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文档简介

分子、原子、离子复习课教学设计设计者陈红丽课题分子、原子、离子复习课学科化学适用年级九年级学时二课型复习课教材人教版【学习者分析】本班共有40个学生，化学成绩不太好，平均分只有50分。一半以上的同学不及格，基础不太好。所以我复习的比较详细，从最基础的开始。结合ppt课件，希望能让不懂得学生懂，懂的学生有新的收获。【教学目标】1、知道分子、原子的概念、区别和联系。2、会用分子、原子的性质解释常见现象。3、理解化学变化的实质。4、熟悉分子、原子相关的考题。【教学重点及解决措施】重点：理解化学变化的实质解决措施：借助形象生动的PPT动画，帮助学生理解。【教学难点及解决措施】难点：区分哪些是由分子、原子、离子构成的物质。解决措施：学生归类然后记忆，再通过练习帮助学生加深印象。【教学方法】1、 讲授法2、 学与练想结合【教具】多媒体课件【学习环境及学习资源】学生有一本化学中考指导丛书【教学准备】准备好ppt【教学结构简要流程】提出复习目标导入复习4个知识点对应训练课堂小结。教学环节教师活动学生活动技术应用设计意图提出复习目标1、知道分子、原子的概念、区别和联系。2、会用分子、原子的性质解释常见现象。3、理解化学变化的实质。4、熟悉分子、原子相关的考题。明确复习目标PPT展示目标复习课一定要有目标，让学生明确要达到什么目的复习知识点1、构成物质的微粒2、分子、原子、离子的概念3、化学变化的实质4、分子的特性认真听，做笔记PPT展示知识点及注意点帮助学生梳理知识点训练：中考链接有关于以上四个知识点的8道练习题认真做题，仔细体会PPT出示8道题目帮助学生巩固知识点，熟悉中考有关考题。课堂小结组织学生总结本堂课的知识点。积极发言，一起总结出示总结要点让学生心中再次呈现知识要点【教学反思】注要谈谈不足之处：首先是在时间上掌握不是很好，因为有两个动画放不出来，所以这部分时间就节约下来了。在后面复习过程中，练习题偏少、偏易，以至于基本不需要学生思考时间，所以整堂课看起来内容不够充实，难度偏低，同时也反映出对学生情况把握不够清楚。其次，在课堂形式上显得比较单一，和孩子们的互动不是很多，替孩子们回答的较多，在课堂中出现的问题没能够灵活处理，给学困生的鼓励较少。并且在整堂课中的语速都偏快。再次，
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