 猜想1 是水使紫色石蕊变红 猜想2 是二氧化碳使紫色石蕊变红 猜想3 是二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 提供仪器和药品 验证猜想 给第一朵小花喷上水 小花呈现紫色 结论 水不使紫色石蕊变红 验证猜想 小花无明显变化 结论 二氧化碳不使紫色石蕊变红 验证猜想 小花由紫色变为红色 结论 二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红 验证猜想 小花加热后由红色褪色 结论 二氧化碳与水反应的生成物不稳定 加热后分解 CO2与水反应 CO2 H2O H2CO3 H2CO3 CO2 H2O 加热碳酸分解的反应 碳酸在加热的条件下易分解 二氧化碳的用途 工业原料 纯碱 尿素 汽水 灭火 人工降雨 光合作用 致冷剂 二氧化碳对环境的影响 产生温室效应 1 温室效应产生的原因 2 温室效应的危害 3 防止温室效应的方法 巩固练习 1 下列变化中属于化学变化的是 A 干冰用于人工降雨B 用干冰制造舞台云雾C 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊D 干冰汽化吸收热量 C 2 下列关于二氧化碳的描述正确的是 A 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳 试液变蓝B 二氧化碳可以像倾倒液体那样 从一个容器倒入另一个容器C 干冰就是冰D 空气里二氧化碳浓度过大 会使人中毒死亡 B 4 下列有关物质的用途 既利用物质的物理性质 又利用物质的化学性质的是 A 干冰用于人工降雨B 乙醇用作汽车燃料C 一氧化碳用于冶炼金属D 二氧化碳用于灭火 D 5 将充满下列气体的四支试管分别倒立在水槽中 试管内水位上升最高的是 A COB CO2C O2D CH4 B 6 地球大气中的二氧化碳不断增多的后果主要是 A 破坏臭氧层B 产生酸雨C 产生温室效应D 毒害作物 C 1 在盛澄清石灰水的试剂瓶内壁上或石灰水表面会出现一层白膜是 填化学式 反应的化学方程式为 洗去这层白膜可用 反应的化学方程式为 CaCO3 CO2 Ca OH 2 CaCO3 H2O 稀盐酸 CaCO3 2HCl CaCl2 CO2 H2O 填空题 2 冬天在教室里关门窗上课 教室内二氧化碳的含量增多 使人感到发困 教室内二氧化碳的含量增多的原因是 若想收集教室内的空气进行检验 你的收集方法是 要改善室内空气你采取的方法是 呼出的二氧化碳不能及时扩散 用针筒抽取教室内的空气 经常开窗通风 1 装置A中反应现象是有关方程式为装置B中反应现象是有关方程式为装置C中反应现象是 紫色石蕊试液变成红色 CO2 H2O H2CO3 澄清石灰水变浑浊 下面的蜡烛火焰先熄灭 上面的蜡烛火焰后熄灭 不能燃烧 不支持燃烧 密度比空气大 说明CO2 A紫色石蕊 B澄清石灰水 C CO2 实验探究 2 老苗月饼 袋内有一小纸袋 上面写着 干燥剂 主要成分是生石灰 请勿食用 等字样 1 生石灰 CaO 可做干燥剂的理由是 用化学方程式表示 2 小建同学对它做了一系列探究 获得较多收益 其方案如下 你会解释吗 1 为了使用石灰浆 Ca OH 2 抹的墙壁快点干燥 为什么常在室内生个炭火盆 为什么开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿 木炭燃烧生成二氧化碳 二氧化碳与石灰浆反应生成碳酸钙和水 所以开始放炭火盆时墙壁反而更潮湿 2 在印尼 意大利等国家 有一些奇怪的峡谷 当人们带着狗走进峡谷时 狗会昏到在地上人却安然无恙 当人们弯腰救狗时 也会很快感到头晕 但如果马上退出峡谷 狗就会没事了 想一想 这是为什么 因为峡谷内有大量的二氧化碳 二氧化碳的密度比空气大 低处二氧化碳的含量多