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文档简介

太阳是大家的优秀教案 【学习目标】 、认识彤、陪个生字，会写彤、霞、陪、趁个生字，正确读写红彤彤、晚霞、浪花、睡觉、睡梦等词语。 、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 、懂得地球是人类共同的家园，太阳是大家的，人类应友好相处。 【教学重点】 引导学生朗读、背诵诗歌。 【教学难点】 理解诗歌的含义。 【教学时间】 两课时。 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 、教师导入： 猜谜语，有位长寿老公公，天亮从东来出工。他把光明给世界，还把温暖洒人间。要问公公在哪里，请你仔细看画中。 、学生猜谜，教师引导。板书课题。 二、初读课文 、自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。 、开火车认读词语。 、四人为一小组互读课文，互相帮助指正。 、每组推选一名代表读课文，比一比哪个小组读得正确、流利。 三、朗读感悟 、读一读： 自由读文，想一想这首诗告诉了我们什么，把不明白的地方画出来。 、帮一帮： 小组内同学互相说一说读了这首诗知道了什么，提出自己不懂的问题，共同研究。 、说一说： 小组派代表在全班交流。 、感悟诗： 结合第二小节，说一说太阳做了哪些好事。除诗中所写的之外，太阳还做了哪些好事？指导学生仿照诗句进行补充，如： 她使庄稼茁壮成长， 她使动物有了温暖的家； 她陪着小朋友在学校学习， 听他们充满童趣的谈话。 、朗读最后一节，结合插图，说说这一节的意思： 从对别的国家的小朋友等待太阳、盼望太阳的描写中，感受太阳是大家的； 太阳是大家的，人和人是平等的，各国人民要友好相处。 第二课时 一、感情朗读 、自由朗读课文，画出自己喜欢的诗句，反复练读。 、读出自己喜欢的诗句，学生进行评议。 、有感情地朗读全文。 二、练习背诵 、小组内同学互相背诵，比比准背得准确。 、指名分小节背诵，其他同学默背。 三、交流感受 、想一想： 学习了这首诗以后，有什么感想。 、谈一谈： 说说自己的感想或收获。 、说一说： 你想对别的国家的小朋友说些什么，自由表述。 四、学习生字 、重点指导： 彤字，左半边不要多写一点，
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